我最喜欢的一堂课

2017-09-05 写人作文

我最喜欢的一堂课1

我喜欢音乐的课,老师非常的漂亮,教室也有两间大,老师的歌声也是很好听,是一位气质高雅的老师。
有一次我们上音乐课时,老师就叫我们抄下黑板上的东西抄完之后老师就解释给我们听,老师就说那些是四分音符,那些是六分音符和八分音符,之后老师就叫我们吹圣诞铃声,老师会说,先吹慢的、中的再快了,然后老师就会说我们吹的很有会不好,然后再吹一遍,过不久就下课了。
我会喜欢音乐课是因为音乐课可以吹直笛和唱歌,而且还有一大堆的乐器,而在当中我最喜欢的是唱歌,因为唱歌可以训练喉咙,有可以训练自己的胆子,所以我喜欢唱歌,不过钢琴也是我喜欢的一项,因为钢琴的声音非常的优美,所以我也是很喜欢弹钢琴,而直笛我也是很喜欢,因为直笛只要轻轻的吹就会有声音的。然后我也喜欢在我们后面的铃鼓和木鱼,因为铃鼓摇的声音好好听,只要拍几下摇几下就会有声音,而木鱼要听起来声音也是差不多,不过木鱼不能摇。
老师常说我们要常常吹直笛才可以让你音乐很强,所以我最喜欢的一堂这就是音乐课。

我最喜欢的一堂课2

  许多人都认为上课是一件无聊的事,我也不例外。但一节与众不同的课却让我耳目一新。

  一年级下学期,妈妈带我来到了学而思上奥数课。路上,妈妈对我说:上课的老师叫安阳,她上课生动有趣,很爱小朋友的喜爱,她的班都报满了呢!我不屑地说:生动有趣有什么用,如果控班能力不强,有时连拿着书死板地上课还不如呢,就说我们学校新来的袁老师,辛辛苦苦做好PPT用来上课,结果里面一出现什么搞笑的东西,班里就会笑个底朝天,每次课平均有5、6分钟是浪费在整顿纪律上的。妈妈一笑说:你说也很有道理,不过说不定安老师有什么控班手段呢?

  说着说着就到了学而思。很快就上课了,安老师讲课果然很风趣。当讲到行程问题时,她用手在白板上画了一个馒头和一个肉丸,然后说:从前有一群馒头在芭比馒头店打工,但因为味道没有包子好,所以没人买。一天,一个馒头突发奇想,我只要吃下了隔壁的肉丸,变成肉包子,就有人来买我了。于是馒头以6分米/秒的速度向60分米远的商店跑去。5秒后,肉丸才发现,便以3分米/秒的速度与馒头同向而行。那么多少秒后馒头变成包子?10秒!我们异口同声地说很好,每人加100积分。她高兴地说。这时,一道不和谐的声音响了起来:永远不会,因为馒头被人踩死了!顿时,全班哄堂大笑。这时,她大声地说:最先坐正看着黑板的人加200积分!顿时,所有人都安静下来,而我反应最快,因此非常幸运地获得了200积分。之后,她时不时地将幽默的语言加在题目中,又多次用利诱让全班安静下来专心听课,这使我非常佩服她,也让我很喜欢这节课。

  这真是一节令人喜爱的课啊!从此我爱上了奥数课!

