我的自画像作文

2017-11-15 写人作文

我的自画像
看,我的自画像可爱吗?我今年10岁,体重25千克,身高1。25米,是实验小学三年级学生。你看我,一双炯炯有神的大眼睛,一个小鼻子,一个像弯月亮的小嘴巴,乌黑的头发,扎着一条马尾辫,圆圆的脸蛋上透着甜甜的笑容。我中等身材,喜欢穿深粉色的衣服,我很活泼,喜欢唱歌,还喜欢哭,但是我人缘很好,每次上学都有朋友陪我,每到下课同学们都喜欢和我玩,每到放学还是会有许多邻居家的小朋友找我一起写作业。
妈妈总说我长得像爸爸,但是我觉得我的性格特别像妈妈,我的性格外向,喜欢和别人交流,在学校遇到每一个老师都会主动上去问好,同学和老师都很喜欢我。
我的爱好很多,打羽毛球、滑冰、看书、画画等,我最喜欢的就是看书,每一本童话故事书我都不放过。我的优点是乐于助人,我的不足是马虎大意、不认真,不过我以后会努力改掉的。
我自信,快乐,爱哭,也爱笑,有时听话,有时霸道,这就是我你喜欢我吗?

【写作指导:小学生怎样做“看图口述作文”】

  “看图口述作文”就是通过观察画面,进行口头看图作文的方法,也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便,是写好“看图作文”的必要基础。

  那么,怎样练习“看图口述作文”呢?

  一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情;弄懂所看图画的中心思想及主要内容。如下面这幅图,我们可以借助图上画的是什么时间,什么地方,画了哪些人,他们在干什么,谁是主要的等等问题,搞懂画面的具体内容。

  二、多用描述语言。要多用描述的`语言把画面所展示的内容说出来,不仅要说出画面上有哪些景、物、人,更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图,我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。

  三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测,这样,才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势,我们可以联想她们可能会说些什么,以及心情怎样等。

  四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的,只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时,就要想想发生在画面前边的事和后边的事,选择适当的、重要的内容,充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的,是谁,她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事,需要说明。又如她们把水送到田头怎么样,收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事,也要作些交待。这样,才能使看图口述作文有头有尾,有来龙去脉。当然前后延伸的部分,只能是最必要的内容。不能说得太多。

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