陈师行道长
宜兴市第二实验小学六（5）季天下
在武当山，我认识了武当师行功夫馆的陈师行道长。陈师行道长和蔼可亲，平易近人，他教我们不光是拳法，更是一种对道德的实践。
武当三丰派第十五代杰出功夫传人，武当剑世界冠军，以及武当轻功的代表人。他自幼热爱武术，七岁起习练外家拳。当得知武当山是内家拳的发源地，十一岁时寻师问祖来到武当山，有缘拜在武当三丰派第十四代传人钟云龙道长门下，习武颂经。
陈道长现在30多岁，瘦长身材，长着一副慈祥的面容，留着长胡须和长头发，平日不苟言笑。记得第一天，陈道长带我们到论道堂，论道。与我们分享他的心得：太极，一幅流动的阴阳画卷，一位与自然对话的诗人。还教我们要静下来，要慢下来，因为我们在城市中快节奏的生活，已使我们身心疲惫。身处在这大山之中，要学会放慢自己的节奏，静下心来，使自己的身心得到修复。因此，陈道长告诉我们：慢是善，慢是道，慢是我和你。
陈道长教学有方，每课必亲力亲为，一点一滴皆清晰明了，一招一式步步到位，还经常坐下与我们论道。来到的第一天，他就告诫我要静下心来。记得有一次在回房的路上，我笑呵呵地走着，陈道长看到了，就叫我不要笑得那么厉害，把气都笑乱了，要静下心来才能学到东西。在学太极剑的第一天，他带我们去三丰殿祭拜三丰祖师爷，路上道长又对我说：“这里面你最小，一定要静心，静心才能学到东西。”陈道长真是诲人不倦。
在最后的几天里，陈道长经常表扬我有进步，还指出我练拳中的不足点，使我受益匪浅。这个暑假我过得非常充实，都要感谢陈道长对我的教授，明年我一定还会来的。
【每日写作指导：高中生写人作文指导……】
写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的手法。
描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。然而，有不少同学经过了3年初中作文训练之后，仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实，要写好人并不难。（next88）除了要在平时多加练习之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所描写的人进行仔细的观察和研究。
只有最终洞悉了描写对象的底里，明其所感，知其所知，才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础，想写出好的文章是不可想象的。那么，如果在生活中已经积累了一定的生活素材，又怎样运用描写手法才能把人物写活呢？
首先，要抓人物的特征，以形传神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》一文，鲁达的威猛、粗卤、机智、性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深刻的'印象。
其次，要对人物内心世界进行描写，因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。比如课本中的《一件小事》，当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时，就有一段心理直接写，揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，最重要的是语言描写，因为言为心声，通过对人物语言的描写，便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面：一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者代替别人说话。二是要力求简单，切忌唠叨。
人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。
再次，要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。
此外，描写人物还有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学，应先学习写好一个人，再写好两个、三个，及至一群人。不过，无论是哪一种描写，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据表达主题的需要。
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