老师小助手作文

2021-09-10 写人作文

  在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的老师小助手作文(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  老师小助手作文 篇1

  “当!当!当”!下课钟声一响起,大家像火箭炮速度夺门而出,荡秋千的荡秋千,打篮球的打篮球,每个人都玩得不亦乐乎,脸上还挂着可爱的笑容,一张张笑嘻嘻的嘴巴翘得比秋千还要高,但是身为老师贴身助理的我,必须留下来帮忙老师。

  每天放学我都必须留下来帮忙老师处理各种疑难杂症,如:用我这双快手帮忙老师改班上小考作业,或是用我这双自称是飞毛腿的快腿帮老师送大大小小的文件,或是用我这双利落的小手帮老师打扫教室,把教室打扫得一尘不染,让在班上上课的每一位老师或同学都会感觉很干净、舒爽。虽然有时候会有一点疲惫不堪,但老师要对付我们全班这三十几个萝卜头,虽三头六臂也是分身乏术啊!我会在心里告诉我自己:“助人为快乐之本,报答老师的辛劳是应该的本分,况且,“善有善报”,只要我帮助别人,总有一天也会有贵人来帮助你我的。”

  有一天,在上语文课时,老师居然当着全班的面表扬我,真让我受宠若惊!老师还对全班的同学说我每天下课都会帮老师改作业、打扫教室,让每一位同学都有一个一尘不染的教室可以使用,才使得我们的上课那么舒适……。此时全班同学的焦点马上转向我,让我觉得有一点丢脸且有一点害羞,不过我的内心却是开心不已!

  下课时,许多班上的同学来向我道谢,更让我觉得不好意思,但我知道,我的“日行一善”得到回馈了。看见同学笑逐颜开的对我道谢,这份满足和愉悦,真是无可取代啊!

  果然,为善不欲人知,只要你行得正,做得正,多多做好事,将来一定会有人发现你的善行,而来感谢你,或者是在你需要帮助时,会适时的伸出双手来帮助你。相信我持续的付出双手助人,也一定可以带动大家去付出关怀,帮助他人,如此“抛砖引玉”的举动,相信久了,这一定是变成一个大家的好习惯和良善的风俗,使得人人是主动积极的去付出、助人,可想而知,这样的社会会是多么和谐、快乐、幸福啊!

  老师小助手作文 篇2

  敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我是三年级一班的班长xx。我要做老师们的小助手!同学们的好榜样!所以我今天信心满满的来参加竞选!我要竞争大队干部一职!

  我是个热爱生活积极向上的小学生!我爱好阅读,喜爱天文知识。我勤劳勇敢,乐于助人!你看那个静静阅读,小有思考的是我,你看那个认真扫雪,主动劳动的是我。你看那个团结同学,乐于助人的是我!我有很多面,我一直这样充满活力,聪明勇敢。我希望大家多给我机会,让我多为大家服务!充分发挥我的才智,我不会让大家失望的。请大家相信我,鼓励我,给我这个机会。

  信心来源于经验的积累,你看我是一年级、二年级的三好学生!我是进步小明星、我获得过“美德少年”称号、“潜力少年”称号、“乐学少年”的称号、等大小奖项15项。同学们这些是我做的准备,相信我,我决不会让大家失望,我会给大家更多的惊喜!请大家支持我,投我一票!我是三年级一班积极上进的xx!谢谢大家。

  老师小助手作文 篇3

  今天我很高兴和大家一起参加竞选班干部活动。我认为班干部需要爱学习、守纪律、有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。因为我学习努力,兴趣爱好广;我能团结同学、乐于助人;我性格诚实正直,能和大家融洽相处。

  我竞选班干部的理由有:第一,遵守小学生守则,遵守校规校纪,遵守社会公德。第二:热爱集体,关心他人,能真正为班级做事。第三:我办事认真负责,能为大家服务好。

  如果我竞选成功,我一定不会辜负大家对我的期望,积极为班级出谋划策,我将努力做好老师的得力小助手,全心全意地为同学们服务好,为我们班创造良好的学习环境贡献自己的力量。并且改正自身存在的种种缺点,做好同学们的领头雁。

  如果我竞选失败,我也不会气馁,这说明我与这个职务的要求还有一定的差距,我会静下心来去找差距,并在今后的日子里,努力拼搏,缩小差距,争取下一次竞选成功。

  最后,我想说的是,无论谁当上了班干部,他们都是在为班级服务;都是在为班级带来快乐;都是为班级增光添彩;都是在为班级创造美好的明天!但是,我更期望这个人能是我,所以,希望大家能把你手中那一张最珍贵的选票投给我,我绝对不会让你们感到后悔与失望!

  同学们,请你们信任我!投我一票,给我一次锻炼的机会!我坚信:有大家和我的共同努力,我们三(3)班的明天一定会更加美好!谢谢大家!

