旺仔
三年级：李恒吉（指导老师：徐兰英）
我有一个同学，长着大大的眼睛，个子有点矮，留着西瓜头，脸圆圆的，我们都给他叫“旺仔”。“旺仔”听课很不认真，为这他经常挨训。
有一天，上课了，我们都在认真的听老师讲课，"旺仔"就是不听课，我看见他把书给竖起来了，想挡住老师视线在抽屉里不知道玩什么，真是掩耳盗铃啊！一会，我看见老师瞪了他一眼，然后显出一脸的无奈，因为这些对“旺仔”来说是家常便饭了。老师又继续讲他的课。但是“旺仔”并没有发现老师瞪他，继续在桌子里面玩什么东西。过了一会，老师实在看不下去了，趁他没注意，走过去一把把“旺仔”揪了出来，严肃地说：“为什么不好好听课，你这样不但自己学不好，还会影响其他同学上课，你要是不想听，就到最后面一排站着去吧！”“旺仔”头也没抬，灰溜溜地站到了后面。我想站着上课滋味肯定不好受，腿也会很酸吧。下课了，同学们都跑出了教室，我就走到“旺仔”的位置上说：“怎么样，罚站的滋味不好受吧？以后还是好好听课吧！”他红着脸并不说话。有时会说一句“去，一边去！”
他是我们班的“话匣子”，嘴巴不大，但是话特别多。有时别的同学在一起聊天，他总能凑过去说个没完没了。
别看他这样，班里有他在，总能给我们带来很多欢乐的笑声。
【写作指导：如何写好读后感】
唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”言下之意，多读书对写作大有好处。书读得越多，写起文章来就越得心应手。其实，读书还能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界，提升我们的语文素养……读书的好处不胜枚举，但如果你只是走马观花、囫囵吞枣地读书，读完后没有任何印象，那书就白读了。所以每读完一本书，我们都要写下自己读书后的感悟，才能让每一本书真正发挥作用，成为我们成长旅途中的路灯。
那么，怎样才能写好读后感呢？
1、熟读深思，丰富感悟
读后感一定要建立在“读”的基础上。书读得越深越透，感悟就越丰富。这就像盖楼房一样，一定要先把桩打好。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”经典的文学作品更要反复读，每读一遍，你可能都会有新的收获。在阅读的同时，还要学会揣摩作品的表达顺序，体会作品的思想感情，思考作者的写作意图，甚至学会质疑文中的观点。（next88）感受丰富了，写读后感才能水到渠成。
2、边读边议，实话实说
写读后感要先学会概括作品的主要内容。概括不等于复述，一定要简洁明了。很多同学在初写读后感时，都会用大量的篇幅复述原文，再简单地谈感受，这就本末倒置了。
写读后感侧重一个“感”字，一定要对所读的书确有感受再下笔，言由心生，有感而发，文章才能吸引读者。你可以采用边读边议的写法，一边引用书中某些精彩的词句，一边谈自己的阅读感受。这种写法要注意，所写的感受前后观点要一致，不能矛盾，也不能漫无边际，切忌想到哪儿写到哪儿。因此，在写之前，要先想想自己的主要观点，再恰当地引用相关文字。另外，感受一定要真实自然，不能说大话、空话。说真话、诉真情，才能让阅读更有意义。
3、联系实际，立意新颖
除了采用边读边议的写法外，我们还可以采用以小见大、联系生活实际的方法写读后感。你可以联系作品中的一个人物、一段情节或一处细节描写，引发自己的观点，再联系生活实际证明自己的观点。可以联系自己亲身经历的`事，也可以联系自己的所见所闻；可以是正面的经验，也可以是反面的教训……无论引用什么事例，只要能证明自己的观点，都会使文章“更上一层楼”。
写读后感还要有独特的视角和立意。同样读《假如给我三天光明》，有些读者看到的是海伦·凯勒的坚强不屈；有些读者看到的是她的乐观豁达；有些读者沐浴在文字传递的美好情境中；还有些读者重新建立了对生活的态度……写读后感提倡“百花齐放”，不要人云亦云，文章才会引人入胜。
其实，写读后感并没有什么固定的套路，关键要做到观点鲜明，感想深刻。相信只要你多读书，勤练笔，就一定能写出精彩的读后感！
范文：本期作文教练选发了天妃宫小学六（4）班刘硕晨同学的《读“夏洛的网”有感》。这篇读后感夹叙夹议，叙述简洁明了，议论深刻独到。开头引人入胜，结尾画龙点睛，揭示了作品的主旨和价值。
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