在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的关于描写我的小伙伴的小学生作文300字（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写我的小伙伴的作文1
我有一个小伙伴，她的名字叫李力。她长得胖胖的，头发留得短短的，小眼睛，圆鼻头。就因为她长得不太漂亮，又老实，有的同学不怎么和她玩，可是我们俩是好朋友。别看她貌不惊人，平时很老实，不爱多说话，但她敢于同不良现象斗争，我非常敬佩她。
那是一个星期天的下午，我和李力正在楼下跳皮筋，玩得正在兴头上犷忽听“哗啦”一声响，我和李力定睛一看，原来是二楼的玻璃碎了，一位中学生慌了，捡起足球就要跑。这时，只见李力跑上前去拦住他大声说：“你不能走！”那位中学生一看是个小女孩儿，气势汹汹地说：“找死啊！”我吓得直拉李力的衣角。可李力却毫不怕他，用手指着中学生大声嚷道：“如果你要跑，我就大声喊‘抓坏蛋’！”这时，玻璃的主人来到楼下，那个中学生没有办法，只得老老实实地承认了错误。那位大妈见他态度好，原谅了他。
这件事对我教育很大，这种敢于同不良现象作斗争的情神值得我们学习。
描写我的小伙伴的作文2
相信大家都有许多小伙伴，但我的“小伙伴”才是最特别的——我的妈妈。没错，你没看错，就是我的妈妈。
妈妈是个有童心的人。以前我近视的时候很无聊，妈妈就天天陪我玩。妈妈是个不怕吃苦的人。她去支教要过一条河、好几个村庄，共几十里路。但妈妈没喊一声累，一直坚持着。
妈妈是个为了我不惜一切的人。我们家分工很明确：妈妈辅导语文，爸爸辅导数学，英语却没人能胜任。于是，妈妈自告奋勇，主动担下了这个重任。她开始学习英语，进展比我快多了。为了我的学习，不顾惜自己的身体，一有空就学英语。一天晚上，大家都睡了，只有妈妈还没睡，一直读英语，彻夜未眠。爸爸凌晨一点睡的时候，她还在坚持。第二天我们醒来，只见妈妈仍坐在那里，爸爸气得不行：“你这是吃药啦！”
她不仅是我的妈妈，还是我学习中的榜样，成长中的小伙伴。
描写我的小伙伴的作文3
我有一个小伙伴，大家猜猜“他”是谁呢？小李子？小桃子？小汤圆？不对不对，还是让我来告诉大家吧！“他”就是大名鼎鼎的“小王子”——牧羊犬。
它是爸爸的朋友送给我的，刚来我家的时候，因为对周围环境的陌生，所以躲在笼子的一边，吓得浑身发抖，四处张望，经过几天的相处，和我对他的细心照顾，我们渐渐地熟悉起来，每天放学一回家，它一看见我就朝我汪汪的叫起来，对着我摇头摆尾。而我呢，则是冲进厨房取出它最爱吃的肉骨头，一看到肉骨头，他就两眼放光，我把肉骨头递给它，它就津津有味地吃起来，看到他吃饱喝足的样子，我开心极了！
周末，我喜欢带它去火车站，因为它喜欢和火车赛跑，每次和火车赛跑，它都以为自己能赢，但每次都是它输，火车一离开站台，他就汪汪的叫，我不懂它是骂了火车一顿，还是在表扬火车，还是让火车回来和他再比一次。每次我都被它逗得哈哈大笑！
这就是我的“好兄弟”，我的“好伙伴”，大家喜欢他吗？
描写我的小伙伴的作文4
我有好多好多的玩具，它们都是和我一起长大的好伙伴、好朋友。
我记忆中的第一件玩具，是我的轨道小火车。一开始我不会拼装，爸爸就耐心地教我，我慢慢地就学会了拼装。拼装好的小火车可厉害啦，时而在轨道上努力往上爬，时而急速地向低处飞。记得有一次小火车差点从桥上摔下来，幸亏我“抢救”及时，没掉下来。我总是把轨道拼成不同的模样，小火车就在轨道上快乐的玩耍。
