父亲
父亲是个严厉的人，他平时对我管得特严。他个子不高，拥有一个强壮的身体，一副严肃的表情。但他还拥有一颗善良的心，乐于助人，以德为先的高尚品德。
学校广播处紧急通知说今晚放假，台风果然来得真快，就这晚我非常高兴。有个屌丝同桌，还有一帮网瘾同学，他们跟我约好说今晚和我一起去上网，我也自愿的答应了他们。他跟我说：‘你会不会玩穿越呀’？看了他一眼说：‘不会呀，我都没接触过这游戏呢’。他接着又说：‘这游戏很好玩的哦想不想玩呀’？我如饥似渴的说：‘想呀’，今晚我一定教到你会。同学们纷纷地往家里走，而我却一直盯着网吧走去。一进网吧，‘老板充6号机’非一般的速度打开电脑，电脑主页的种种游戏吸引着我，使我爱不释手便进入了穿越。刚进入游戏页面提示登录，可我没帐号那就要注册。同桌在旁边指导，他说：‘注册很简单，你只要填好所有的必填项就可以顺利地完成注册’，我只好按他说的去做，填完之后便完成注册了。饥渴地玩起了游戏，可还没进去就被暴头了，这是为什么呢，看着同桌玩得那么厉害，真是让人羡慕呀！他说：‘你不用羡慕我，恐怕到时我就要羡慕你了，因为你刚开始玩，一是装备不好，二是技术问题，你完久了自然就熟练了，我也是这样玩过来的’。他看着我笨手笨脚地玩着，他教给我些技巧，突然发觉我玩得更厉害了。
‘
看着时间在不停的转动，现在已晚上9点了，可我还在聚精会神的打游戏，还是逃不出去。有了游戏玩我既然连家人的但心都给忘了，万万没想到父亲这时有多但心，有多焦急，想到这我突然醒了过来。急忙往门口冲出去，门口有个穿着黑黑的大衣的人在默默地守候着我。这时走近一看原来是父亲在这站了那么久，父亲我真的对不起你呀。他只牵着我的手说：‘你平时都很少来网吧的，怎么今天却进了网吧呢？说，谁带你进的’，我泪流满面地回答：‘是同桌，我向你保证决不会有下次’。说完他什么也不说，抓住我的手一直回到家里，放开我的手便说：‘你以后再敢跟你同学去网吧，就别叫我父亲了，我没有你这样的儿子’。至于这次我原谅你，如果还有下次我决不会那么轻易放过你，也不会是这样的惩罚方式，你好自为之吧，这事就此结束。
自从吸取这次教育，我决定以后再也不去网吧了，就算去我也得父亲同意再去。他的严格让我深深地体会了，他的.教导方式对我终身有益，我时刻铭记于心。父亲我是不会令你失望的，请相信您的儿子。
【每日写作指导：高中生写人作文指导……】
写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的手法。
描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。然而，有不少同学经过了3年初中作文训练之后，仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实，要写好人并不难。http://www.t262.com/除了要在平时多加练习之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所描写的人进行仔细的观察和研究。
只有最终洞悉了描写对象的底里，明其所感，知其所知，才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础，想写出好的文章是不可想象的。那么，如果在生活中已经积累了一定的生活素材，又怎样运用描写手法才能把人物写活呢？
首先，要抓人物的特征，以形传神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》一文，鲁达的威猛、粗卤、机智、性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深刻的印象。
其次，要对人物内心世界进行描写，因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。比如课本中的《一件小事》，当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时，就有一段心理直接写，揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，最重要的是语言描写，因为言为心声，通过对人物语言的描写，便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面：一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者代替别人说话。二是要力求简单，切忌唠叨。
人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。
再次，要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。
此外，描写人物还有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学，应先学习写好一个人，再写好两个、三个，及至一群人。不过，无论是哪一种描写，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据表达主题的需要。
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