我最喜欢的一堂课3

  在小学五年中,我上过许多堂课,有的课内容充实,有的课生动活泼,有的课幽默轻松……我最喜欢的一堂课要数那节美术课了。

  “叮铃铃”上课铃响了,这节美术课由我和王孙婧雯同学来上,这节课的主题是“献出你的爱心”。虽然我准备的非常充分,但还是有些紧张。课前,美术何老师对我说:“司晔榕,别紧张,只 要正常发挥就行了。”我也给自己打了打气:加油,你可千万不能在关键的时刻掉链子。上课了,我先让大家看了几张图片,一张图片讲的是大眼睛女孩苏明娟的故事,她是希望工程的形象大使,经过 很多好心人的帮助,她已经完成了学业,踏上工作岗位。第二张图片中的孩子都没有穿鞋,因为他们的生活条件非常艰苦,只有一双鞋子,他们舍不得穿,宁可光着脚去上学。第三张图片上的女孩的年 龄和我们一般大,背着柴在雪地里行走,为了家人的生活,她几乎承担了所有的家务。看完了这些图片,大家都被感染了。我向同学提出:我们可以怎样来帮助这些孩子呢?同学们踊跃发言,有的同学 说:“我们可以向希望工程捐钱。”有的同学说:“我们可以用自己积攒下来的零花钱买学习用品寄给他们。”还有的同学说:“我们可以给他们写信,帮组他们解决困难,鼓励他们好好学习。”我说 :“大家说得非常好,这节课,我们就用自己灵巧的双手做出精致的小礼品寄给他们,表达我们一份真挚的情意。”同学们立刻开始制作,有的人做贺卡,有的'人做书签,还有的同学做笔筒,同学们做 得多么认真呀!这件小礼品中包涵着大家的一片爱心。很快,下课铃声响了,大家把这些爱心礼品都交到讲桌上,准备寄给山区的孩子们,献出我们的爱心。

  我真真切切的喜欢这节课,因为它非常有意义,这些山区的孩子们的生活条件虽然艰苦,但他们对知识是那样的渴望,他们自强不息的精神深深的打动了我,和他们相比,我们是多么幸福呀!我 们应该珍惜这美好的生活,最重要的是,通过这堂课,我们懂得:当他人有困难的时候,每个人都要献出自己的爱心,让爱架起希望的桥梁。

我最喜欢的一堂课4

  随着一声悦耳动听的音乐,下课的铃声响了。但是老师说了一句话:”第三节课改成语文。“我们都很疑惑,不知道老师为什么要改课。然后,老师让我们把桌子拉成高效课堂的样子。这时, 我们班的同学恍然大悟,原来,我们第三节课要上公开课。我们班的同学像炸开了锅一样。

  上课铃响啦,大家都做到了以前高效课堂的位子上,然后,阎老师说:”现在大家各自分配任务吧。“说完,教室里就热闹起来啦。过了一会儿,我们组的组长走来啦,她说:”咱组的任务是配 合第一组回答问题。“我欣喜若狂,因为这个任务我很喜欢,其中我的任务就是解释”置之不理“的意思。

  当我们做完课间操,上课以后,从门外来了几位老师,我们全班站起来说:”老师好。“首先,是第一组展示,一开始,杨珊说:”谁能解释‘奇花异草’这个词语?“然后点了任晓颖。任晓 颖说:”奇花异草的意思是……“这时,该我了,我心里非常紧张,就像十五个水桶——七上八下一样。然后,张涛说:”‘置之不理’谁能解释?“然后点了我,我紧张的说:”置之不理……“ 说完我的心就平静多了,下课后,我们欢快地送走了各位老师。

  这节课很有意思,这就是我最喜欢的一堂课!

我最喜欢的一堂课5

  我最喜欢自然课,因为自然课可以知道昆虫的一生和昆虫的居住地……等,让我发现大自然生命的奥妙!自然老师还放了一段有关昆虫的影片,看得我们心花怒放,看昆虫与人类的关系……等。

  看完后,老师把一只竹节虫拿给班长,然后我每天下课都在观察它,觉得它好帅、好漂亮哟!

  下课时同学都在玩,就只有我细心的在观察!竹节虫一天一天的长大。有一天竹节虫蜕皮了,我又惊又喜的跑去问老师,老师说蜕皮代表长大了,我看了看,长度也长长了,叫我欣喜若狂!

  自然老师还教我们要如何分辨“完全变态”与“不完全变态”,让我们知道那个是什么,另外一个是什么,可以方便认得它们小时候长得怎么样,长大后又长得怎么样,这样的自然课真是既奥妙又有趣!

