我的自画像
我叫韩棣，今年１０岁，我身高1。48米，体重４1千克，皮肤有点黑，在同学们中，我算是挺强壮的。我今年上三年级。
我的发型是平头，我的脸有点圆，我的鼻子是高高的，像极了爸爸。我的眼睛大大的，在家里时，妈妈总是喜欢夸奖我的眼睛又大又圆。我还有一个方方的嘴巴，可不要小瞧这方方的嘴巴呀，我下课总会说很多话，大家都说我能说会道。我还有一对大大的耳朵。
我的爱好是玩电脑游戏。因为电脑里的游戏画面非常好看，还具有挑战性。比如《生死狙击》、和《地铁跑酷》，它们可以训练我的反应速度，并且很惊险。
我还喜欢运动，比如说踢足球和打乒乓球。我在班上所有的`男生中是最活泼的之一。
这就是我，你说可爱不可爱呀？
【每日写作指导：如何做到“情景交融”……】
自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。
在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。（next88）因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。
如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理，可以有两种方法，一是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着作者的深情，这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况，文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征，而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同，作者在文中并没有直抒胸臆，但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。
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