在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的读者作文（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
读者作文1
读，是一个动作，是一种状态，更是一种境界。它不仅反映了每个人的文学素养，更体现了他们各自的生活态度。
书籍是人类进步的阶梯，阅读是人类前进的动力。在那个令人向往的世界里，他们就像是在海边拾捡贝壳的孩子，想要用那些贝壳来装满那小小的背篓……
当指尖轻触那一排排的书籍，丝丝凉意混着那抹淡淡的油墨味传向全身，干涸的细胞一下子被激醒了，游荡于全身各处。记忆的阀门渐渐松动，不觉掉落出一些零星的碎片和那抹熟悉的身影。
记得儿时的我不像别的小孩喜欢依偎在妈妈的怀里，记忆力的我似乎总是玩闹与爷爷的身边，玩累了便被抱在他的腿上，半躺着，闻着他身上传来的烟草味，听着他那略显沧桑的声音所编织成的故事，在那摇椅的咯吱声中渐渐入睡。
等到我长大一些后，爷爷自然已经抱不动我了，那时，我们便坐在床上，倚靠在一起，听着各自的故事，或看看捧在手中的书，时间也随着指针的转动而流失。
直到后来，爷爷因为生病，便只能躺在床上，听我给他讲一些学校中的喜闻乐见，偶尔我也会给他讲一些经典的文学作品……
看着伫立于书桌对面的一墙书柜，其中那一部分的文学书籍已略显沧桑，书面上那一层薄灰，似向我展示它悠久的岁月。自爷爷去世后，的确很少有人再去翻动它们了。
随手抽出一本杂文，眼角掠过那泛黄微卷的页角，脑海中竟不觉闪过爷爷坐在书桌前细细品读的身影，心亦似乎了悟了“读”的真谛。
其实，“读”不在乎地位的高低，不在乎家境贫富，更不在乎其外貌丑美。当你真正怀着一颗诚挚，尊敬的心去阅读，这时，你才可以被称作是一名读者。
读者作文2
读者是reader，而不是writter。读者是用来读的，而不是写的。
多读书，读好书，好读书！可怎么读，还是读不通。有些人就抗议了：“书读多能当饭吃啊？”可能身家过百万的老板和富商们会这样说吧。像是守株待兔，不请自来，但却未曾想到守株待兔的结局。这些读者读的都是望天书，读书只读半边。
你看过，《读者》么？那本书很好，尤其是，在一天劳累之后，赏心悦目。里边的文章，是有才华并横溢的人写的，烂文章极少在这儿滥竽充数。作为一个读者，读《读者》，是在品读人生还是作品？
做一个抉择：读者和作家，选个你最想的？
许多人都会选择作家，因为吃香啊，唐家三少就是靠写作赚得年薪过千万的作家。我也不得已说自己，在这儿，或是在任何地方，都很懒——也就是我选择读者的理由。读者好啊，光看别人的书，要钱的给钱，不想给钱的在网上下资源。懒是构成许多读者的最重要的特征，即使改变了也会照旧，因为他们还依赖着人的天性——习惯。
没有人看到我会拿着几块钱的零钞在报亭找书买书或空荡荡的在新华书店站一下午。世界上魅力最大的，是读者。
读者作文3
作者是神，是文章的主宰，文字是木偶，文章就是神为人表演的木偶剧。
文章是伊圃园里智慧树上的金苹果，它是作者思想的结晶；是空中的风吹入读者的头脑；是山间的细泉淌入人们的心田。
读者是收集者，在文章的海洋里。星空中，找寻自己的珍宝，添满心的瓶子。
文章不能没有读者，因为读者是文章的传呈人，体验者，完善者。
现在家喻户晓的四大名著，唐诗宋词……这些闪烁着光芒的文章，是因为有读者的欣赏和传播才让它们拥有源源不断的生命力。作者将文完美，他们把自己的见解，对生活对生命的感悟，以及磨练多年的文字功底毫无保留地倾注在文章中。希望的是将自己的喜悦和悲伤，得意和烦恼与别人一齐分享。
