我心中的好老师作文600字

2018-03-14 写人作文


  篇一:我心中的好老师
  在我记忆的相册里,有许许多多的老师,但在我心中,真正的好老师却只有那么一个——刘春玲。
  我清清楚楚的记得那天早上所发生的事:寒风呼啸,天色刚晓。上操的铃声响起来了,紧接着,操场上响起了各班嘹亮的口号声。我也不例外,愉快地跑着,大声地喊着我们的口号。突然,我脚下一滑,栽了个跟头。正在带队的班主任刘老师闻讯急忙赶了过来,和同学一起把我扶到政教处办公室,示意我坐下,关切地问我:“哪里碰疼了?快给我看看!”说着就顺着我手按的地方,给我挽起了裤腿。我说膝盖下一点,她就用手托住我的腿,用大拇指轻轻的在那揉着,顿时,我觉得一股暖流涌遍了全身,刚才还觉得疼痛钻心,这会儿全然没了感觉,心里充满着感激与感动。我看着老师蹲在地上全神贯注的样子,那一头的青丝仿佛有一根在慢慢为我变白。偶尔抬头的询问,我感受到老师那双关切的眼神……
  “好了,应该没什么问题了,下课的时候经常揉揉,早上打开水了用热毛巾敷一下就没事了。以后要小心啊,可不能再摔跤了。今天不跑了,去教室休息一下吧!”直到老师站起身,我才意识到我已经没事了,该走了。
  还有一次,我们第二节晚自习下了,在课间短短的十分钟内,班上一些调皮的同学在走廊上疯狂打闹,声响震天,当然也把班主任“吸引”来了,一向温柔的刘老师这时一脸的严肃。接下来难免是一顿训。虽然这之中没有我,但我从中也明白了很多道理:要遵守一名中学生该遵守的行为准则;课间进行运动要利于学习和休息,不能影响他人;要时刻反省自己的言行,不做损害班集体形象的事情。
  岁月无情,时光流逝。但是刘老师,您对我的关怀备至、谆谆教诲,将永远铭记于心,催我不断奋进,成为我前进的不竭动力。
  刘老师,您就是我心中的好老师!
  
  篇二:我心中的好老师
  老师,您用阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤;用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。老师,教会我成长,教会我飞翔。
  ——题记
  意气风发,风华正茂。(中国作文网 www.t262.com)
  年轻时候的您,充满着激情与活力。您初为人师,我初为人子弟,您让我感受到读书的快乐。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流,让我们回味无穷。一张纸,很薄很薄,但是无数张纸累计起来便成了书;一根粉笔飘落下的灰尘,很轻很轻,但是聚集在一起便成了您整个人生!小小的一间教室里,您用年轻书写知识的卷轴,在知识的巅峰,指点江山,激扬文字……
  温文尔雅,沉着稳健。
  中年时候的您,如山一般沉稳,如水一般温柔,如青松一般坚定,如兰花一般淡雅。成熟稳重,平易近人。您能够认真聆听我们的观点和看法,并尊重每个人的意见。您开始变得沉着,步履依旧铿锵但却更加坚定更加踏实。我们一起成长,你为人师多年,我为人子数载。岁月带给了我们一个更加沉稳的你。
  绿水本无忧,因风起皱;青山原不老,为雪白头。您也早已不复当年模样,岁月在你脸上刻下了印迹,我知道,那换来的是我们的成长和无尚荣光。
  加减乘除,算不尽您作出的奉献;诗词歌赋,颂不完对您的尊敬;天南地北,道不尽对您的恩情。
  您有一个美丽的名字:老师。人生路上无数人与我擦肩而过,唯有您停下来对我微笑,您告诉我哪里是我的前方,哪里有我的梦想;您告诉我细节决定成败,结果说明一切;您告诉我,认认真真做事,踏踏实实做人……
  后记:每个人生命中都会遇到很多好老师,只要用心去体会老师对我们的点点滴滴,就会发现,老师做的一切都是为了我们。时间的轮回永不停止,曾经师生情长的我们终究已分开,然而我会永远都记得:那些难忘的师恩和那些美好的时光。
  “春残到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您亦是如此,无私。
  我心目中的好老师,对您的爱永无终点。
  