  自然课可以探索昆虫和看影片,大家也喜欢在户外观察昆虫的乐趣,所以我超喜欢的一堂课就是──自然课!

我最喜欢的一堂课6

  我最喜欢的一堂课是“艺文课”。“艺文课”分成三部分:音乐、美术及舞蹈,我最喜欢的部分是音乐,因为平时在家无聊的时候,我就会一边做事,一边唱歌、弹钢琴、吹乐器。

  我最常唱的歌曲大多数是温馨版的慢歌,偶尔也会唱摇滚版的快歌。我的家人也和我一样爱唱歌,只要一唱起歌来,我们全家的心情就会放松。有些同学跟我说他喜欢音乐的原因是音乐可以重新启动他们的生命;也有人说唱歌可以唱出每个人的心声。我认为他们说的一点也没错,我们应该用歌声感动每个人,即使你行动有问题、肢体不方便,但没关系,只要你能把一首歌的感情唱出来,就算曲调不太正确,也不会妨碍别人体会你的心情。

  我最喜欢上音乐课了,有时音乐让我感到快乐,有时感到悲伤,不论喜或悲,我希望大家可以用音乐唱出每个人的心声,让世界充满美妙的歌声。

我最喜欢的一堂课7

  我还记得我最喜欢上的一堂课,不是英语、数学,而是人人烦恼的作文。

  其实,我以前也是一样,遇到作文,脑袋空空,不是抓头搔脑就是猛咬笔桿。因为有您老师,您不厌其烦的教导我们,我才慢慢的产生兴趣,我就会想到古人说的一句话:“读书破万卷.下笔如有神”这句话形容老师在适合不过了。老师常原谅诚实的学生,因为她认为人不可能不犯错“人非圣贤.谁能无错”若是明知故犯,那真的要把老师给惹毛噜!所以老师不但学识深博更能体会班上的同学。有这种老师我真的感到光荣阿!

  老师常会留意一些课业上有疑惑的学生,帮助他们跟上进度,更是让我赞佩不己阿!老师目前还在进修自己的学业,可见老师到现在还是那么认真,我真是甘拜下风!

  俗话说的好:“一日为师,终身为父”老师对我而言,就像是我一帖枯燥生活的润滑剂;是一盏茫茫大海的明灯;就像是我心灵的指挥者,当我摸不清方向时,你总是出现在我最危急的时刻,引导着我;你总是在我的心灵指挥着。秋风轻拂我的脸颊,眼看着教师节即将要到。虽然心中有千言万语,还是比不上“谢谢您老师”来的简单扼要。

  感谢老师您一年多得照顾与栽培,亦隆在此献上真心得祝福!

我最喜欢的一堂课8

  在我小学六年级的时候,语文教师肖教师上了一堂令人难以忘怀的课,这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。

  “同学们,今日我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始,我们都不明白发生了什么事。听到教师要上一堂人生哲理课时,都觉得蛮新鲜的,大家异常兴奋,但一看教师的眼色,一脸的严肃,我们又觉得气氛有点不对,也就乖乖地坐好,听从教师的安排。

  “下头,请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、教师……你都要写。”我想了很久,最终在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖教师、同学小。写完之后,我用不解的目光注视着教师,教师,写这个干什么呀?

  “好,进行下一个环节。此刻划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个?不会吧?我十分难以抉择,因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎样办?该舍弃哪一个呢?想来想去,也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友,心里有了一丝的痛苦。

  “此刻,我们再划去两个名字。”啊?大家不由得发出这样的感慨。有同学还向教师说:“教师,刚才让我们划去两个名字,我们已经是十分痛苦了,此刻又叫我们划两个名字,那不是让我们为难吗?”更有的同学向教师暗暗地提出,停止这个“游戏”吧。但教师却对我们说:“听我的安排,划吧!”