读者不能没有文章。因为文章让读者的思想得到洗礼然后成长。
没有文章的读者是世界上不幸的人，他们没有精神的滋润也得不到救赎。如果没有弃医从文的鲁迅又怎么回有崛起的新中国；如果没有马列主义又怎么会有中国共产党的诞生……
文章是最不可思议的事物，因为它能穿越时间和空间将人们联系在一起；而读者是文章的基石，它让文章充满力量。
读者作文4
这个夏天，被永远地镶上了灰色的记忆。像是墨水在宣纸上晕开，悲伤层出不穷。
于是，关于孤读者。记忆在这个时刻成了一种遥远。漫无边际。
所有的故事都在未开始的时候就画上了句号，而我们，始终向前。那些张扬，以及不羁。都成了手中纤细的线。断在这个未开始的夏天。而孤读者，用他的笑容挥墨青春。
也许，再也见不了那得意的笑容以及执拗的眼神。一切的一切，都埋葬在青春流年的路途中。
也许，无法诠释青春，而他用一副乐观的面孔，傲然挺拔。
拔节的生命，以及游戏过的童年。在崩溃的前一刻，被重新赋予价值。成为了生命中最隐忍的痛。www。T262。COM
来不及细想。青春不再。看尽沧桑，看尽流年。尘世中的媚俗成为了不屑。他一个抬头，便是一次释然。他一直昂首阔步，便是一种生活。禁不住放纵，青春裂开一道伤口，鲜血染了一地，像木棉花飘落一地，诡异般妖艳。
开始的开始，是我们在唱歌。最后的最后，是我们在走。
想起了一句歌词，可是寂寞不属于这个国度。
枪林弹雨中，硝烟滚滚。一袭迷彩服，改变一生。没有死亡，却有比死亡更可怕的失败。最后的战役，在这个夏季上演。唯美与绝望并存。
我们都在赶路，只是方式不同。有人哭泣，有人开心。而孤读者，镇定自若。像是看惯了风雨，世界仅此。
读者作文5
又是一个艳阳天。烦躁像台风一样袭来，让我无处可躲。日子过得很慢，无聊、孤独、思念纷至沓来。现在，想找一个朋友开怀畅谈，成了我最大的奢望。还好，我与《读者》结识，并能和她谈天说地。时常，她那美丽的双手携着我，把我带出孤独的墙角，引入多彩、欢快、热闹的世界。那些充满智慧的语言，能冲淡我的无聊与孤寂；那些充满乐趣的笑话，可以带来欢笑和眼泪。
其实呢，我与她早已相识。但因学业甚重，不得以而割断我的情丝。高考自后，我便能放下负担，重新认识这个可爱的朋友。是的，他依然能让我陶醉，让我痴迷于她所说的故事，或美好、或凄凉、或忧伤、或可爱、或丑陋、或这些丰富的情感填补着我空荡荡的心灵。是的，我们成了我所不谈的好朋友。
每个夏天的夜晚，在牛奶般的月光下，我和她静静的坐在椅子上，月光下的她显得特别的好看。我很享受这种温暖的感觉。我喜欢听夏蝉的叫声，不，应该说是歌声。凉凉的风儿，把他的歌声远远的。阳台上的花儿似乎有了一丝的倦意，垂着头，做着春天的美梦。可她一点也没有睡意，闪着漂亮的大眼睛看着我。我倾听她那说不完的故事，还有夏蝉唱不完的歌曲。偶尔抬头，便能看到点着灯笼的小船，静静的停在黑色的海上。好不容易，他说完了她的故事，不还没完，她说她还会再来的。她和我约定没半个月来一次，在月光下，倾听着她的故事。
不知为什么，我竟迷恋于她的世界。我又何尝不是翘首期盼与她的再次相遇。是的，我真的好期待！我的心快飞到她那儿了。
读者作文6
在去巴金文学院的路上，我老远就看到了一座白桥，再向白桥上面的山坡一看，啊，好漂亮的古建筑啊！我不由自主地欢呼起来这是不是我的目的地呢？我带着疑问朝那漂亮的古建筑走去。在进这漂亮的古建筑，首先映入眼帘的是“巴金文学院”几个醒目的金字。我迫不及待地走了进去，只见走道两旁栽着竹子，竹叶在风中摇摇摆摆，像是在欢迎我们。再看看摆在阶梯上的绿色植物，让我感受到了大自然的气息。“巴金”老爷爷，“巴金”老爷爷，我指着巴金老爷爷的塑像拉着妈妈快步向馆内走去。
