描写班级一个人的小学生作文

2022-04-27 写人作文

  在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的描写班级一个人的小学生作文(精选45篇),欢迎大家分享!

  描写班级一个人的小学生作文 篇1

  六年的小学生活并不枯燥,我认识了53位同学,他们给我带来了喜怒哀乐,要说让我最难忘的同学还是我现在的同桌——孙家豪。

  孙家豪是个男生。他长得不高不矮,眉毛粗粗的,一笑起来好像能吃人,他还有一双水灵灵的大眼睛,显得炯炯有神。

  孙家豪表面上非常文静,实际上特别的活泼。比如:你看到他坐在那一动不动,认真地看着书,像个好学生一样,等看到好笑的部分,他马上就会像疯了的兔子狂笑起来,还抓住身边的任何人,告诉他(她)这个好笑的部分。

  孙家豪特别“乐于助人”,他天天只带一只黑笔,经常找我借很多东西:修正带、红笔、铅笔、橡皮……就这样,他“帮助”我把两周买一次文具变成一周买两次!而且,他每次都是用理所应当的态度从我的文具盒里拿东西,我都恨不得掐死他了……

  虽然他很讨厌,但也有好的一面。上次,我们合唱队排练,呆在门口等老师开门。我突然想上厕所,可就在我转身准备奔向厕所的时候,我撞到了一位老奶奶!等我缓过神来准备道歉,她已经开始破口大骂了,说我没素质,都没有道歉。我觉得很无助,眼泪都在眼眶里打转了,这时,呆在一旁的孙家豪说道:“你都没给她机会,她怎么道歉啊?”听了这句话,在旁围观的同学纷纷点头,那位老奶奶看这情况,便离开了。

  经过了这件事,我发现孙家豪虽然有很多缺点,但还是挺有正义感的,他是我最难忘的同学。

  描写班级一个人的小学生作文 篇2

  哈哈!来到一个新的学校就认识新朋友,这将会变成我的原理!朋友是最珍贵的。我的同学个个活泼开朗,对我来说印象最深刻的朋友便是代芳宾了!

  代芳宾的优点很多,不但大方得体、还活泼开朗,这是众所周知的。对我来说:“从转学到这个班,我有幸成为她的同桌,她也是我最为珍惜的朋友之一。她平常能微笑对待每一件事,课堂上是最活跃的:体育课又蹦又跳、课堂上大胆的举手用自己响亮的声音回答问题,讨论是踊跃的发表自己的观点。她处事大方,还乐于助人,我记得五年级上个学期,我的数学成绩一落千丈,在家长会上,妈妈知道我与全班同学的差距,回家后与我沟通,讲了许多不好好学习带来的危害,如成绩不好上不了中学、更让我害怕和受启发的事,不端正学习态度,同学们也不愿和自己交朋友,我想想也是,爱学习的同学下课后他们经常聚在一起讨论学习、分享好的信息,我想自己学习不能再下降了。随之我不会的题目就向她请教,她总是耐心的给我讲。有一些题目有着一定得难度有的时候她将了一遍我还是有点不明白,我有是生怕她不耐烦的走了,她却不厌其烦的讲了起来哪怕是已经到放学时间,他仍会给我讲完再走。

  朋友就是这样,一个人的身上有着一定的优缺点,在我眼里,她的优点要比缺点多得多,我真希望我们还有机会做同桌,以后希望还能得到你的帮助。

  描写班级一个人的小学生作文 篇3

  我们班的百米女飞人,有时候也像个性格泼辣的王熙凤一样,因为我们班的“猴子”老是被她欺负,“猴子”是我们班里最怕女生的尤其是他的同桌—“糖果”,每次一下课“猴子”就遭到“糖果”的猛攻,只好求饶要不然他就要被“糖果”打扁了,所以每次下课我都能看到“糖果”追杀“猴子”的景象,我们班的猴子真是命苦啊!

  这都是我们常常数他的一句话,而且’猴子”还是一个自高、自大、自恋的人,就像上次林炳炯的画被选上了,而他的却没有选上,所以第二天要评比的时候一直给林炳炯泼冷水,打击林炳炯的信心,“猴子”就是这么一个坏蛋所以我现在都懒得和他说话,“猴子”每次都自找苦吃和大胖子郑诚打架,郑诚那庞大的身躯一压到他身上,他肯定喘不过气来,不过现在郑诚的手骨折了,他就可以趁这个时机好好揍他一顿了,郑诚是我们班人见人不爱的同学,因为他总是以为自己很对的一样可是,后来老是要出错,所以我们班的同学都不喜欢他,除了这个还有一个原因,就是他太胖了而且,还喜欢打架。“猴子”的死对头就是他了,因为郑诚人缘不好所以老是被群打,所以老是受伤而归。

  我们班的同学还真有性格,每个人的性格都有一层薄纱蒙着猜也猜不出来,人的性格还真是变化多端呢,人人都有自己的性格。

  描写班级一个人的小学生作文 篇4

  说起我们班上的同学,那我可以说上一整天。不过,我们班上有位小胖,确实值得一说。

  大家叫他小胖,那是有事实根据的。他每天中午都要吃两大碗米饭,看得我们目瞪口呆。看他那狼吞虎咽的样子,我敢打赌,他绝对能吞下一头牛。

  俗话说“肚大能容,容天下难容之事”,大概就是因为小胖肚子大吧,所以他总是积极乐观,从不斤斤计较。因此他的人缘非常好。大家称他“宰相肚里能撑船”,他的大肚腩里就真的能“撑船”。

  有一次在学校食堂吃饭,他打了一满碗饭,不小心和另外一个同学相撞。汤洒到了他的衣服和裤子上。不料那位同学还故意为难他说:“你干嘛呀,吓死我了!”他不以为意,嘻嘻哈哈地笑了笑,说:“你没事吧?”那位同学说:“你把我身上的衣服弄干净。”我们几个在旁边看到那同学骄横的样子,气得想上去狂扁那个学生。

  眼看剑拔弩张,一场冲突在所难免,谁知,他淡淡地说了声:“没问题。”他忘记了自己的身上都被汤淋湿了,而是执意帮助那位同学。好不容易弄完了,那位同学又来一句:“下次再这样我就跟老师说。”转身就走了。

  我们都过来替小胖抱不平,谁料他又笑了笑:“没事,同学之间何必大打出手。”我们都向他竖起了大拇指,说:“看来这宰相肚里真的能撑船啦!”

