冬日心雪
那晚，我翻来覆去无法入睡，她说的那句话不停的在耳边回荡——“下学期我就要不念了。”她是笑着说的，笑得那么无奈。
回想今天一早刚到校，一股冬风扑面而来，她也冲了过来，要我帮她写同学录。虽然我对开学不久就写同学录有些反感，而看到她那期待的眼神，也只好回到位上为她勉强写上几句。还给她时，不忘问一句“要写同学录干嘛？”“下学期我就要不念了。”她说，“所以抓紧帮我写同学录吧”。
“什么？不念？为什么？”我惊讶的脱口而出。“反正也考不上高中，念与不念都一样。”“可你的作文写的很好啊，至少比我写得好。继续念吧。”我着急的说。“好吗？呵呵，那又有什么用？”我还想再继续劝她，但好像被什么堵住喉咙一样，无言以对。最后只说了句“把作文给我看看吧。”其实我并未真想看，因为我感觉她不会让看的。就像其她所有人一样都将自己的作文保护的特严，谁都不让碰。而她这次却特大方的把作文给我看。将作文一页页掀完看完，每一篇的分数都没有低于九十的，甚至好几篇是满分作文。但却篇篇字里行间都流露出离别之意、无奈之感。不知不觉，泪水已打湿眼眶。刚上初中，每个人心中都有一个远大的理想和一股强大的动力，她也不例外。她曾经也是那么努力，那么坚持，更可贵的是不是三分热度。那下晚自习后她独自开台灯学习的样子，那每次天未亮她便出现在教室里的身影，现在还历历在目。而现在为什么会落到这种不得不放弃的地步，我不得而知，也唯有空为她怅叹罢了。虽然她的座位仅在我后面，但我却不敢回头将作文本还给她，怕她看到泪眼朦胧的.我。
初三，必将是一段难忘的时光。几人转学，又几人离别；几人放弃，又几人坚持？不禁问自己：为什么一个个的都要走了？为什么这么多人都放弃了？难道这就是竞争的残酷吗？唉，这么长时间都坚持下来了，为什么这时候放弃，前功尽弃。感觉自己心软了，可又能怎么办，既然是竞争，早晚有人要退出了、要被淘汰。那晚我彻夜未眠，只等到东方朦胧亮，鸡报金晓时，也只是拖着疲惫的身子去上早自习罢了之后她还是一如既往的第一个到教室，她还是一如既往的那样爱没心没肺的笑，倒是我却为她徒增几分感伤之情。不知道明年春天每天早上第一个到教室的会是谁，也不知道明年春天又将会离开几人。只是希望她会找到一条更适合自己的出路，努力走下去，最终收获到那用自己的汗水与心血换来的丰硕的胜利果实。或许十年之后我们将变成路人甲与路人乙，但我却会永远为她祝福，也祝愿所有“苦心人”都会“天不负”。相信天道酬勤，尽管胜利不全是跟在努力与付出的背后，蓦回首便可得到，但至少我们都曾坚持过，便已不枉此生。
【每日写作指导：让作文材料“新”起来……】
俗语有云“太阳底下没有新鲜事”,要使作文的选材真正做到“前无古人，后无来者”,确实比较困难，因人与人的生活状态，情感结构大致一致，实际经历的事情也相似，似乎生活都差不多。但也有一句话，叫“人是一根会思想的芦苇。”当一个人的思想加到那些不是新鲜事的事件上时，这件（些）事就是前无古人，后无来者的新鲜事，因为它是你自己的。（next88）基于此，这里给出能让所选材料变得更加新颖独特的两种方法。
1、从第三、第四构思中选材
在真正的写作中，面对一个作文题，审题完成后，开始构思，往往有一个思维过程。也就是说，会有很多想法。写作中有句常用的话叫“抛弃第一构思”.之所以强调抛弃第一构思，是因如上所说，人们的思维结构有一些相似性，尤其对于中学生而言，生活经历也都大致相似，常规材料是“你有我有大家有”,因此第一第二想法往往相似，很难做到新颖独特。
因此，真正写作时，可以试着抛开第一第二构思，从第三第四甚至更多的构思中选择材料。比如在写母爱的时候，大部分人想到的第一构思是母亲每天给自己做饭，第二个构思是母亲下雨给自己送伞，这两个构思就属于大众构思，很多人都写过，再写会显得俗滥。但是一些作者再想想，可能就想到一些较新颖的材料，如一篇作文写母爱，即是写母亲化名为自己的一个网友跟自己聊天，谈心，以帮女儿解开心结，这样的材料就会显得比较新。
2、从作文题的反义角度选材
所谓从作文题的反义角度取材，即审题过后，看看是否能够从作文题的反义角度选取材料。如一个作文题《尊重》，从正面取材一般都会选取正面描述人与人之间如何互相尊重的材料，此时单从选材的角度看，材料就不会很新。如果能够从“尊重”的反义（如“轻视”、“鄙视”、“讥讽”等）角度选材，从材料方面就会脱颖而出。比如可以写自己作为成绩差的学生，曾经下定决心努力学习赶上其他同学，但他人一而再再而三地漠视和嘲讽摧毁了我的信心。作者在文章结尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的进取精神”.这样的文章在一大堆正面描写“尊重”的文章中就容易脱颖而出，因为作者从新的角度观照了“尊重”这个问题。使得选材非常新颖。
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