老师

2017-10-28 二年级作文

老师1

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　　浙江省绍兴绍兴县齐贤镇兴浦小学二年级金阳笑放学后，同学们都回家了，学校里一下子变得静悄悄的。
天渐渐暗了下来，可是有一间房间还亮着灯。我悄悄来到这间房子前向里一望。那不是您吗？----我的好老师。只见您还在认真地批改着作业，时不时用嘴吹一吹手，在本子上圈圈画画着。我注意到了，您的衣服是多么单薄啊！我多想变成一件大衣披在您身上，多想变成一堆碳火来暖和暖和您的心。可是，我一件都做不到，不过，我可以用优秀的成绩来报答您。

指导教师：吴香娟

老师2

　　我的作文老师是华萃教育的宋老师。她中等个，长着一张小圆脸，两只眼睛像葡萄，一笑起来弯弯的，说话声音很甜，非常爱笑。

　　在上课的时候，她会很认真地教我们作文。她教我们写句子，分段落。开始，有的同学不会写，她会笑着给我们讲。我们要是走神不听话，她也不会生气，总是开个玩笑让我们集中精力。现在，我们班只有一、二个同学还不会写作文，其他的都能写好几百字呢！她看到同学们的写出了作文都开心得不得了，脸上笑成一朵花。

　　宋老师不仅教作文，还会给我们改作文。这学期，我在家写了13篇日记。她拿回家去都给我看了，每句每段都进行修改，还写了评语。爸爸、妈妈都认真看了，说人家老师真了不起呢。我上二年级，有一些字不会写，有时会写错别字，还有用拼音。一次写作文的时候，把地写成了的，她笑着走过来给我指出来说：你看看，这个地方有什么不对的吗？我瞪大眼睛仔细一看，还真有错，赶紧改过来。宋老师还在一边笑呢。

　　这就是我爱笑的宋老师，你觉得怎样呢？

老师3

　　老师是辛苦的，老师的爱是伟大的，尤其是那一次对我无微不至的关爱，让我一直难以忘怀。

　　记得那是二年级的时候，一天下午，我们上完数学课，我急忙从教室飞奔而出，来到楼道内活动。在楼道的拐角处，一个大同学忽然猛地向我跑来，撞倒了我，不幸的是与此同时，我的手被一块破了的瓷砖划破了，鲜血直流，我忍着钻心的疼，向郭老师办公室跑去。郭老师看见我那血淋淋的手，吓得脸色煞白，立刻拉着我向医务室跑去，边跑边鼓励我：“要坚强！”我咬着牙，振作起来。来到医务室，医生给我的伤口进行了仔细地清理和包扎。在这个过程中，郭老师始终紧紧拉着我的另一只手，目不转睛地看着，不停地鼓励着我。在老师的陪伴与鼓励下，我没有感到一丝疼痛。在包扎完伤口回到教室的路上，郭老师才询问了我事情发生的经过，她再三嘱咐我：“今后无论做什么，安全第一。”

　　老师说的话一直在我脑海里回荡着。老师对我的爱也时刻激励我好好学习。

老师4

　　一年一度的教师节又来到了，我不由得想起了我亲爱的老师，在今天这个特殊的日子里，首先让我祝福我的老师，祝您们节日快乐，生活美满!

　　老师您们辛苦了!三尺讲台就是您们挥洒青春的舞台，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是您们的生活写照。您们把青春和智慧都奉献给了我们，我们的每一个进步无不凝聚着您们的心血和汗水。老师是辛勤的园丁，培育出一代代祖国的花朵，我们是祖国大花园里的幼苗，茁壮的绿叶上覆盖着您们的汗珠，娇艳的花朵上洒满了您们的微笑。您们就像那永不枯竭的源泉，源源不断的滋润着我们幼小的心灵。为了祖国的教育事业、为了我们的健康成长奉献出自己毕生的心血。我爱您我们的老师!

　　老师：“春蚕、蜡烛、灯塔再多的词语唱不尽我对您的赞美之歌，千言万语道不尽我对您的感激之情。”老师您对我们的培育之恩，我们今生难忘，我们一定好好学习，用优异的成绩来报答您们的辛劳，来报答您们的培育之恩!