  这就是我们班的小胖,名副其实的小胖!

  描写班级一个人的小学生作文 篇5

  他,高高的个子,黑色的头发,大大的鼻子,水汪汪的眼睛,显得很有精神。他就是我的同学——张豪。

  张豪喜欢玩游戏,是一个标准的“游戏迷”。一玩起游戏就没完没了了。据我统计,他每天要平均要玩电脑两个小时。到了周末就更厉害了!

  一次,正是中午,我吃完午饭去洗手,不经意地向外看了一下,看到张豪家有一道红色的光。我定睛一看,原来是他们家的鼠标闪出的光。仔细看,原来是他正在聚精会神地盯着电脑,一会儿叹气,一会儿伸着懒腰。直到吃完饭的时候,他还在玩。十一点多钟的时候,我觉得不舒服,便去洗了把脸,只见他还在玩。晕,他真是个游戏迷!为了玩游戏,他废寝忘食。

  张豪的性格很古怪。说他爱笑,他有喜欢哭,说他外向,他又很内向。说他脸皮厚,有时他又很爱面子。

  有一次,老师让我们默写课文,张豪不会写,他不仅没有去背,而且还在外面闲逛。老师说他“你怎么那么不要脸啊!”张豪还在那笑。经过这件事,我感觉他的脸皮确实“很厚”。

  在作文班上课,我却发现了截然不同的一面。那次,张豪因为不会写作文,哭了。只见他捂住脸,却说他不是在哭,而是“眼睛疼”。于是我对他又有了新的认识——爱面子。

  我的同学张豪就是这样一个爱玩电脑又性格古怪的人!

  描写班级一个人的小学生作文 篇6

  我的同学很多,其中最要好地要数何若妍。她既有优点,也有缺点,更有特点,是我地“死党”和“好姐妹儿”。

  她地优点有三方面。一是信守承诺。一次,陈思涵向她要一片养蚕用地桑叶,她爽快地答应了。第二天她果然为陈思涵带来了桑叶。原来半信半疑地陈思涵立刻把她佩服得五体投地,一个劲儿地夸她讲信用。二是很热心。当同学需要帮助时,她总会伸出温暖地小手。遇到我有困难时,她更是十分热情。三是爱读书。她和我一样是个“小书迷”,遇到好书就会爱不释手,而一钻进书地世界就会忘记一切烦恼。我俩曾相互借阅了好几本书,我发现她对书地痴迷程度至少也三颗星。

  她地缺点是爱生气。例如今天,老师挑选部分同学前往烈士陵园扫墓,何若妍没被选中,于是她非常生气,眉毛一斜,嘴巴一噘,脸上立马多云转阴,很长时间都是愁眉苦脸地。我连忙安慰她,可她还是气呼呼地,一直到放学也不理我们。还有好几次,也是因为一些小事儿而生闷气,我怎么劝她都不听。唉,真拿她没办法。

  她地特点是人长得漂亮。她有一张白皙地“美人脸”。脸上长着一双水灵灵地大眼睛,一个轻巧地小鼻子,一张能说会道地小嘴巴。她整个人瘦瘦地,个子高高地,身材苗苗条条地,像个“麻杆儿”。可就是这样一根“麻杆儿”,走起路来却像一阵风,一会儿就会消失得无影无踪。

  这就是我地同学何若妍,一个有个性、有朝气地诚信女孩。

  描写班级一个人的小学生作文 篇7

  我循声望去,原来是他。他又高又瘦,用电线杆来形容他,真是再合适不过了。一双圆圆的眼睛仿佛会发光,透出满脑子了奇思异想。一张巧嘴说起话来真是滔滔不绝。

  他有一个听起来似乎非常文雅的名字——马文佩。可他的性格却和名字截然相反。

  他喜欢打篮球,每天下午,他总是大汗淋漓地从篮球场上回到教室,和同学们高谈阔论,说得眉飞色舞。他还会说一口流利的英语。高兴的时候,他会用英语抒发内心的激动,郁闷的时候,他便用英语叽哩咕噜地长吁短叹。他还爱讲笑话,对诗文作出非常奇怪的解释,常常把我们惹得前仰后合。

  有一次,我们学了“吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命………”这一句。他是这样解释的“孔子开学堂收费的价格是:交三十元可以站着听,四十元可以让人完全听懂,交五十元就可以知道考试题………”大圣人孔子竟被说成一个开学堂赚钱的老板,差点把我笑岔了气。

  还有一次,他像往常一样打完了篮球回到教室,便和几个电脑迷谈论起了网络游戏。一说起来便是口若悬河。正说到高潮,声音戛然而止。我们正在纳闷,却看见班主任老师表情严肃,背着手踱了进来。我们都为他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫,便老老实实地低下了头。老师颇为生气问道:“不好好学习,说些什么乱七八糟的?”他不好意思地笑道:“这是劳逸结合嘛!”一句话说得老师也笑了起来。

  他就是这样一个活泼而又开朗的人。

  描写班级一个人的小学生作文 篇8

  我的一位同学他的名字叫作张嘉栋。他今年已经12岁了,有着一双烔烔有神的眼睛,中等的身材,高高的鼻梁。更重要的是,他有一颗善良和勇敢的心。

  我记得有一次,他和我一起去广场上玩。他发现有一个地方有很多人围着议论着什么,他和我一起走过去,我们一问才知道,原来是有一位老爷爷被摩托车撞到了,被撞快10分钟了,却没人扶老爷爷起来。张嘉栋知道实情了后,愤怒地问那些围观的人,说:“为什么你们看见了却不把老爷爷扶起来?”其中有一个人回答到:“假如他是装出来的,我要扶起来了,他说是我撞的,那怎么办?”周围的人也都附和说道:“对呀,对呀!”张嘉栋见说服不了围观的人,便自己想扶起老爷爷。我立刻拉住了他,小声地说:“我们还是别多管闲事吧。”他听见我怎么说,反而对我说:“这怎么就是多管闲事了,如果是真的怎么办?”我无话可说,只好也来帮他。他叫我打了120,他扶老爷爷起来。过了不久,一辆救护车就出现了,护士将老爷爷放进去后,我们也打了一辆的士跟了过去。护士知道实情后,一直在夸我们。离开医院之后我问他不怕被骗吗?他说:“就算是假的,我也会扶老爷爷的,因为世界上有那么多假的话,就不叫世界了,还有雷锋叔叔他们不也一直在做好事吗,我只是学着做而已。”我顿时觉得他比我更勇敢。

