青春的年轮
红光小学2014级：冉婧怡
古藤村是一个人口达到2000多人的普通村庄，人们生活得和和美美，无比融洽。
古藤村的东南角处有一位老人和孩子，孩子名“虎子”，今年10岁，他非常喜欢倚靠在旁边这位驼背老人身边，老人有些吃不消了，就像院子里的黄桷树一般，根本没有精力全心全力地去照顾这个孩子，为了他，老人把最后一丝力气用在了卖杂货物上。
时光回逝在五十二年的春秋，那是老人还是一位年轻力壮的健小伙，他早早的就结婚了，也有了自己的孩子，他和孩子一起在院子里种下了一棵黄桷树，还把一只受伤的小鸟带回家，在树梢尖布置了一个温暖的窝。一晃好几年过去了，小伙子已经步入中年，儿子也长大了，黄桷树也老了，小鸟也飞离了树梢，就连那天边的太阳也显得不再刺眼。岁月不饶人啊，小伙子已成为了年过花甲的老人了，他也有了孙子，但儿子却得了肺结核，带着无限的遗憾离开了人世。老人并没有伤心：“白发人送黑发人啊！”儿媳妇一气之下离家出走，留下了嗷嗷待哺的孩子。看着没爹没娘的孩子，老人下决心养活他们爷孙俩，老树上的鸟儿换了一批又一批，孙子的足迹布满在整个院子中，一待就是是十年，。
老人知道，他的生命是有限的，但为了可怜的孙子，他必须活下去。一天，老人和孩子像往常一样推着杂货车去热闹的集市，说时迟那时快，一辆飞驰而过的轿车和杂货车撞了个满怀。正当孩子被撞的一霎那，老人奋不顾身，抱住孩子，往路上一推，自己却一声不吭地倒在了地上，他不甘心啊，他走了谁来疼着可怜的孙子？
老人去世的消息长了翅膀是的传遍了古藤村。虎子坐在屋里，望着屋外的晚霞，此时的老人比晚霞还美……
老人长眠于黄桷树下，大树在喘息，与他一起停止转动的青春年轮……
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的`，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
2、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。（next88）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
3、分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
4、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
5、粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
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