  篇三:我心中的好老师
  老师,是我们人生这部戏当中很重要的一个角色。从幼儿园到现在,我的老师已经有很多位了,他们都在用不同的.方式演绎着教师这个角色。其中我最喜欢现在的数学老师——张老师了,他用自己独特的方式点燃了我们学习的热情、温暖了我们幼小的心灵。
  张老师一米七五的个头,体型略胖。我觉得他的眼睛最有特点,不仅炯炯有神,充满着智慧的光芒,还透露着平易近人的一面。
  源于他的智慧,张老师在教学方法上很有一套。记得一次数学课上,讲到一个比较难懂的知识点,张老师看出了我们的迷惑。于是他话锋一转:“同学们,我给你们讲一个故事吧!”我们都很吃惊,心想:这个知识点这么难学,老师不抓紧给我们讲明白,还浪费时间讲什么故事啊。然而事情并非我们想得那么简单,张老师讲的故事太好笑了,引得我们哈哈大笑。笑声停止后,张老师说:“同学们笑过之后是不是感觉没有之前那么大的压力啦?”我们都乐呵呵地回答:“是!”“那好,我们再看一下刚才的那个知识点。”说也奇怪,同样的讲法,这次反而听懂了。这时,我才恍然大悟原来张老师是运用心里减压的方法来给我们减少压力,带着愉快轻松的心情学习,效果自然会好了。张老师真是太有智慧了,让我好佩服啊!
  张老师不仅充满智慧,还特别平易近人。班里其他老师下课后,都会去办公室休息,而张老师很少回去。每次上完他的课,他都会坐在教室里和我们聊天,问问之前讲的内容都听懂了吗,最近在学习或生活上有什么困难没有。如果有同学没听明白,他都会再耐心地讲一遍。为此我们有了各种问题或困惑都会跟他说,无论是学习上的,还是生活上的。
  这就是我们班充满智慧、平易近人的张老师,他是我心目中的好老师!为有一个这样的好老师,我感到自豪!我也一定会好好的学习,取得好的成绩,让老师也为我而骄傲!
  
  篇四:我心中的好老师
  光阴似箭,日月如梭,六年光阴,转瞬即逝。小学里,我接触过无数的老师,但要问我最好的老师是谁,非最亲的柴老师莫属。
  我无时不记得您对我们的爱,记得在同学没来的时候,您总是焦急的给同学的父母打电话,得知同学的下落后,方才安心挂掉电话;记得在发烧的同学回来上学后,您总是温柔的爱抚着同学的额头,像母亲般轻轻絮语;记得天气多变时,您总是会提醒我们注意增减衣服;您考试前给我们鼓劲,比赛时给我们加油……就是这些细节,这些平常的细节才能体现出您的尽心。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁,我感叹,您就是祖国的栋梁,您,支撑起我们一代人的脊梁,似大桥,为我们连接收获的山峦,让我们走向成功的峰巅;似露水,用思想的滋润让我们开出灵魂之花,用六年光阴使我们遨游知识的海洋。
  我无时不记得您对我们的爱,我们进步了,比我们还高兴,我们出了问题,比我们还着急;同学作文里错了几处,您会用心的帮他改正,哪怕就是一个连家长都发现不了的错字;每天不厌其烦的批着我们的作业,一个星期都会用掉不少红笔;还为了我们的期末考大费周章的复习……您的辛勤的汗水是为我们流的吧,那指尖散落下的粉灰是您的心血吧,就算我毕业了,也不会忘记那个在讲台上忙碌的身影,想起您给我们讲“少壮不努力,老大徒伤悲”的时候,我便深深铭记于心了,那时我重重的点了点头,给自己了一个承诺。您的汗水不会白流,辛苦不会白费,就像接力跑上的狠狠第一发,让我们迈出了稳重又有力的第一步。
  老师,您是人类灵魂的工程师,又有谁不将您赞扬?老师,请推开这窗子看看吧,遍地怒放的花朵向你微笑,满园高挺的桃李向你敬礼,是您用爱与知识将我们灌溉。“不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。”这首《采桑子》用来形容您是最好不过的了。您虽然没有没有众星捧月的璀璨光芒,但是您却有一颗最朴实最体贴的热心,最认真负责的品格。
  我心中的好老师,我的对您的感激是用语言说不尽的,我更急于把我的喜爱献给一个普通的人——最不普通的柴老师。
  