  这就是我的同学,张嘉栋。

  描写班级一个人的小学生作文 篇9

  刘紫欣的优点是有一手好字,孙钰涵的优点是爱看书。而大家平时很少注意、关注过的一个人——曾梓恒。今天我就要夸夸我的同学曾梓恒。

  曾梓恒的眉毛像弯弯的月牙,“月牙”的下面各有着一块“大宝石”。“嘿嘿!”上面还架了一幅黑眼镜。他的嘴巴小小的,耳朵像一把扇子。

  他的优点你们肯定不知道,他做事情很认真。记得有一次,我和他一起值日,其他的同学都急急忙忙地做完值日,给我检查,然后头也不回地走了。只有曾梓恒留下来和我一起检查抽屉,他查得比我还认真,我只是检查一下抽屉,可以的过关,乱的在心里默默地打一个叉。可曾梓恒却不一样。他从第一个座位开始查。找到一个座位的抽屉很乱,他就会邹邹眉头,无奈地摇摇头,把一个个东西摆在一个地方,如果看见废纸,他不知道有没有用,就把废纸放在其它纸的下面,免得被辅助员发现,要扣分。要是看见干净的抽屉,就会微微一笑,再把它整理干净一些。

  曾梓恒不仅事情做得认真,而且还爱看书。有一次。课间的时候,有人喊:“曾梓恒,快出来呀!”曾梓恒还是纹丝不动。没有人叫曾梓恒。突然,曾梓恒哈哈大笑起来。我猜,他一定看到了好笑的地方。这不,这个故事的名字就叫“逗你一笑”。一会儿,我正在修改,他一下子跳了起来。而且,他好像在跳孔雀舞,原来,他看见插图上有一位亭亭玉立的少女在跳舞,美丽极了。

  这就是我们班的曾梓恒,一个爱做事、爱看书的小男孩。

  描写班级一个人的小学生作文 篇10

  我是广宗县实验小学三2班的一名学生,我的朋友可多啦!在学校,她们给了我很多帮助,我真心地想夸一夸她们!

  第一个要夸的是刘利玮同学。在我们班,她的学习成绩很好,她常常帮助我复习功课。当我遇到难题向她求教时,她总是耐心地讲解,直到我完全听懂为止。她还是我们班的学习委员呢,经常帮助老师搬作业,为我们班做出了很大的贡献,老师和同学们都很喜欢她。

  第二个要夸的是王一诺同学。她是个热心肠,每当我考试成绩不理想时,她总是鼓励我:“硕硕,别灰心,这次没有考好,还有下次呢!只要努力,你一定会取得优异的成绩。”当我为参加课外兴趣小组拿不定主意时,她耐心地劝导我:“不要看别人的眼色,自己喜欢哪科,就报哪科。无论你如何选择,我都会支持你,加油!”听了她的话,我不再犹豫,勇敢地报名参加了学校组织的跆拳道小组,每天坚持练习呢!

  第三个要夸的是李天,她特别爱笑。当我我心情不好时,她就坐在我的身旁,拉着我的手,歪着头看着我笑,什么话也不说。看着她甜美的笑容,我的烦恼就跑到了九霄云外。现在,我也变得开朗起来,再也不会因为一点儿小事而流泪。

  帮助我的同学还很多很多,是她们给了我战胜困难的勇气,慢慢变得坚强。以后,我要向她们学习,做个助人为乐的小雷锋。

  描写班级一个人的小学生作文 篇11

  我们的这一个班集体就像是一个非常温暖的大家庭,在这里充满着温馨和友情,充满着团结和互助,充满着关爱和情感。我也时刻感受着这份温馨和美好。

  在前几天的体育课上,一次二百米跑步的时候,我由于一不小心把脚给扭伤了。“哎呀!”我就疼得不由自主地叫了起来,脚又痛又麻,连站都站不起来了。在我身后的俞峥豪看见之后,就赶紧停下来,问我:“怎么啦?是不是脚扭伤了?要不要紧?”“刚才我跑步时扭到脚了,不能走路了。”我忍着痛说。他说:“我现在就送你去医务室,让医生给你看看。”于是长得又高又大的他背起我就向医务室冲去,速度飞快,就像一匹奔驰的马。操场离医务室很远,我又很胖,不一会儿,他累得气喘吁吁了,脸涨得通红通红,额头上沁出了细细的汗珠。我感动地说:“你已经很累了,快放我下来吧,我自己可以走过去的。”俞峥豪却说:“没关系,如果下地走的话,伤会越来越厉害,我可以坚持。”终于我们到了医务室,我看到他满头大汗,赶紧从口袋里拿出湿巾纸,给他擦汗。这时,我心里非常内疚,记得我和陈昊翔一起取笑他,说他是“大鱼肉丸子”,俞峥豪不好意思地低下了头,他却一点都没记恨我,反而是帮助我,真是让我感到无比的惭愧。

  现在我觉得自己和他相比,真的感到很愧疚,俞峥豪真是聪明大方、宽容,是一个值得我学习的榜样。

  描写班级一个人的小学生作文 篇12

  在班里,有一位同学,他学习并不怎么样,可是,每当想起他,一种敬佩之情油然而生。

  新学期开始了,同学们都有了新同桌,可是老师把我调到一个差等生旁边。这使我极不情愿,他脏兮兮的。我非常讨厌他。他在做作业的时候,我不小心碰了他的胳膊,可他也不怪我,把字擦掉重写;有时我硬往他身边挤,直到把他推在地上为止。他每天早上早早来到学校,大声朗读课文,看见我来了,他微笑着向我问好,我却不理他。

  有件事使我难以忘怀:一天上数学课,我忘记带数学课本,急得乱翻书包,怎么也找不见。就在这时,我的同桌把课本移到我的课桌上,说:我们一起看吧!这时,一股暖流涌上心头,我激动地看着他,不知说什么才好。

  还有一次,放学了,我高高兴兴地向回家的路上走去。突然,天空乌云笼罩,一阵狂风大做,下起大雨,雨打在地上啪啪直响。我十分着急,忙顶着书包往家跑。可就在这时,一个大红雨伞遮住我的头顶。一看,原来正是我的同桌,他说:雨下得非常大,咱们一起走吧!我暗暗的想:我的同桌真好啊,可我以前对他的态度,真是不应该。我要向我的同桌学习。

