因为偏科，我受影响较大的主要是语文老师。小学三年级的嵇老师，常写一黑板的词语，我一一抄录。小学五年级的朱老师，成语功底深厚，曾与一办公室老师打赌，奖状上应写“再接再厉”，不是“再接再励”。结果，朱老师赢了，让我去小店为他买“大白兔”奶糖。高三时的郭老师文学功底深厚，上课能讲一星期的《红楼梦》，常在班上读我的作文，只是会把我的名字读成“蒋同银”。从成绩上看，我语文最好，英语最差。可我今天要写的不是语文老师，而是我初三时的英语老师——陈德俊老师。
我是初二时来到场中的。对校门印象深刻，因为当时条件差，体格弱，冬天手上有冻疮，上操时就在校门边。那里背风，能晒晒太阳。晒看晒着，手上就痒痒的。可看着大家做操，自己不能做，心里也痒痒的。
初二时，洪网仁校长教政治。有一次，他在黑板上写下课文的内容提要，要求大家复述。我被点到名，站起来几乎把课文背了一遍。洪校长大为惊讶，以致于我后来成了县三好生、盐城地区三好生。我到盐城参加过表彰会，得了一支质量极佳、笔尖极粗、书写极稳的钢笔。可惜，后来不知被谁“借”走了。(中国作文网原创投稿 www.t262.com)
初三时，我开始住校，和20多个同学像“秧山芋”一样睡在大通铺上。早上到操场边圩河洗脸刷牙。太阳出来后，和几个同学在教室外，看头发整齐的张茂宝在阳光照耀中油光闪亮地上学，好像一路开着闪光灯。晚上和几个同桌簇起各自的煤油罩灯学习，于是，教室里就盛开了三四朵灯花，大大的，亮亮的。渐渐的，我成绩“优秀”起来，多次参加片区和县里的语文、数学竞赛，似乎也获过奖。唯有英语，总是不及格。同座高其飞常考“60.5”，而我总是“59。5”。每次看他的成绩，我的羡慕之情总如江水，滔滔不绝。
农村孩子英语差，这是无奈的现实。记得小学五年级时，英语老师上第一课时讲过一个笑话，说“自行车”就是连起来读的“踏得特别快”。初三英语第一课，陈德俊老师用英语让大家打开课本，拿出纸和笔。全班同学目瞪口呆，没有一个人听懂，自然也没有一个人动手。陈老师也目瞪口呆，愣了半天，用“山芋腔”说了意思，又说：“once more，再来一遍。”从此，我们听到了真正的英语课，即英语说得比中文多。可是，我的英语成绩还是不及格，拼尽全力，还是“59。5”，还是羡慕高其飞。
陈老师和其他老师一样，平时住校，周末回家。周日下午，住堂生到校了，他也到了。有一次，我们几个男生在圩河边谈论女生，忽见陈老师骑着自行车，后座上坐着他的'娇妻，怀抱幼子，在凹凸不平的土路上颤然而来。有好事者大声说：“once more！once more！”我们也跟着应和：“once more！once more！”陈老师故意不看我们，脸上笑的弧度明显加大了；他的妻子害羞地把头扭向了另一边，一只手把儿子的脸也遮了起来。
为了考上阜宁师范，我留了一级。英语老师还是陈德俊老师。放寒假的第二天，哥哥骑车回家，兴冲冲地让我去补课，说人家陈老师特意点名让我去的。我忐忑地来到天场街的同学徐正根家。陈老师笑吟吟地，跟平时没什么区别。倒是来的六七个同学脸红扑扑的，为这特别的补习而兴奋不已。陈老师将初中英语六册书一课一课地讲，带着大家一段一段地读。我们读得特卖力，声音特整齐，特响亮，读得陈老师和正根的家人笑得特开心。经常看到院墙上伸出一张老头或老太的皱缩的脸，特好奇；脸上那夸张的“o”形嘴，特惊讶。当时是没有补课费的。正根悄悄动员大家，每人凑了块把钱，买了一份纪念品，权当“束脩”。奇怪的是，开学后，我历次考试都是61或62分。这下，轮到高其飞投来羡慕的目光了。
少不更事。毕业后没有回过母校看望老师。上高中后，有一次从家里骑车去滨中，路上遇到陈老师，点头问候后便匆匆离去。回头一看，陈老师还是笑吟吟的，很温暖。看我骑远了，他才跨上车。
自从堂姐耕耘组建初中师生群后，初中老师、同学联系增多了。南京、滨海一些同学先后相聚，其乐融融。最开心的是见到了张老师、何老师。小聚时，他俩对教过的学生印象深刻，如数家珍，令人感动。
心里正纳闷着：陈老师怎么没进群？正想着：春节回去不知能否在聚会时见到陈老师。前天，耕耘姐突然问起陈老师。正根说，几年前，陈老师不幸遭遇车祸了。唉！少不更事，老，不及更事！陈老师，once more？
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