“把心交给读者”——巴金，一看到这些字，我脑子里的一切便都净化了，脑子了浮现出巴金老爷爷在稿子上用笔书写着。他写书时将自己完全融入其中，似乎已经成了书中的主人公。也许会有人问，为什么巴金老爷爷写的书人人都爱看呢？我可以胸有成竹地回答你：那是应为巴金老爷爷在写书的时候把自己的心交给了读者；同时，读者也情不自禁地交给了这本书，交给了巴金老爷爷。也许有人还会说：“巴金写得书受欢迎是应为他的功底儿好。”当然，这是一部分的原因。可是，更重要的是巴金来爷爷把心交给了读者，不自己的真实情感交给了读者。他才会受到大家的欢迎。
我怀这激动的心情走上了楼，一本本巴金老爷爷出版的书又引起了我的注意。我似乎看到一颗颗心在交换，在传递……
读者作文7
古人云：开卷有益。诗圣杜甫也说过：”读书破万卷，下笔如有神。”自古以来，人们都认为多读书是有利无害的。可我觉得，不能一概而论，这涉及读书目的、范围和方法等问题。
现在，课外书种类繁多。好的能使自己增长知识，提高文笔；坏的则让人误入歧途、不明事理。君不见四川一少年原来品学兼优，就是因为看了不健康的课外书，盲目模仿书中的大侠，以致走火入魔，走上了犯罪道路。所以我们看书一定要有选择，尤其不能看地摊上那种非法的、内容不健康的书。
郑板桥也曾说过：“读过万卷书，心中无适主。”意思是说：书读得太多，心中失去了主见，反而有害。他的用意并非是要我们不去看书，而是告诫我们，书要读，但读过了更要思考。有的人看书如同走马观花，一本书看下来记住的知识并不多，应用时不是脑袋空空，就是人云亦云，我们决不能做这种失败的读者。要知道，看过量的书而没有真正得到知识，就好像吃饭过多但没有消化一样。这就是说，我们读书不能贪图数量多，而要讲究读书效果，根据自己的接受能力来选择，细心理解其中的内涵。
看来，课外书并非读得越多越好，而是要有选择、有针对性地去读，还要学以致用。这样，才能达到阅读的目的。
读者作文8
杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”自古以来，人们都认为大量地阅读课外书籍可以增长我们的知识，但我却不那么认为。
读书不加选择，则开卷无益。现在，课外书种类繁多，良莠不齐。对人们有益的书则能开阔我们的视野，丰富我们的知识；而一些内容不健康的书则会让人言行举止不文雅，是非不分。比如：我们班上一部分人喜欢看《爆笑校园》，他们觉得书里的主人公——呆头经常搞恶作剧，又几许小聪明。于是，他们便模仿呆头，结果自己的思想再不知不觉中发生了变化。一天，天气乍阴乍晴，灰蓝的天空偶尔飘来几朵乌云，遮住了耀眼的阳光，给大地蒙上了一层薄薄的轻纱。上课了，吴老师面带微笑、大步流星地走上讲台，同学们精神抖擞地向老师问好，这时，把呆头当作偶像的小胖便心生一计，他眼睛平视前方，用双手撑着桌子，慢慢地伸出右脚，当脚碰到前边同学的凳子，为了凳子不发出声响，便斜视了一下前面，勾出蹬腿轻轻地向后挪，当凳子已挪出那位同学坐的范围时，便立即收住脚，嘴角向上扬，露出一丝窃喜。等老师叫请坐的时候，前面那位同学迅速地坐下去，发现不对，本能地站起来，但一个趔趄便重重地摔倒在地上，小胖见阴谋得逞，别过脸不禁笑出声来，同学们不约而同地转过头，用鄙夷的眼光看着他，老师大发雷霆，走下讲台狠狠地训斥了他一番。只见他双眼看着天花板，脚不断地抖动着，没有一点悔过之意，老师见“孺子不可教也”，更不想为了这样一个学生而浪费上课的时间，便不在理会他……长此以往，他的行为习惯和学习成绩越来越差，老师和同学们越发地讨厌他，他成了现实版的“呆头”。所以，我们看书一定要认真选择，不能看内容不健康的书籍。