  我为我拥有这个热心助人的同桌感到骄傲,我们今后要互相帮助,互相学习。虽然他现在已经转学了,但每次想起他,那种助人为乐的精神激励着我前进。

  描写班级一个人的小学生作文 篇13

  我相信每个人都一定会有一个自己最友好的朋友吧。

  而我也有一个很要好的朋友,我的同学叫沈洁。沈洁和我是一个班的同学,那是我上三年级的时候,沈洁刚刚转到我们班里,我的同学人很好,很容易接近。日久后,我们便成了一对好朋友。

  我的同学啊,柳叶眉,水灵灵的大眼睛,樱桃小嘴。从我的同学那大眼睛里仿佛能看出天有多么的蓝,云彩有多么的白。我的同学还扎着个马尾辫,走起路来那马尾辫就有节奏的随着脚步晃起来。我的同学的歌声很美,在班里属前几名呢?曾经有一个老教师还说听我的同学唱歌是一种享受。我的同学的学习也很好。曾经多次在竞赛中拿了奖。

  我的同学啊,还爱管闲事。记得有一次,我们约好了星期天一起去买书的。走在街道上,突然看见一个小女孩在马路上哭着,我的同学走过去一看,原来小女孩坐公车回家的钱丢了,不能回家,所以在马路上哭。于是,我的同学便拿出钱包,给那位小女孩了一元钱,叫我的同学坐车回家。过后,我对我的同学说:“别人能不能回家,你干嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢。”于是我的同学便对我说:“别人有难时,我们就应该伸出援助之手,等到我们有困难时,别人就会用一颗温暖的心来面对你啊。这不正是我们中华民族的传统美德吗?”听完我的同学的话后,我真使不得不佩服我的同学啊。是啊,现在又有多少人能有这么高尚的品质呢?

  哎,这就是我的好朋友——一个为别人想的多,为自己想的少的人。

  描写班级一个人的小学生作文 篇14

  每一个班的学生一定都会有不一样的个性、不一样的相貌,当然我们班也不例外,但其中最令我敬佩的人就是我的好朋友─张芳瑜。

  芳瑜她是一位温柔的天使,对人亲切又和善,从不曾对别人乱发脾气,芳瑜又高又瘦,她的头发就像夜晚的星空一样乌黑却闪亮,她的眼神总是让人感到深不可测,芳瑜的个性虽然很温柔,但同时我也觉得她是一个充满着神秘气息的人,因为芳瑜她不爱说话、十分文静,也不会轻易的表达出她的情感,就像童话故事里拥有真、善、美的小魔女。

  我会敬佩她的原因并不是因为她长得漂亮,而是因为芳瑜她是个公正又负责任的人,芳瑜现在是我们班的纪律班长,她不会偏袒自己的好朋友,只要有人说话或上课不认真的人,都难逃芳瑜锐利的眼睛,最后只好乖乖的接受老师的制裁,除了这点以外,还有一项我欣赏她的原因,那就是“体育好”,芳瑜跑步就像喷射机一样“咻”一下就跑到了终点,每次老师叫我们下去跑操场时她一定都会坚持跑到最后,只要是老师叫她做的事,她也都会全心全意细心的把它做到非常完美。

  有芳瑜这样能算是“十全十美”的好朋友在我们班,我真的是感到很高兴也感到很荣幸,我也要好好的努力学习芳瑜的好,成为像芳瑜一样棒的人,也希望大家能和芳瑜多多学习,让我们班能更进步更和谐,也希望芳瑜能一直维持下去,当个我们最优秀的好榜样。

  描写班级一个人的小学生作文 篇15

  在我的生命中,改变我最多的是我的同学,而其中一位,不只是在课业上共同学习的人,更是让我领悟到许多人生意义的好朋友。

  我们初相识在单纯的三年级,我的个性比较内向、害羞,不善于表达。而她的个性也属于害羞,较沉稳也比较成熟,感觉上我们都是同样的被动,但她主动对我伸出友谊的手。记得我们在上手工课时,我缺乏某些材料,我并没有向她借但她却大方的分给我,及时解决了我的困难;又有一次我有一些课业上的问题,她也很大方提 供她的解决方法给我,让我感到十分温馨。三、四年级我们每天朝夕相处,感情浓得化不开。

  不过,升上五年级时,却被分到不同的班级。一开始,我心里有些落寞,想不到,她居然每节下课都来上看我,让我十分感动。虽然她的话不多,却让我感到我们的友情,不会因为时空的隔阂而有所改变。

  和她成为好朋友后,我学习到如何与人相处,改善我不善于表达的个性,除此之外,她默默助人的特质,让我学习到“助人为快乐之本”并从其中提升了自信。现在,我们两人虽然不能在同一个班级一同学习,但是过去和她相处的美好回忆,给我很大的力量,而她每天来教室看我,这样细心而努力的维持友谊,让我知道人与 人之间只要有心去经营,是可以突破任何界线的。感谢她,让我在成长的时候不孤单,也祝福她,天天快乐。

  描写班级一个人的小学生作文 篇16

  在我们班————东方二小五四班,有这样一位同学:

  她是一位女生,个子不高,不胖也不瘦,长着一张小小瓜子脸。

  她的脸很特别。一张小小的脸,上面一双乌黑发亮的大眼睛,睫毛眨呀眨。她的嘴巴比眼大,里面是白白的”兔子大板牙”。她的脸真的好软呀,捏一捏,你就会感觉她的脸比果冻还要有弹性。

  她喜欢辫辫子。她长着一头乌黑的头发,发质特别好。她喜欢学妈妈把辫子挽成各种各样的。她扎过新疆的小辫,扎过传统的麻花辫,还扎过时尚的“歪辫”……

  她还特别喜欢踢毽子。她会各种花样踢法,比如单人单次踢,双人对踢,多人游戏等。踢的时候,她的脚抬一下,踢一下,抬几十下,踢几十个。她的小辫还会在后面一甩一甩的呢!

