老王
“数学就是一环套一环，环环紧相连。”怎样？这话够有道理吧？不过这话我可说不来，这是老王说的，老王何许人也？且听我细细道来。
老王者，乃在下初中时数学老师，为人厚道，童心未泯。第一次见他时，只听同学们说这个老师很厉害，上课铃刚响，便听见一声“老师来了。”话音刚落，但见一中等个子圆脸大肚腩的人步履稳健，神采奕奕的走上台。他放下课本，眼光向下那么一扫，然后用粉笔在黑板上写了一个‘王’字，这个字苍劲有力，就想他人一样。“我姓王，以后这三年里，由我来带大家数学，”声音很响很洪亮。“我这个人学问不高，但教你们，还是可以的”。呵，还真是少见，这又自谦又自负的，这老师真有意思。
本来以为数学课会很无聊很枯燥，但却并非如此。老王讲课的方式很特别，纯方言式授课，还时不时的用几句歇后语，引得大家哄堂大笑，那笑声，五楼大概都听得清清楚楚（我们教室在二楼）
他的课，讲的很让人入迷，精彩的地方，他真是手舞足蹈，面红耳赤，每道题结束时，他经常会一手叉腰一手指着我们，做迈克尔杰克逊式的动作，边验算边问我们“听明白了没有啊？”，结果一抬头满教室的人都不见了。原来，大家早笑得捂着肚子弯下腰了。
他的学问很渊博，知识面很广，常给我们讲很多课本内容之外的经典例题，让我获益匪浅。
他给我们的印象很深刻，影响也很大，以至于我们班大多学生现在说话的语气和用词都有他的风格，我们还收集了他的经典“名言”，做成了语录，就在前几天总结月考时，班主任说我们分不清重点，我的一句话“胡子眉毛一把抓”，瞬间让别人认出我是老王的学生。
像老王一般，干练稳重，幽默风趣的老师，我的学生生涯能遇到几个呢？大概仅此一位吧。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、动作分解法
【特点】
人物的一连串动作往往是一瞬间完成的。电影中，经常出现人物的慢动作，就是把人物的快动作慢慢地放映出来，使观众清晰地看到这种慢动作的方法。采用慢动作法来描写人物的动作，首先要仔细观察人物动作的全过程，然后对动作的过程进行分解，看看人物的动作是怎样完成的。最后一步一步写下来。采用动作分解法描写人物动作时，要注意对人物的细小动作进行描写。
2、独白法
【特点】
通常人们在激动、兴奋、得意、悲伤等心理状态下，虽然面前没有听话对象，有时也会说出话来。（next88）这些自言自语的话，有些是询问自己，有些是发议论等。总之，这些独白均表现出人物特定情势下的心态。采用独白法描写人物心理，要做到自我解剖，直叙心曲，展示内心世界和感情的变化。运用独白描写，首先要符合人物的性格特征，什么人说什么话。其次，要选准人物独白的时机，符合人物当时所处的环境。
3、对话法
【特点】
语言能反映人物的思想感情和性格特征。描写对话时首先要联系各人的思想感情、愿望，把说话人的'心情、性格反映出来。其次要注意说话的内容要紧密联系，不能所答非所问。此外要灵活运用提示语放在句首、句中、句尾以及省略提示语等四种描写语言的不同方式，使文章灵活多变。
4、直接描写法
【特点】
直接描写法一般采用第一人称来描写人物的心理。采用直接描写法描写人物心理时，要把什么这样想写出来，这样才能直接刻画人物的心理活动过程。其次，要把人物心理的发展变化过程写出来，这样读者看了以后，才有真实感。
5、回忆想象法
【特点】
人们在痛苦的时候，往往会回忆美好的过去，盼望美好的日子重新回来。人们在困难的时候，也会回忆过去的苦难，激励自己奋勇前进。回忆想象法就是人物触景生情，激起对过去的回忆。采用回忆想象法描写心理活动时，首先要把人物是在什么情况下想起过去交代清楚，这样文章的心理描写，就显得合情合理。其次，回忆过去时，要把生活中的具体情节描述出来，使文章前后呼应。
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