  篇五:我心中的好老师
  在我心目中一直有一位好老师,她就是朱老师。她教了我许多知识。我和她之间发生了许多故事:
  有一次,上课的时候有一道题难住了我,我左思右想也想不出来,过了一会儿,老师走过我的身边看到我一副着急的样子问:“彭家梦怎么啦?是不是遇到难题了?”我点了头说:“这道题我不会做。”老师和蔼可亲地说:“别着急,我教你做。”朱老师先教我审题,然后一步一步地给我讲解,看到我明白了她脸上紧皱的眉头终于舒展开来了。
  还有一次,是一年级上学期的事了,我父母因工作调动要把我转回四川老家去念书。我一听到这个消息,想到马上要和朱老师还有往日一起玩的好朋友分开了,我非常伤心,因此我的成绩一落千丈,从前三名滑到第二十多名,朱老师知道这件事后,放学后连饭都顾不上吃就到我家里做我爸爸妈妈的思想工作。最后我爸爸妈妈终于做出了让步,把工作处理好了,并且让我留了下来,在新徽学校念书。那一刻我真想冲上去抱住朱老师对她说:“谢谢您,老师,您对我太好了!”
  现在我已经上三年级了,朱老师,我想对您说:“我们已经长大了,你不要事事操劳,晚上批改作业的时候,不要批到星星都困了,你还不舍得睡觉。”在教师节来临之际,我祝您身体健康,工作愉快。
  
  篇六:我心中的好老师
  老师是一个神圣的职业,用知识哺育学生成长;老师是一盏启明灯,指引学生前行的方向;老师像是一条道路,指引迅速走向光明的远方;老师更像是学生的父母,像关心自己的子女般关心学生……
  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是李商隐《无题》诗中的一句。老师像蜡烛一样点燃自己,无私地照亮我们前进的路。
  如果让我说出我心中的好老师,那当之无愧的就是我们的语文老师——张老师了。她高高的个子,略微发胖,一头浅红色的头发,像阳光一样灿烂,慈祥的面容,总带着微笑。看着她,从来不觉得害怕,这位慈祥的老师,就是我心中的好老师。
  我很喜欢上张老师的课,因为在她的课上总能听到许多的故事,老师总是边讲课,就又联系起了自己儿时的经历,听起来引人入胜。
  有一次上语文课,我们讲到了一篇抗战文章,故事中的李大钊是中国革命的先驱,为中国革命献出了自己的生命。当课程进行到一半,老师就和我们聊起了最近上映的革命电视剧《潜伏者》,她和我们一起讨论了故事的历史背景、发展趋势、人物的性格特点……故事讲完了,我们还一个个意犹未尽,老师见我们这样,便又让我们举例说抗战时候日本人对付中国共产党那残忍的手段……
  你喜欢这样的老师么?能把学生真正融入进学习和课堂中的老师,才是真正的好老师。
  张老师,在我心中就是一位真正的好老师。我很喜欢上她的课,你过你能上,我相信你也会喜欢这样的老师的!
  
  篇七:我心中的好老师
  老师是一本书,为我们传授知识;老师是一把钥匙,为我们打开知识宝库的大门;老师是一盏灯,为我们照亮前进的道路。
  “一个好老师才能教育出好学生。”这是一句俗语。但是,在我们眼里什么才算是好老师呢?在我心中,我觉得我的语文老师是一名好老师。
  她乌黑的头发稍稍泛出点红色的光泽,一双眼睛时时透出亲切和睿智,她有一张很会说话的嘴,常常把我们逗笑……
  她从不打骂学生,对一些过分顽皮的学生,每一次我们都觉得那高高举起的教鞭要狠狠落下时,看到学生慌乱地躲避,老师的手就停在了半空中。老师笑了,我们也笑了,被惩罚的学生也跟着不好意思地笑了。老师爱笑,笑得很灿烂,常常是被我们逗笑的。在我看来,一个常常微笑的老师,就是同学们心中的好老师?
  语文老师很会用故事来调节课堂的气氛。记得有一次,老师来上课,一进班里,就觉得整个班里就犹如暴雨前阴郁的天空一样死气沉沉。老师仿佛并没有要让我们坐直认真听她讲课的意思,而是让我们趴下,说:”同学们,我给大家讲一个故事,你们可要听好了……”,故事刚讲到一半,我就坐直了身子,精神头特别足,我环顾了一下四周,发现大家好像很有精神的样子……故事讲完了,大家还意犹未尽。老师说:”好,故事讲完了,接下来就要认真听课!”,同学们开始坐直,认真听老师讲课……
  老师的这个“小福利”上课是常有的,因此,大家都喜欢上语文课。老师还会讲起她的“光辉历史”,让我们像她一样,努力学习……
  张老师是我最可敬的老师。她慈祥、和蔼、幽默、对学生认真,对工作一丝不苟。在毕业的来临,我将永远铭记她,她会成为我人生中的一部分。
  