  老师小助手作文 篇4

  每当看到我们的班主任卢老师认真地给我们讲习题,不停地改作业,课间和午间还要耐心地教导我们养成正确的行为习惯,真的很辛苦。那时我就很想帮老师分担一些。这学期,我真的成为了老师的小帮手,当上了副班长,别提有多高兴了。

  但是高兴之余,我又有点担心,第一次当班干部,我有能力做好老师的助手吗?后来卢老师悄悄地提醒我,作为班干部要让同学们信服你,可以从三个方面入手:一是学习好;二是守纪律;三是要看你的管理方法。我都一一记在心里。

  这星期一轮到我值日,下午卢老师外出听课去了,临走前交给我和班长一个任务,那就是管理好班级,提醒同学们文明活动,维持好眼保健操的纪律,值日结束要检查好教室和包干场地。半天下来,我还真累啊!但是看到同学们平平安安地背着书包出校门,没有人违反纪律,班级没有扣纪律分,我很高兴,因为我出色地完成了卢老师交给我的任务。当我最后一个走出教室的时候,我不忘再次检查了一遍电灯和窗户,才放心地把门关上。

  经过几次独立的锻炼,我渐渐体会到了老师的辛苦,也慢慢明白了班干部除了要以身作则,还要注意管理的`方法,这样才能真正成为老师的好助手。

  老师小助手作文 篇5

  我们这一生中,有20几年的时间会在学校中度过,在这个期间内,我们会遇到各种各样的老师。我们作为学生,一定要成为教师最得力的小助手,帮助老师做事,减轻他们的一些负担,让他们休息一会儿。而我,就是这样一个小助手。

  每天早晨,我早早地来到学校里,带领大家读书,帮老师管理早读秩序。下课,我快速地把作业收齐,递到老师的办公桌上。我主动帮助那些成绩较差的同学,让他们默写、背书、抄写,帮助他们提高成绩。让老师少费一些心思。上课了,我专心听讲,让老师少生气。老师有时候让我帮他提电脑,拿东西或搬作业,改试卷,我都会非常乐意,引以为豪。因为,帮助老师是我们学生应该做的。我们不应该拒绝或推让。我们一定要做老师的小助手,努力学习,考上好大学,找到工作回报老师的一片苦心,报答他们的教育之恩。

  我们不但要帮助老师,还要帮助别人,只有天天去帮助别人,才能够感受到真正的快乐和生命的真谛,让整个世界充满希望和快乐,让我们的世界更美好。

  老师小助手作文 篇6

  一年级的孩子活泼、可爱,调皮而又捣蛋,有时候会惹人发怒,有时又让人忍俊不禁,他们只是单纯、好奇,一句表扬的话语足可以让其欢欣鼓舞,对于老师的“小贴画”也是深感兴趣,而“小助手”这个词语对他们来说更是具有无限的吸引力,不信,你可以走进一个正处在乱糟糟状态的班级,只是很温柔的说一句“我要选几个小助手”,孩子们会立刻安静下来,抑或抱臂坐直,抑或头放在胳膊上静息,对于这个词语他们是如此的敏感,无需你提高嗓音大声呼喊。

  我相信每位老师都发现了孩子们的这一特点,每个班级里也都有许多优秀的“小助手”:班长、学习委员、卫生委员等等,他们乐于奉献,尽职尽责,比任何人都要认真。除此之外还有许多不固定“小助手”,权力大点的可以管管一部分学生,大多都只是帮老师收收作业、发发练习册,或者帮老师拿个东西、传句话,在我们成人眼里看来这是多么低级、可笑的事情,但在孩子们眼中这却是一件极显光荣的事,会争着抢着去做,如果没被选上还会发点小脾气,表示很失落。

  就如今天中午,我想让孩子保持静息状态,并说睡着的令有奖励,但又考虑会有极个别学生自控能力差,静息不了一会便坚持不住,我便采取选“小助手”的方法,当说出这句话时所有的孩子都安静的闭上小嘴巴,停止手中的动作,其实我是在用“哄骗”的方法,说:“静息的时候眼睛要闭上,谁坚持的时间最长我就会选谁当小助手,如果你睡着了,这次没当上,下次选小助手时我肯定第一个选择你。”其实我是想利用“小助手”对孩子们的吸引力,让他们乖乖自觉静息,说不定在等待我选小助手的时间里就已经睡着了,这便也达到了我的目的。果然百试不爽,许多原本调皮捣蛋的孩子竟安安静静的静息,一句话都不说。

  但我今天的做法也有不对,在孩子面前我应做到言而有信,以防他们认为我是一个没有诚信的老师,继而对我提出选“小助手”产生不了一点兴趣。

  “小助手”是孩子们炫耀自己能力的一个名词,再捣蛋的孩子也难以抵挡它的魅力。

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