  在我的印象里,她十分爱笑。她的笑分很多种:微笑、大笑、坏笔,还有哭笑不得的样子。我最喜欢她的微笑和大笑。她在微笑时,眼睛睁地大大的,咧着嘴巴,让人感觉她既想笑又不太想笑。她在大笑时,那一定是有人把她逗笑了。当她的大眼睛弯弯的,好像里面充满了美丽的晶莹的一片星空,嘴巴张大了,变成“U”型,露出她的大白牙时,一定是她太高兴了。

  在我们班里,有些人和她关系很好,因为她们懂得怎么去“看”她,有些人总是在说她,在背后偷偷说。她,真的是个好女孩,懂得怎么去展现她的心情。她的脸上永远保持着灿烂的笑容……

  她,就是五四班的一员——王一心。

  描写班级一个人的小学生作文 篇17

  今天中午,太阳火辣辣地挂在天空,没有一丝凉风,我正在家里呼呼地睡着午觉,忽然电话铃铃地叫了起来。我连忙起床去接电话。

  “喂,你是谁?”我懒洋洋地说。“我是大刘呀!”“噢,是你呀,什么事情?”“你下午3点钟来我家打篮球,好吗?”我一下子就答应了。

  下午我坐着三轮车准时来到大刘家院子大门口,看见大刘身穿红色篮球服,手里抱着一颗篮球站在门口,那个样子真够帅的!我下了三轮车问大刘:“王紫菡和晁子凯来了没有?”大刘嘟着嘴巴摇摇头说:“没有。”于是我和他只好呆呆地站在大门口等候,像两只觅食的小鸭子。

  忽然,我们看见晁子凯慢慢地向我们走来,我们高兴地迎上去,我对晁子凯说:“走,咱们三兄弟去打篮球,不管王紫菡了吧!”当我们三人刚走了一步的时候,大刘忽然停住了脚步说:“不行!王紫菡来了会找不到我们的。”没有办法,我们只好和大刘一起等王紫菡了。

  我们等着等着,太阳越来越大,我和晁子凯实在是受不了了,飞快地跑到大刘家洗澡、休息。我看见大刘还站在太阳下,情不自禁地叹到:“男子汉大丈夫,一言九鼎,驷马难追。”同学们,你们学习我和晁子凯失信呢,还是学习大刘守信呢?

  后来,王紫菡终于来了,我们把这件事情讲给她听,她感动地哭了,我和晁子凯也非常佩服大刘顶着烈日等候朋友的精神!

  描写班级一个人的小学生作文 篇18

  今天,我和李晔发生了一次矛盾,你们知道为什么吗?

  事情是这样的,老师说:做一个“会变的盒子”这是一个需要两个或两个以上的同学大家一起做,大家互相找自己的朋友一起做,我想我和李晔是好朋友,就找李晔一起做,做的时候,需要用李晔的盒子,我顺手就拿起他的盒子,就用剪刀剪起来了,他很生气得说:“不许动我的盒子!”我说:“没关系,我们要一起做,用个盒子算什么呢?”“因为这是我的,所以谁都不能动!”李晔说。“哼!不就一个盒子,有什么了不起,我不要了,各人做个人的,我一个人也能做出来,” 心里想以后在也不和他做朋友了,矛盾就这样发生了。之后我们自己做自己的,下课了,李晔做了一把光剑,我做了一辆战车,能够发射盖子,李晔的光剑能变成菜刀,火炮,弓,这时候,我走过去,对李晔说:“如果我们合体就能变成会”发射盖子的光剑“。李晔说:”好呀好呀,那我们就合体吧。“合体过后,我和李晔都试了一下这个小小的东西,我们都赞同说:”还是团结的力量大啊,看看我们这个合体很不错,非常值得做和玩。“ 我和李晔想到一起来了。我羞愧的向李晔说了对不起,‘’拿你盒子时候的应该和你说一声的。”李晔说,‘’没有关系,当时是因为我也要用盒子,所以才会那样说的,对不起。“之后这个矛盾就解决了,我和李晔又成了形影不离的好朋友了,我们又一起下棋,玩耍,学习……

  这就是我和同学发生的事情,这个事情让我知道团结的力量是最大的。

  描写班级一个人的小学生作文 篇19

  我们班上有好多各色各样的人,有无聊的,有爱说话的,也有喜欢坐在位子上从不起来的……等等。而我今天要说的,是一个喜欢坐在位子上、整天沉浸在自己的世界里的一个人。

  他整天坐在位子上,除了上厕所从不会离开位子一厘米。但是,他每次下课都会被我或另一个人叫出去走,从他脸上可以看到什么是无奈,是一个比较倒霉的一个人,从开学来少被我们折腾过。另一个人是和他有2年“友情”,而现在总是被他欺负,整天又哭又笑的,所以他现在看了“他”的身影和声音,马上就叫我帮他挡一下,但像我这样的人当然不会帮他喽,所以啊很快就被发现了,但他居然不知道是我暴露了他,唉,真是傻!

  他也是我们班最乐观的一个人,微笑从不会离开他的脸,但是是他笑容,有时候会很让人毛骨悚然,因为那个笑容很邪恶,但这个笑容是在上课时,看书的时候莫名其妙出来的,会让人觉得他某个地方有问题。

  他也是个奇怪的人,上课时从来不看黑板,让老师,特别是数学老师很头疼,老是骂他,虽然骂他时他像什么都知道的样子,但他是屡教不改。但现在在我的激将法下,他好了一点。虽然他不看黑板,但他英语还可以。靠看的都不及格,靠听的他都及格,真是厉害。

  这个人结合上面描写就有这几个特点不爱动、乐观和不喜欢抬头,这个人就是我的同学——李轻周,一个整天沉浸在自己的世界里的人。

  描写班级一个人的小学生作文 篇20

  他,上课的时候回答问题积极主动;他,在和同学们玩耍的时候对伙伴温柔体贴;他,在同学遇到困难的时候乐于助人。他是一个可爱且又不调皮的小男孩,他就是被我称作“小暖男”的龚铭轩。

  在一个星期五的下午放学后,爸爸带我来到绿园滑旱冰,我在小湖边远远的看到了龚铭轩,喜出望外的我对着龚铭轩大喊大叫,龚铭轩看到我的时候也是惊喜万分,跑过来与我抱在了一起。

  围绕绿园转一圈大概有一公里长,当时我穿着溜冰鞋,而他是走路,龚铭轩依然坚持不懈地陪我走了两圈,一路上在遇到大下坡的时候,他就在我的后面拉着我,生怕我滑倒。在通过小湖中央的石拱桥的时候,他就更加无微不至的围绕在我左右,一会推我,一会拉我,防止我摔倒,不过由于小巧的坡度太陡的原因,我还是在所难免地摔倒了两次,每次都是他费尽全力才将我扶起来。

  后来我们俩个又来到了计时收费钓鱼的那个地方,每人都拿了一根钓鱼竿开始钓起鱼来,我们两个互相鼓励,互相想点子,希望两个人都能多钓几条鱼,结果在计时快要结束的时候,他已经钓到了两条鱼,而我只钓到了一条,于是龚铭轩怕我心里不高兴,就想分给我一条,不过我没有要。最后,在老板要收钓鱼竿的时候,我终于钓到了第二条鱼,就算是有这样的结果,我依然要感谢龚铭轩的体贴。

  龚铭轩身上的每一项优良品质都值得我学习,尤其是他的乐于助人和对伙伴的体贴入微,所以我很喜欢他!