读书不积累，则开卷无益。我读的书不计其数，但为了顾及书中的`故事情节，对不理解的词句不闻不问，对好词、佳句置之不理。记得有一次语文考试，我考了89分，作文整整扣了9分，看着那刺眼的分数，我心里十分难过，眼泪在眼眶里直打转。我垂头丧气地回到家，拿着试卷去请教教语文的妈妈：“妈妈，以前，我写作文的时候，觉得很轻松，现在越发吃力，这次作文还扣了9分，这该怎么办呢？”妈妈认真地看了作文，语重心长地对我说：“作文分扣得多的原因是写作思路不太清晰，好词、佳句用得少。这说明你看课外书的时候走马观花、囫囵吞枣，不加积累，随着年级的增高，你以前积累的知识显得浅薄，那些浅薄的知识也渐渐地无用武之地，就会导致你词穷语尽。以后，你在阅读课外书的时候，遇到不认识的字，不理解词句勾画出来，等这本书看完后，逐一把它们弄明白。还要摘录好词、佳句，早晨起床大声朗读，这样，你的作文就会越写越好。”于是，我按照妈妈传授的方法认真去做，过了一些时日，我觉得自己积累的知识越来越多，写起作文来也文思泉涌，语文成绩也提升了不少。所以，读书要积累，这样才有所收获。
读书不思考，也是开卷无益。我们读书不能贪图数量多，而要讲究效果，根据自己的接受能力来选择书的种类，细心揣摩其中的内涵，要学以致用。如果读过量的书而没有学到真正的知识，就好像一个人吃多了而没有消化一样，达不到读书的目的。
看来读课外书并非越多越好，我们对书籍要有所选择，要善于思考，勤于积累，还要学以致用。这样，才能丰富自己的知识，提高自己的写作水平。
读者作文9
家中有书房，里面虽没有如兰的奇珍异草，也没有价值不菲的昂贵香水，却是家中最为芬芳扑鼻的地方。因为这里，有数百本厚重的书本，书本的卷页散发出幽幽的芳香，是书香让狭窄的天地充满诗意，是书香让沉闷的空间充满温暖。我愿大声朗读，读出生命中最清澈的欢唱。
书香缕缕，书中百页成章；云端朵朵，浮云七彩成锦。
年少，天真。童年时，我喜欢林海英的《城年旧事》，破酒坛、小弄堂、杨柳烟雨是属于英子的京味童年。书中英子滚过草坪，帮过惠州母女相认，学过骆驼咀嚼。儿童的天真美好，尽在小姑娘身上展现。我读它体会到了那个年代的安之若素，我读它明白了英子的小时光，我读它懂得了今生的童年之想，谓之天真。
年少，懵懂。偶然间，翻开一本小册子，遇见了他——泰戈尔。朗读他，我会不由自主地大声念道“生如夏花之绚烂，死于秋叶之静美。”我仿佛看见夏日鲜花尽情绽放的笑靥和秋天无悔的面容。花开只一季，生命短暂，我们不能仅仅固守生命的厚礼，而是应尽情绽放。而花意阑珊时，要“化作春泥更护花”，那是另一种生命的开始。花落叶枯，不是结束，而是它们的涅槃！泰戈尔不就是这样的人格吗？他永不哭泣的乐观。我读他明白，人生的车马总要向前走。我们又怎能错过了哪些简单而又诗意的美丽？
年少，成长。爱上了蔡崇达的《皮囊》。书中的阿太沉稳而又坚强，她似一块石头，外面看似淡定不乱，内在却有丰富的情感。她常说：“肉体是拿来用的，不是拿来伺候的”。她明白，水生火热的乱世中唯有刚强，唯有使用这皮囊下的肉体，才能获得一份安宁。她能屈能伸，早已看破世间红尘，所以她的心中有了一把丈量人生的尺。因为经历，因为这把尺，生命有了灵魂的长度。阿太不是圣哲，但他却悟出了人生的真谛。我读《皮囊》，让稚嫩的生命得以真正的成长。