我有一个变形金刚，他脾气有点差，和我玩耍时不听话，偶尔让我束手无策，但经过我的“修理”他还是乖乖地听话了。
我各种各样的乐高也非常多，有飞机、轮船、战车、摩托等，都能拼成好多种不同的玩具。
我非常喜欢它们，在每个星期天都是他们陪我一起度过，他们都是我最好的“小伙伴”。
描写我的小伙伴的作文5
今天我来介绍一个我的小伙伴。我们可以说不叫“朋友”了，而是“基友”。我们一有空就在一起打羽毛球，一起说话。他的名字叫张涵。但是我叫“小胖”或“胖涵”。因为他太胖了。他与我做了一件搞笑的事。
有一天我们在所称“大天楼”上面玩，那个高度大约有20多高，我们拿了一盘棋，一个铁丝一张小桌子……我说﹕“胖涵来下下棋喝喝酒”小酒是可乐。他说好。我们下了两三个小时酒喝完了。正当我们收好棋时唯一的出口锁了起来。我叫“我们出不去了。”我记得有个铁丝，我们一起转了转。十几分钟后，门突然打开了。我们都怕狗，灵感发现可能有狗，于是我们找了个地方，果然门后有狗。我说别出声ˉˉ阿啾！打了一口啖。狗与人风一般的跑来。我们吓呆了，拿着所有东西（除了棋）向他们扔去，他们一溜烟就跑了。惊吓，让我们一下子就跑下去了。
这是我的基友。
描写我的小伙伴的作文6
我有一个小伙伴，他的名字叫周锡荣，他的外号叫“肥猪”。他很顽皮，特别喜欢不完成作业，经常挨数学老师的批评，幸好数学老师不凶恶，不然他早就成了一堆“废铁”。他跑步不快，可以说是在男生之中跑步第一名——倒数的。笨手笨脚是他的特点。有一次，老师叫他去拿点东西，刚进教室，“啪”，东西都掉在地上。
全班同学都笑起来，他呢，不好意思地捡东西。“摔跤大将”这个名在班上响当当的，当时，我骑着他跟别人玩“打仗”游戏，我和他次次都得胜，可是一次有人“出千”——趁机搔他腋下，我心想：哎呀！他在笑的时候没力气的。果然，他忍受不住，“砰”，他重重地跌倒在地上。“哇，‘肥猪’撞地！”不知谁叫了一声。“哼！”他满不在乎地站起来，可是脚下一滑，“啪”，又摔了一跤。周围的人异口同声地说：“‘摔跤大将’真倒霉！”
看，这就是周锡荣！
描写我的小伙伴的'作文7
小白兔全身雪白，像披了一件毛茸茸的大皮袄。长长的耳朵，内侧粉粉的，只要有一点点动静耳朵就会机灵地抖动。红红的眼睛圆溜溜的，像两颗闪亮的红宝石。吃东西时，小小的三瓣嘴一开一合的，可爱极了。它的尾巴短短的、圆圆的，像一个白毛球。
小白兔是素食主义者，不喜欢吃肉，却很喜欢吃青草、胡萝卜和菜叶子。你拿一根胡萝卜送到它面前，它会一口咬住，“咔嚓咔嚓”，不停地啃，直到把胡萝卜啃完。吃饱喝足后就变成了一个安静的小可爱，趴在笼子里一动不动的。
小白兔最喜欢的事情是和我一起去小公园玩。每次到了草地上，小白兔四条小腿一蹦一跳地跑得飞快，好像在说：“谢谢小主人带我出来玩！”它一溜烟钻进了花坛里，迫不及待地啃新鲜的嫩草，不停地“咔嚓咔嚓”。我在旁边抚摸着它的毛毛，轻声说：“你慢点吃，没人跟你抢。”
这就是我的小伙伴小白兔，它跟我一样是个“小吃货”。
描写我的小伙伴的作文8
我们班有一位既美丽又优秀的同学，她是我的小伙伴。
她个子高，身材很苗条，棕色的头发像瀑布一样，眉毛弯弯的像月牙儿。她的两眼炯炯有神，像是会说话。在她那高挑的鼻子下面有个樱桃般的小嘴。
她最喜欢画画了，只要一画画就特别专注，而且每一笔每一画，就像神笔马良一样出神入化，画完以后仿佛真的一样，好多同学都要争着要她画的小公主。
