在我们班，有两部特殊的机器——“拖拉机”与“直升机”。班里还有机器？大家一定觉得很奇怪吧，别急，听我细细说来。
“拖拉机”
江海浪，矮矮的个子，秀气的脸上嵌着一双又圆又大的眼睛。他是天生的慢性子，不管做什么事都是不慌不忙、不紧不慢的。每天，他总是踩着铃声最后一个走进教室。老师发作业，其他同学提起笔就写；他却磨磨蹭蹭地拿出文具盒，先玩一会儿，再慢慢悠悠地拿起笔，摇头晃脑地写起来。人家作业都做完了，他连题目都没抄好呢。放学时，全班同学都排好队伍，他还在收拾书包。为了提高他做事的速度，我们可没少催促他。老师还专门教他一些加快动作的方法，如一心不可二用、做好眼前最重要的'事情等，并且针对他拖拉的习惯进行加快速度的练习……可不管怎么催、怎么练，他就是快不起来。有一次考试，收卷时，他的作文才刚开个头，老师又气又恨，说了一句：“你怎么就快不起来呢？真是一部‘拖拉机’。”就这样，我们班有了第一部机器：“拖拉机”。
“直升机”
汪晨风，前几年因为父母外出打工，他成了一匹脱缰的“野马”，是学校有名的“贪玩分子”，写作业敷衍了事，学习成绩很糟糕。这学期，他妈妈专门留在家里照顾他，他也像变了个人似的。课余不是做作业就是看书，教室里、走廊上再也见不到他玩耍的身影了。很快，他的成绩直线飙升。老师高兴地夸他：“汪晨风进步神速，简直就是一架‘直升机’！”于是，我们班又有了第二部机器：“直升机”。
同学们，现在你们明白了吧？如果“拖拉机”能够迅速变形为“直升机”该多好啊！
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