我是朗读者，我读一本本书，一句句话。在轻声细语、大声诵读中，感觉到是它们，让我的生命，执笔间，满是美好。
读者作文10
今天，春光和煦，真是个好天气。小鸟在枝头开演唱会，我们班同学也要在教室里举行“朗读者”比赛。
我一进教室，就看见了有的同学正专注地看着书本，嘴里不停地念着什么；有的坐在座位上，闭着眼睛沉思默想；有的一脸兴奋，好像希望比赛快快到来。只见黑板上写着三个大字“朗读者”，老师的脸上洋溢着笑容。
比赛开始了，同学们一个个跃跃欲试，摩拳擦掌。我有点紧张，手中紧握着书本。“有请一号同学！”老师喊道。一号同学上台了，他朗诵的是《再别康桥》：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西边的云彩……”一号同学读得抑扬顿挫，很有感情。你听，他的语调缓慢，多像一首优美的歌呀！同学们都闭着眼睛静静聆听，有的竟跟着节奏一起摇动起了身子。外面的绿树在微风中轻轻摆动，好像也在他的朗读声中陶醉了。二号同学上台，读起了一首现代诗歌。他激情澎湃，声音洪亮，捧着诗稿的双手微微颤抖着，脸庞涨得通红。同学们都被他逗笑了……
时间过得真快，一眨眼就轮到我了，我紧张得手心直冒汗，生怕读错一个字。我走上讲台，台下一片热烈的掌声鼓励了我，我读起了《城南旧事》里面的一个章节，是英子写给过世祖父的一封信，有忧伤，也有深深的思念。这一篇我很喜欢，可是由于紧张，我读得太快了，没读好。时间到了，我走下台听着别人读，感觉他们一个个都读得比我好。窗外，小鸟欢快地叫着。教室内，同学们的热情一浪高过一浪，一节课很快就过去了。
我没进前十名，可是我不伤心。同学们精彩的朗读让我领略到了朗读的魅力，我更喜欢朗读了！
读者作文11
近期在央视一套每周六热播的《朗读者》，就是董卿第一次担当制片人的那个节目，是一档有书香气质正能量满满的节目。
《朗读者》第一期节邀请了北京大学教授、中国当代著名翻译家、九十六风高龄的许渊冲先生来到《朗读者》中。许渊冲先生从文学翻译长达六十余年，翻译的作品有《诗经》、《楚辞》《李白诗选》、《西厢记》、《红与黑》、《包利法夫人》、《追忆似水流年》等中外名著。2007年的时候，许渊冲老先生得了直肠癌。那时候医生说，最多只剩下7年的时间了。然而到了2014年，却在医生说过的生命终点，老先生拿到了国际翻译界最高奖项“北极光杰出文学翻译奖”，系首位获此殊荣的亚洲翻译家。今年96年高龄的许老先生给自己定了一个小目标，“如果我能活到100岁，我计划把莎士比亚作品翻完，还有30本左右的内容。”正是因为对翻译的热爱，所以他非常执著。即便已经96岁的高龄，但许渊冲老先生依然会每天工作到凌晨三四点，连许多年轻人都做不到，老先生却说“我每天从夜晚偷几点名钟来弥补白天的损失。现在还是每天翻译，不干我就难受。”当谈时翻译时，眉飞色舞，依然会像年轻人一样激动地热泪盈眶。
看到节目中老先生的年轻心态，我们是不是该开始审视自己，对待自己的工作，我们是不是特别执著热爱呢？有的人，把工作当成家业去做，一心为己，以公谋私，有朝一日，欲望越来越大，最终身陷囹圄。有的人，把工作当成布置的作业，不求有功，但求无过，占着位置，守着摊子，安于现状，不求进取，最终碌碌无为。有的人，把工作当成事业去做，去追求，履职尽责，敬业爱岗，乐于奉献，敢于担当，把工作当成对单位、对国家、对社会、对他人的责任和价值，最终走向成功，获得掌声。
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