老师5

　　我的老师姓王，名叫王燕，我便喊她王老师，她是我的'班主任，她给我留下了一个最深刻的映象。王老师的个子不高也不矮，身子瘦瘦的，她那嘴巴上嵌着一双水淋淋的大眼睛，看起来炯炯有神。王老师的眉毛黑得发亮，还扎着一个马尾辫。

　　我还记得有一次，同学们在做课堂作业，我有一道题搞得不太清楚，我左思右想，怎么也想不通，这时，王老师看我这个样子，赶紧跟我说方法，再举例……我记得印象最深刻的一件事情是，一天上午下课，我得了麻疹，因为妈妈爸爸，老师和我都不知道这是麻疹，所以就把它当成了水痘。那天，我得了麻疹的手不怎么疼，但是王老师却急得不知所措，问这个，问那个，最后打电话给家长，让他们带我到医院去看病。我也在心里暗暗呼唤：“老师——妈妈，您爱孩子的心是多么高尚，多么美呀！

　　您对孩子的一片深情厚爱，已深深地刻在了我的心中。有人说幼儿园的阿姨像妈妈，学校的老师像园丁，我看王老师就像我们的知心朋友。尊敬的王老师，您象一缕阳光，照耀着我们漫长的人生；您像一把钥匙，关怀与信任着我们。你说，我们能有这么一位老师，而感到多么高兴，多么自豪。

老师6

　　我的老师是陈老师。她中等身材，不胖不瘦，皮肤白白的，头发长长的，显得那样青春漂亮。她的眼睛总含着笑意，看起来很温柔。慈祥。

　　我很喜欢我的老师。她不但在学习上关心我们，而且在生活上也很关心我们。比如今天体育课上我把衣服弄丢了，我找了找，没找到，心想，糟了，妈妈肯定要吵我了，我心里很害怕，等到我下午去上学的时候，才知道是我们的陈老师帮我拿回教室了，给了我，我心里很高兴。

　　老师对我们太好了，我真的很爱我的老师。

老师7

　　海英小学二（3）班的李老师既是班主任又是语文老师。女儿对李老师非常喜欢，虽然和李老师相处时间不算长，但她那朴实无华的外表，灿烂的笑容给我留下了深刻的印象。

　　她对待工作认真、仔细、负责的态度让我记忆犹新。记得刚二年级第一学期时，可能李老师刚接这个班级，对这个班级里的孩子情况不算太了解，于是制定了一些鼓励孩子们的方法：如所有作业、背诵之类的都要评五角星，到一个月后所有星星总结，看谁的星星多，然后再评个名次，加以鼓励。看似简单作法，但老师是需要付出很多心血和时间，这种方法我觉得很好，女儿在李老师的这个教育方法下，成绩有很大提高，进而成了班级的优秀生，老师为了培养女儿全面发展，现在早晨的领读由女儿来领，非常感谢李老师的栽培！

　　李老师对孩子们有着母亲般的关爱，把孩子们照顾的无微不至。记得有一次女儿生病了，早晨刚到教室上不久就开始吐，吐的满地都是，听女儿说李老师一点都没责备她，还把地上打扫的干干净净，当时李老师打电话给我，让我把女儿接回家休息，我到教室的时候地上已经被拖干净了，老师还很忙，跟我说了几句话就去开会了。当时弄得我都不好意思了，觉得真是太麻烦老师了，但李老师却觉得没什么似的。

　　总之，李老师是一位和蔼可亲、认真负责的好老师，关爱学生，对学生学习要求严格的好师长！

老师8

　　汤老师是我一、二年级的语文老师，她总爱扎着一根马尾巴，走起路来又轻又快。每天一到教室，她就喜欢对我们全班同学微微点头一笑，然后顺手摸摸

　　几个同学的头，带给我们一天的好心情。

　　我最喜欢听汤老师教生字了，每次她都要变着花样让我们跟“生字宝宝”交朋友，比如让我们猜猜字谜，开开“火车”，还让我们用“身体识字”，在自己或同学的背上、手上书空生字让人猜，可好玩了，每一次都让我们乐得哈哈大笑，在快乐的笑声中就把“生字宝宝”牢牢地记住啦！还有一些难写的生字，汤老师会很耐心地手把手教我们写。

　　汤老师常说：“读书有三到，眼到，口到，心到。”我刚入校读一年级时就做不到这“三到”，上课有时不认真听，而且还胆小，不敢起来回答问题。汤老师每次似乎都看出了我的心思，在我手想举又不敢举的时候总是笑着说：“我知道俊杰一定会回答这个问题，就让俊杰来说吧。”并鼓励我大声发言，你看现在的我多棒，每节课总能见到我高高举起的手臂呢。

　　这个学期刚开学我居然戴上了眼镜，汤老师一看见我就招手让我过来，我以为自己犯错误了，心里正害怕，不料汤老师亲切地对我说：“俊杰，你眼睛怎么近视了？眼睛可要保护好呀。老师知道你很爱看书，喜欢阅读是很好，但你一定不能让眼睛太疲劳了，做作业、看书、写字时头一定要抬高，背挺直，眼睛累了就要多看看绿色的树木让眼睛休息一下，懂吗？”我听着，看着汤老师笑眯眯的脸，仿佛看到了妈妈……

　　妈妈常常对我说：“记住，汤老师是你的启蒙老师，要永远记着老师的辛苦。”我却想说：“其实，汤老师更像我的妈妈，我有多爱我妈妈，就有多爱我的汤老师。”