我爱奉献的老师
有人说,老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;也有人说,老师是指南针,为我们指明方向;还有人说,老师是泉水,为我们清凉解渴。但我认为,我的老师是一颗石子。
一天,第一节课的上课铃响了,我和同学们都在静静地等待着老师的到来,5分钟过去了,老师没有来;10分钟过去了,老师没来;15分钟过去了,老师还没有来。这下,有些同学忍不住了,开始猜测老师不来的种种原因——有的说,总是堵车了;有的说不会是老师生病了吧;还有的说会不会睡过头了……。正在这时,我们的老师满头大汗,气喘吁吁地跑进了教师,就像刚刚跑完全程的马拉松运动员一样。
第一节课下了,我抱着作业本往老师办公室送,走到办公室门口,我听见老师们正在聊天,突然一位老师对我的老师说:“小张啊,你儿子的高烧好点了没有?我知道有一种药,特别管用……”听到这,我明白了,原来是老师的儿子病了,早晨她带儿子去看病,又怕耽误我们上课,所以又急忙赶了回来,不管儿子,为我们上课……顿时,我感觉鼻头一酸,默默地流下了眼泪……
在我们心中,我的老师就是这样一位拥有像石子一样奉献精神的老师。
【写作指导:写景色作文需要注意的'事项】
现在我们暑假好多同学都愿意写一些美丽的景色作文,那么我们在写景色作文的时候需要注意什么事项呢。那么让我们看看需要注意的事项吧。
1、写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
2、可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
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