  描写班级一个人的小学生作文 篇21

  每当我看见书柜里的那本科技书和一个小型游戏机时,就想起了他——陆宇驰。

  陆宇驰今年11岁了,个子和我差不多高。他头圆圆的,眼睛小小的。他手臂粗壮而有力,腿也比较粗。他经常穿一身褐色的衣服。

  他很大方。那天,我和他不约而同来到步行街,他正坐在凳子上看书(也就是他送给我的书,那时还是他的)我跑过去对他说:“陆宇驰,什么书呀?借我看看。”他回答说:“当然可以,反正我也看了好几遍了,借你看吧!”说着,他把书给了我。我看了一会儿,觉得不错,越看越有劲,渐渐的便爱不释手了。他好像看出了我的心思似的,便说:“喜欢吗?喜欢就送给你吧!”我听了,喜笑颜开,不好意思地说:“这……”,他打断了我的话,说:“这什么这,喏,送你了!”说完他就走了。你看他多大方呀!

  还有一次,他过生日,邀请我去吃饭,我便答应了他。到了他家,他热情地对我说:“欢迎光临!”我急忙拿出礼物:水晶球一个,递给他说:“生日快乐!”他说:“玩一会儿吧!”我搓了搓手,意思是不客气了。他走到他房间里,拿出一个小型游戏机,递给我,我接过游戏机,打开它,就开始玩了起来。我玩得可有劲了!他见了,说:“好玩吧?可以送给你哦,我家还有一个豪华版的游戏机呢!”听了他的话,我激动得无语了。

  怎么样,他大方吧!这就是他——陆宇驰。

  描写班级一个人的小学生作文 篇22

  "喂,洋洋,跟我到操场去玩吊蝙蝠吧。"我回过头一看,噢,原来是我的同学兼好朋友陈晓慧,她长着一张白里透红的圆圆的脸,脸上有两个小酒涡,一双会说话的大眼睛,整天笑眯眯的。

  晓慧很爱看书。有一次,我去她家玩,只见桌子下,椅子上,到处都有书的影子。什么动画书,童话书,寓言书,小人书……应有尽有。这不,她奶奶说了:"这孩子整天只顾着看书,却总忘记把书放回原位。"我走进晓慧的'房间,只见她正聚精会神地看着一本书,一副自得其乐的样子,对我这个不速之客的光临根本没理会。我走过去拍了一下她,她以为是奶奶便没有理我,还说:"再看一会,别吵。"你说,气人不忽然,晓慧哭了,原来她是为书中的主人公的遭遇感到难过,所以才流下泪来。一会儿,她的脸又转阴为晴了,笑了起来,原来是主人公战胜了困难,获得了胜利。噢,真是个书呆子,我忍不住也跟着笑了,直到这时,她才发现旁边的我,不好意思地问:"你来多久了我怎么不知道"我笑着回答:"大约一个小时了,你看书看得入了迷,根本没发现我。"

  这就是我的同学兼好朋友陈晓慧,一个爱看书的女孩。

  描写班级一个人的小学生作文 篇23

  在我们班上,有这样一名同学,他外表非常平凡非常普通,成绩也并不出类拔萃,但他却有热情的好心肠,因此,在我的心目中他的形象如此高大,他的行为如此高尚。每当同学们遇到麻烦,无可奈何的时候,她总会伸出援手。他就是——李晨阳。

  还记得,那一次,我这个“马大哈”竟把文具袋忘在了家中。“一天的学习怎能没有文具呢?”一想到这里,心里就更加忐忑不安,“这该如何是好啊?”我突然想到去向同学借借,可身为班长还忘带笔袋,这让同学知道还了得呀?还不把我弯酸死呀?哎!还是等待“车道山前必有路”吧!就在这时,有位同学在教室外大喊“上课了,”我不禁心里发颤,像揣了几只小白兔似的,惴惴不安。

  我鼓起勇气准备去借笔。我绕着教室走了一大圈,不知不觉走到了李晨阳的面前,他望着我笑,笑得很真诚,我迟疑了一会儿,问:“李晨阳,能……不能借给我一支笔用用?”他还是笑笑,他的笑是友好的。他没有回答我的话,只是从他的文具袋里抽出几支笔来,让我自己挑选。我没好意思自己挑,还是他为我挑了一支递给我,说:“这支笔可好用了。”“你怎么不用这支好用的笔呢?”他没回答我的问题,又重复了一遍刚才那句话“这支笔可好用了。”上课铃响了,我放心地回到座位上,连声谢谢也没来得及说,但在我心中,已道了一千声,一万声“感谢!”。

  我认为,李晨阳身上闪烁着某种光芒,或许,他在我们这个大家庭里,并没有得到大家的认可,或许,一提及李晨阳,大家只会想起那个成绩很糟的同学……可是在我的心目中,李晨阳是一颗星星,尽管很小,只是众多星中的一颗,十分不起眼,但相信总有一天他会闪闪发亮。

  描写班级一个人的小学生作文 篇24

  一对芝麻小眼,一张贪吃大嘴,天生自带喜感,再加后天“勤奋好学”,终于练就了这样一个古灵精怪,江湖人送外号——老司机小萝卜——他,就是我的同桌罗晨曦。阳光,快乐,活泼,这是他一向的作风;忧伤,痛苦,眼泪,这是在他的字典里没有的字眼。

  看,同学们举行“班会”了,他一个凌波微步跃上讲台,开始表演他的单口相声。他一会模仿大腹便便,傲慢无礼的土豪,一会扭动水桶腰,翘起兰花指,俨然一个“美艳”的蛇精。全班同学是人仰马翻,捂着肚子哎哟连天。他看着台下笑得满脸是牙的同学们,还故作惊奇,挠了挠头,自言自语道:“纳尼,怎么都集体中风了?看我来拯救你们,动感光波。”

  把全班同学“折腾”够了,他又来“折腾”我了。小萝卜看我一直趴在桌子上,就跑过来,一会学公鸡打鸣,一会学地主周扒皮。这不但没有逗笑我,反而成功地把我激怒了,我的小火山终于喷发了,直接回应了小萝卜一个“河东狮吼”:“是不是找抽?能不能让我安静一下,不就是比我高0.5分吗,至于这样嘚瑟吗?哼,要不是我马失前蹄,粗心大意,哪轮得到你如此嚣张!”