她也很助人为乐，有一次下课我想拿着新笔炫耀，可一不小心甩了出去，它像个顽皮的孩子一样，跳到了好远的地方，怎么找也找不到。我问了好多同学，他们也不知道，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时她跑来跟我说：“别着急，我帮你一起找。”我们教室的前面后面的角落都没找到。正准备放弃的时候，她大叫一声：“找到了。”原来就在她座位下面，当时我特别感谢她。她助人为乐的好品质，值得我们学习。
这就是我们班美丽又优秀的好学生。我的小伙伴，你们猜出她是谁吗？没错她就是—涂圣析。
描写我的小伙伴的作文9
我有一个小伙伴，它是一只大大的书包。它是我七岁生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。
我的书包是长方形的，下面宽上面窄，能稳稳地坐在书桌上。它的颜色是深蓝色的，上面画了一只大恐龙，大恐龙张牙舞爪的样子好像在对我说，“你一定要好好学习，不要让我失望啊。”
这只书包每天陪伴着我，它就像个大管家，管理着我每天去上学需要的东西。“大管家”的第一层放着我的语文书、数学书等教科书，第二层躺着各种各样的作业本和练习册，第三层有我的文具盒和字典。“大管家”可大了，大的好像可以装下整个世界！每当我需要某样东西时，我就会立刻去“大管家”的大肚子里面找啊找，十有八九能找到。“大管家”帮我看管着我的学习用品，真是我的好帮手啊！
放学后，我背着“大管家”一起回家。“大管家”在我身后一左一右摇摆，好像也跟我一样开心。
我的书包已经变成了我最好的小伙伴，我每天都离不开它！
描写我的小伙伴的作文10
我有一个最要好的小伙伴，他的名字叫王栋梁。我喜欢叫他栋梁哥，他的名字是有寓意的，爸爸希望他成为国家的栋梁之才。
他是一个身高中等，有一头乌黑亮丽的头发，还有一双几乎不见白的大眼睛的小男孩。他的家境平凡，我认为平凡也好，没有那么多事情。他是一个非常有信心的人。这就让我想起了萧伯纳的一句话“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。他就是按这句话来的。他的自信心促使他积极奋进，努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
我们是很友好的朋友，但是班里的人都不知道，因为这是我们俩儿人之间的秘密。我们俩是分不开的朋友，我们之间还有一首歌：“你是风儿的海波，你是浪花的泡沫。某一刻，你的光照亮了我。”
我这个朋友总是在我伤心、低落的时候安慰我，对我有说有笑，给我讲笑话，逗我开心。他也给我讲过他的不开心，这使我们成为无话不说的知心朋友。
我很喜欢这个朋友，你们呢？
描写我的小伙伴的作文11
我有一个好伙伴，她是我的同学名字叫周立群。平时我总是喜欢叫她周周。她中等个子，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，乌黑发亮的头发，看上去一副活泼可爱的样子。
周周非常爱学习，她上课的时候非常认真。你瞧，她坐得端端正正，别人吵她她也不搭理别人。有时候课间十分钟，我和其他同学一起去找她玩，她会说“我还有一些作业没有完成，你们先去玩吧。”说完她又埋头写起了作业。
她还是个乐于助人的好学生。有一次上体育课，老师安排我们跑步，有个同学不小心摔了一胶，她像箭一样飞奔过去，把那个同学扶起来，还问她摔到哪里了，疼不疼。上文化课的时候，看到周围的同学做小动作或跟别的同学讲话，她都会提醒他们要认真听讲。
这就是我的好伙伴，一个爱学习爱乐于助人的好学生！
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