  这一次更让我们难以选择,是留下谁好呢?我手中的笔不由得颤抖,脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景;肖教师对我的关怀……。时间一分一秒地过去,忽然,远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声,他们都为自我划去难以割舍的人而感到痛苦,因而哭泣。听到有人哭了,我的心也在痛苦着,但我还是忍着眼泪没有哭,最终,我划去了爸爸和肖教师,只留下了妈妈。

  也许是我们痛苦的心境感染了教师吧,教师的眼圈也开始有点红了,她红着眼睛问:假如我让你们划去最终一个人,你的心境会怎样样?有一位同学支支吾吾地说:“我会活得很痛苦,十分孤独。”“是的,也许你失去所有的一切时,你可能会感到寂寞、孤独,那么,我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢?珍惜亲情、友情……吧!这就是我给你们上这一堂课的原因。”

  “父母给你的爱,要珍惜;生命所给你的时间,要珍惜……总之,珍惜自我的眼前的事物,也是为你的未来铺路……”这是我在教师布置的作文《珍惜此刻,把握未来》里的一段话。

  我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课,也不会忘记传授给我这个人生哲理的教师,这是我最喜欢的一堂课,肖教师也是我最喜欢的教师。

我最喜欢的一堂课9

  叮铃叮铃……”上课铃响了,同学们冲进教室,美术王教师紧跟着也进来了。一进教室就问:“大家都准备好了吗?”我们齐声回答:“准备好了!”“上节课讲解了具体的制作过程,那么简单的回顾一下……”大家摩拳擦掌,直等着“能够开始做了!”

  我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组,李博豪带的东西最大,滕菲提出意见,“用李博豪的东瓜做船身,用袁慧敏的萝卜做船底,用我带的苹果做帆,用王文青带的桔子做桨,……”大家一致经过了滕菲的意见。

  “开动了——”我们先用小刀把东瓜用牙签刻划出大体的形状来,再分工进行各个部分的切割挖镂,同时还少不了王教师的指导和帮忙。不一会儿,我们的船诞生了,王教师过来给我们和船共同留了影,还为我们的船单独照了相。之后,就是我们的欢乐分享时间:大家开始抢拿水果吃,我抢到了一个苹果,滕菲抢到了两个胡萝卜,刘环晟抢到了一个桔子,大家看着滕菲津津有味的吃着,我问滕菲,这个胡萝卜能吃吗?滕菲说:“能吃呀!并且很好吃,大家不信能够试试!”滕菲立马切了一小块给大家吃,大家吃了之后,都说好吃。一下子教室里充满了欢乐,原先欢乐能够传递。

我最喜欢的一堂课10

  这堂课的任课教师是——向教师。

  向教师先让我们看了幻灯片,幻灯片里面有很多人乱扔垃圾的情景。我想:教师为什么放这些东西给我们看了?教师为什么会用多媒体来上课了?

  开始上课了。教师对同学们说:“同学们,你们知不道明白此刻人类最重视的一件事是什么事?”有个同学站起来说:“北京的20xx年奥运会。”教师摇了摇头。我在脑子里转了一圈,想到:教师为什么播放那些人乱扔垃圾的幻灯片给我们看了?哦!原先是爱护大自然呀!我迅雷不及掩耳之势,刷的把手举起来。我对教师说:“此刻人类最重视的一件事就是爱护大自然。”“对”教师说。“此刻人类不爱护大自然。大山上的那些树,都被大人们砍光了;人们吃完东西就把垃圾到处乱扔;还有一些人更可恶,整天都用枪去打小鸟,跑到山上去捉国家一级保护动物——娃娃鱼等等。此刻,我们的地球在慢慢的枯竭。我们人类要做的事就是:爱护大自然,爱护我们身边的一切”教师这样说道。下课后,全班同学都说:“我们要爱护大自然”。我最终明白了教师为什么用多媒体来上课?原先教师想让同学们听懂这节课。

  人类仅有一个地球,我们要爱护大自然。珍惜我们身边的一切。同学们,行动吧!爱护大自然从我们身边的小事做起!

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