邮递员叔叔1
邮递员叔叔
本来万里的晴空，现在却像孩儿脸一样瞬变。不经意间，狂风呼啸起来了。云们也不知疲倦的互相撞击，擦出一道道的电弧，伴着雷声从云间倾泻下来。黄沙遍布了整个天空，呼啸着扑向地上的建筑、车辆、还有摆摊的小贩。雷雨来了，人们都躲到自己的屋子里或者别人的屋檐下，生怕自己被淋成落汤鸡铃，
“叮铃铃，叮铃铃”，咦？这时会有谁来呢？我打开门一看，是邮递员叔叔呀！只见他身上全湿了，又看看自行车上那堆积如山的信，是用雨衣包住的。原来他为了不让信淋湿了，宁愿自己穿一件外衣。
邮递员叔叔2
邮递员叔叔，可能大家都很熟悉，有的人会说：“邮递员么，邮递就是他们的工作，没有什么了不起的，不值得敬佩”。其实，以前我也经常会瞧不起那些邮递员。但是我现在不那么想了，经常会想：是谁不顾自己的安全，每天都会准时把信件等物品安全送到准确的地址？邮递员叔叔那种崇高。默默无闻。无私奉献。不图名利的品格值得我们学习。还是因为这件事才让我改变了观念。
寒冷的冬天，北风飕飕，大雪纷纷，人们还在家里穿着棉袄睡大觉，我们的邮递员却离开了自己温暖而舒适的家，把自己投入到了邮递事业中。我家的门铃响了，邮递员叔叔尊敬的对我说：“小朋友，这是你们家的包裹，请您签收一下”。我在接过笔时发现叔叔的手上红彤彤的，还有一处裂开了口子，再看看他只穿了一件外套和一件薄薄的毛衣。当叔叔走后，我突然醒悟过来，原来叔叔为了我们大家是多么不容易啊！
赞美你，邮递员叔叔。赞美你，所有的邮递工作者，你们用无私的爱让我们在生活中的`物品有了保障。我向你们表示崇高的敬意！
邮递员叔叔3
目标：
借助歌曲初步感知邮递员叔叔的工作特点，近而体会他们的辛苦，从而产生谢意。
对帮助过我们的人产生谢意。
准备：
一封信、邮递员叔叔用的服装及帽子
多媒体（有关邮递员送信的片段）
过程：
观看多媒体：
提问多个幼儿，尽量让他们自己说出歌曲的涵义。
带领幼儿回忆以前在哪里遇见过邮递员叔叔？
我们为什么要感谢他？
曾经谁还帮助过自己，应该怎样感谢他们？
学儿歌：
教师引导幼儿边打节奏，边学儿歌
演出：
让幼儿进行自由组合参加表演，鼓励幼儿积极动脑，自编动作。
请小朋友当评委选出最佳表现奖。
讨论：
让幼儿将感谢用语应用到今后的学习和生活中去，使之成为一种习惯。
邮递员叔叔4
阅读短文，回答后面的问题：
乌云密布，豆粒大的雨点“哗哗”地倾泻下来。
在这风雨交加的时候，从远处来了一位骑自行车的人。
“叮铃”，“叮铃”……自行车的铃声近了。啊，原来是邮递员叔叔送报来了。只见他一身绿色的制服，穿着长统雨靴，身上披着雨衣，头发①衣服全湿透了。我不禁纳闷：他明明披着雨衣，怎么淋得这么厉害呢？
邮递员叔叔走进我家，头上的雨珠还顺着发梢“嗒嗒”地往下掉。他把几张报纸交给我爸，我爸关切地对他说②“下这么大的雨，你还赶来③快歇歇吧！”邮递员叔叔理理头发，抖抖身上的雨珠，说：“不用了，许多人家还等着我把报纸、信件送到他们手里呢？”说完，他走出门，骑上自行车走了。这下我才看清楚，原来他为了报纸不被雨淋湿，把雨衣的大部分用来遮邮袋呢。一位多好的邮递员啊④为了使广大群众能及时看到报纸，接到书信，他竟冒雨穿街走巷，不辞辛劳。
自行车渐渐远去了。一道金色的闪电“刷”地撕开了天幕，接着便是震耳欲聋的惊雷。
那辆自行车在茫茫雨幕中飞驰着。我呆呆地站在门口，望着他那渐渐远去的身影。
1、给短文加一个题目，写在横线上：
2、文中“①……④”应加上什么标点符号，请写在下面的横线上。
①____②____③____④____
3、找出文中描写声音的词语并写下来。
4、用“――”线划出文中的景物描写。
5、写出与“这下我才看清楚，原来他为了报纸不被雨淋湿，把雨衣的大部分用来遮邮袋呢。”相照应的句子。
6、本文上按时间的顺序叙述的，请按这个顺序把本文划分为三段（在原文中用“‖”标明），然后写出重点段的短意。
7、本文在叙述中描写了邮递员的____________、____________，____________，通过这些描写，表现了他________、________、________的精神。
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