  小萝卜受了我当头一击,吓得跪地求饶:“我错啦,我错啦,您大人有大量,一定不会计较小臣的过错吧!”我差点没忍住,噗嗤笑出声来,我平息了一下气息,故作淡定地说道:“爱卿平身,看在我们多年同桌之谊的情分上,就饶了你这一回,还不赶紧退下,朕想静静!”还没等我说完,他早已脚底抹油溜之大吉。我只能无奈地摇摇头,哎,小萝卜你什么时候才能消停一下!

  描写班级一个人的小学生作文 篇25

  我的同桌是个美丽的小姑娘,她有着长长的头发。她的头发每天都会绑不同的发型,她说那是她妈妈帮她绑的。虽然我嘴上说丑死了,可是不得不说,真的很好看,不过可惜我的妈妈不会,我只能每天绑一个马尾辫。

  小姑娘她有一双很漂亮的大眼睛,每次看着别人的时候,都会笑眯眯的,很迷人,好像都能在她的眼中看到自己的倒影似的。我很喜欢和她说话,也很喜欢每次把她气得哇哇大叫的样子,那时她的眼睛就会瞪的圆圆的,水汪汪的。不过那样的话到时最后我很有可能被老师训一顿。

  我们的时光就在这种打打闹闹中飞快的流走,快放假了。每次看到我叫她小姑娘,她生气的样子,我都会想起我们第一次坐在一起的景象。

  那是刚进班级,我去的比较晚了,到的时候就剩下她旁边一个位子了,我也是没办法,没得选了,就坐在了她的旁边,就这样我们成了同桌,开始了我们打闹的日子。后来在询问下我知道了,她的名字,她的生日,当然这并不是我问了一次才得到的答案,这可是我费了九牛二虎之力才让她说出口的。在得知她的生日比我的晚了三天的时间之后,哈 哈 哈 我想对她大笑三声,不这我没敢当着她的面笑,怕被她K了(当然这主要是姐让着她的)。所以从那之后,小姑娘就成了我对她的专称。

  刚开始她每次问我原因,我都会很深情的摸着她的头对她说:“谁让姐姐比你大呢,小妹妹一定要听姐姐的话,姐叫你小姑娘你就听着。”虽然每次我说过之后都会被她的白眼扫射一通,可是姐的脸皮已经相当习惯了。

  日子一天天过着,眼看大家就要放假了,小姑娘,姐姐反而希望以后我们还能在一起打打闹闹,就这样开开心心闹一闹,也不错的不是吗?

  描写班级一个人的小学生作文 篇26

  和风徐徐,太阳温暖地照着大地,阳光渐渐吻遍世界。我沉浸在其间,有一丝的不舍,一丝的心动。我的朋友走了过来,拍拍我的肩,说:再见了,朋友,我不会忘记你的,我永远会记得那一次,我与你一起在雨里倾诉,我不会忘记。她的一席话勾起了我的回忆。那天,我没听妈妈的话,没带上雨伞,因为我认为天气好得很,没必要带雨伞。在学校里上了两节课,天公不作美啊,哗哗哗地下起了雨,我看着都着急。

  我可怎么回家啊!放学了,看着同学们各个都渐渐离去的背影,我不禁流泪!

  正当我着急的时候,小童来了,她一看我的模样,就明白了我的处境。她笑着对我说:你怎么了?来,我们一起回家吧,不然,你淋雨回家会生病的,还怎么考试啊!我望着她,心里不禁感动起来。我故作镇定地说:咦,你怎么还不回家啊?天都快黑了。你不也还没回吗?你不用担心我,我家人会来接我的,你看,天都快黑了,你快回家吧!你看,都这么晚了,你家人还没来,要是有事来不了怎么办?我和你一起回吧。我还没回答她,她已经把我拉进雨伞中。面对着这顶小得可怜的伞,我的身体竟一点也没有湿,再看看元焚,她的身体一半都浸在雨中。看着这般受苦的朋友,我心中不由得涌上一股心酸,我心疼地说:把伞撑过去点吧,小心淋坏了没事,我没事,你可别淋坏了,我还要你这个朋友哪!就这样,我们挨着到了分岔路口。我本想冲出去,没想到,她把我拉了回来,激动地说:你怎么可以贸然冲出去呢?外面很冷的。说完,她便毫不犹豫地冲了出去,大声喊:我要回家了,你小心点,明天见!

  繁花络绎,如梦逝,风吹花残留。时间消逝,但我把这记忆珍藏在我心底的宝箱里,一一细数着,回忆着不曾忘记。

  描写班级一个人的小学生作文 篇27

  他是我们的开心果,长的有点像马小跳,性格也像:屁股下像装了陀螺,总是坐不住;头像360度摄像机,摇来摆去,总想发现点新鲜事。

  有一次,数学老师正给我们讲图形,开心果老毛病又犯了,趁老师看黑板的功夫,坐在老师眼皮底下的他转回头做起了鬼脸。教室里一阵骚动,有的同学忍不住笑出声来。结果开心果被老师罚了站。

  你别以为这样就完了,一会儿“摄像机”又发现了新大陆,毫无顾忌地大叫起来:“夏洛!快看,墙角有一只夏洛!”语气里颇有一分惊奇与得意。我们哄堂大笑。脸儿气成关公的老师,把开心果赶出教室去罚站。

  下课了。突然一个人“啊”了一声,全班同学都围了过来。只见桌上有一只大号的毛毛虫。大家想一定是那个开心果干的。可是谁都不敢去碰这只毛毛虫,因为被它蜇一下,就痒得不得了。

  我们把开心果抓来让他解决。只见他不慌不忙地从口袋取出一个夹子,夹起毛毛虫扔出窗外。

  这个开心果真是让我们又爱又恨。

  描写班级一个人的小学生作文 篇28

  我的同桌小西是个大嘴巴。因为他的嘴巴总是管不住,总是说我坏话,还把这当成玩笑。

  这是我不能接受的。可我又说不过他,只好生气地去追着打他。我们俩像猫捉老鼠一样,引起一阵轰笑。可是他比兔子跑得还快,还洋洋得意地说:“我本来就是属兔的!”我气极了!