  篇八:我心中的好老师
  题记:老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师像园丁,辛勤地培育祖国的花朵。人们常常用这些好听的语句来赞美他们,但是人们无论用多美、多动听的语言也表达不尽老师的无私和伟大!
  老师,一个多么亲切的称呼啊!
  每个人在成长路上都会遇到许许多多的良师,我自然也不例外,我心中也有一位好老师,她就是我的语文老师——刘新玲老师。
  刘老师有一张圆圆的脸,身材显得略胖,然而她留一袭清爽的短发,一双炯炯有神的眼睛,上课时戴一幅老花眼镜,显得既严肃又慈祥。
  每次上课前见到她,脸上没有一丝笑容,透露出一股子“高冷范”。可是到了上课时,情况就截然不同了,像变了一个人似的,笑容满面,语气十分温柔,说话也十分幽默风趣,我们都很喜欢她。
  刘老师的教学方法十分新颖。每次讲课时,老师把重点的知识讲得很详细,不重要的知识一笔带过。她有时还给我们讲一些书本上没有的知识,教给我们学习的方法。她把我们带到语文王国中去,领会语文的真谛。每次上语文课我们都觉得十分轻松,以至于我们感觉语文课过得很快,每每下课了,我们还不愿意刘老师离开教室。
  刘老师不仅是教我们知识,还教我们做人的道理。记得有一次,我跟刘老师说起我特别不喜欢上物理课,每次上课都没有认真听。刘老师耐心地开导我,问我为什么不喜欢物理课。我告诉她,物理老师不喜欢互动,总是他一个人讲,我们跟不上他的节奏,他上课又用一口很不标准的普通话。老师又给我讲她读时候的事,她说她那时化学总学不好,后来自已主动找老师问,自已多花时间学,最后化学还考了九十分。她的一席话,让我茅塞顿开。我明白了,学习是自己的事,我没有办法选择老师,但我可以改变自己,努力学习,勤学好问,绝不轻言放弃。
  刘老师就是这样一位好老师:与她交谈,就像知心朋友一样;听她的课,就像品一壶好茶,清新而有回味无穷。
  刘老师,谢谢您!您在我迷茫时给我点亮一盏通往前进方向的明灯。刘老师,您放心吧!我一定会努力学习,用好成绩来回报您。
  
  篇九:我心中的好老师
  每个人的心中都有一位好老师,有人认为对学生严的老师是好老师,有的同学认为对学生松懈的老师是好老师。我心目中的老师是这样的。
  首先,老师应该爱岗敬业。对于学生的作业,老师应该认真的批改,对学生不足的地方,应该当面指出,并且有耐心的教导,老师应该不在乎工资的高低,不在乎繁重的工作,不放弃任何一个学生。当学生生病受伤了,就应该多关心多照顾,为学生补习功课,嘘寒问暖,使学生得以心灵上的安慰。
  其次,老师教学就应该有特别的教学方式。在课前讲几个笑话,吸引学生,提起学生的兴趣使学生对这节课的内容感到好奇,让这节课上的有滋有味。我在书上看到这样一位好老师,他的教学方式很特殊。他会把学生分为好。中。差三级。然后拟定三套不同的试卷,让处在下游的同学做最简单的,这样一来,结果使人大吃一惊,因为好学生考得很差甚至不及格,差生考了满分及优秀,这样,使好学生不至于被骄傲冲昏头脑,使差生会认识到原来自己也可以考高分,从而信心大增,埋头苦学。
  再次,老师也应该关爱学生。当学生有什么错误时,不能体罚学生,不以难听的话去骂学生,使学生的自尊心受到伤害。而要劝导学生,让学生知道并改正自己的错误,对待任何一名学生都要严慈相济,一视同仁,不能偏袒学习好的而冷落学习差的。要做学生的良师益友。
  接着,作老师最重要的一点,就是不以学生的成绩来作为评价老师的唯一标准。有的老师认为成绩好的学生一定是好学生,因而对他(她)们很注重,把他们抓的很紧,对差生却不闻不问,任由他们随心所欲。老师就要循循善诱,诲人不倦,因材施教,培养学生的良好品质,应严于律己,以身作则,作学生的好榜样。
  最后,老师要树立终身学习理念,拓展知识面,更新知识结构,敢于探索﹑创新,不断提高教育教学水平。
  老师,这是一个最光荣﹑最神圣的职业,它虽不能闻名天下,也不能扬名立万,但是他们的身上却肩负着重大的责任,那就是育人。他(她)们为国家育出了一批又一批栋梁之材,默默无闻的为教育事业奉献一辈子,不求任何回报。这就是我心中的好老师。
  老师为国家的发展起到了非常大的作用,难道不值得我们尊重吗?作为一名学生,我们应该好好学习,长大成为一名栋梁之材,做一个像老师一样默默无闻,无私奉献的人。

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