  他的眼睛每一刻都瞪得大大的,好像随时都要发现别人的短处,特别是针对我。

  不过拋开这些小毛病,我还是挺佩服他的。只要老师出了题,他总能很快写完。所以他的脑袋比喜羊羊还聪明。可糟糕的是,他没事干了,又开始了左顾右盼。探过那个圆溜溜,头发浓密的,像戴了顶黑帽子一样的脑袋,看看我写到哪儿了,再看看别人写到哪儿了。明明没什么大不了的,可又开始乱嚷嚷了:“杨XX,你这道题做错了!”“杨XX,你的字写的真丑!”“杨XX…结果硝烟又弥漫了…

  唉,如果他不这样,我还挺喜欢和他玩的。

  描写班级一个人的小学生作文 篇29

  看到题目,你一定觉得很奇怪,我们班怎么会有汤圆呢?哈哈,如果你想知道谜底,我就帮你揭开吧。

  "小汤圆"的名字叫刘涵泽,我第一眼见到他,脑子里只浮现出三个字:圆圆的。他的脑袋圆圆的,他的眼睛也是圆圆的,再看他圆圆的脸蛋上一笑起来还有一对圆圆的酒窝呢!所以他的"小汤圆"就是这么来的。

  这个小汤圆不仅长得十分可爱,还喜欢乐于助人。有一次轮我值日,但是那天刚好我要去上兴趣班,如果去晚了老师就会批评我,但是如果没有值日,老师也会批评我,这可让我发愁了。就在这时,我的好朋友刘涵泽走进教室,他见我左右为难的样子,问我:“怎么回事?”我说:“我一会儿还得上兴趣班,我担心我去晚了老师批评我。”刘涵泽二话不说拿起扫帚,说:“你赶紧去吧,别迟到了。”第二天,我来到教室看到昨天刘涵泽已经把教室打扫得干干净净,老师还对昨天的值日生提出了表扬呢。可当我正要解释昨天是他帮我时,他却一把拉住我,做了一个“嘘”的手势,从此之后,这件事便成了我们两个人的秘密。他说:“好朋友之间,不必在意这些。”

  他就是我的好朋友,“小汤圆”刘涵泽。

  描写班级一个人的小学生作文 篇30

  她长着一双明亮的眼睛,挺挺的鼻子,能说会道的嘴巴,猜出她是谁了吗?对了,就是张佳妮。

  她很努力,周末的课都是排满的,这节课上完又要上其他的课,根本就没有时间去玩耍,在她的生活中,花费时间最多的永远都是学习,但是功夫不负有心人,她!张佳妮!成为了我们班最靓的仔。

  “你们简直就是我教过的最笨的一个班,我最后再问一遍,这道题有没有人会写?如果再没有人会的话,我这次讲了,你们全班就把这道题抄着再做一遍,下次我再出一道和这个一样的题,如果下次还错了的话,那么对不起,就不是一遍两遍那么简单的了。”顿时,全班鸦雀无声,就连平时最聪明最拽的田博森此刻都一声不吭了,可想而知,这道题的难度有多高。

  就在我们全班都准备认怂的时候,张佳妮挺身而出,举起她那双救急的小手。全班的目光一齐投向了张佳妮,让她很是尴尬,她大声说了一句:“你们都看我干什么?还是好好看你们的本子吧,这么简单的题,你们竟然一个人都不会吗?”

  我看了一眼那道题,简单吗?根本很难好不好,一点都不简单。这时,大部分人用请求的眼神看着她,而心里却想着:田博森啊田博森,你平时总说你要当一位靓仔,可关键时刻还不是得靠人家张佳妮?哎,这下也只能靠人家张佳妮了,这才叫靓仔嘛!最后,张佳妮成功地把题解了出来,深受老师的表扬。

  我印象最深的还有一次。有一次,老师让两人一组还课文,背课文。可刚好,这篇课文有三个人物,就在我们两人纠结多出来的这几句谁背的时候,张佳妮说了一句:“那几句还是让我来背吧。”于是我们两个很快背完了,成为第一组还完课的人。

  我的搭档,张佳妮永远是我们班最靓的仔,也是我们班最优秀的那个“仔”。

  描写班级一个人的小学生作文 篇31

  徐悲鸿是世界著名的画马大师,我们班上也有一个现代女版徐悲鸿,她就是喜兰婷。

  一次美术课,老师让我们用线描的形式画动物,这可把我们大家难倒了。只见喜兰婷右手托着下巴,灵动的大眼睛眨了几下,随即,她便拿出笔在本子上比划了几下,画思如泉。她的笔在纸上跳着芭蕾,一会儿上,一会儿下,一会儿往左,一会儿又往右,时不时还会打几个旋儿。笔尖划过纸面的声音沙沙作响。她又把画拿起来看了几下,在纸上添了几笔,就在这时,一匹马跃然纸上。她望着画儿,嘴里嘀咕了几下,似乎在与新生的小马对话。她的手轻轻地在纸面上摩擦,似乎在抚摸着小马驹的头。她几乎每天都会画马,她家应该都有都成马的天堂了吧,到处都有马的身影。我猜她画马的纸叠起来都有半个喜兰亭高了。她画马儿的画面痴迷又有趣,她这个马迷是当之无愧了吧!

  她和他的小马驹一刻也不能分割。一次,她在图书角发现了一本关于马的书,就像在无边无际的大海中捞到了无价之宝一样。她把书紧紧握在手里,另一只手拿着一本他珍藏已久的小本子和一支铅笔,蹲在图书角,眼睛一眨不眨。看到了喜欢的马,便在小本子上记下这匹马的名称、习性,不一会儿,就记了一整页的笔记。那样子,像极了一位虔诚的教徒。她的耳朵就像一个摆饰一样,连上课铃打响了都浑然不知。

  马已经深入了他的灵魂。教师节,她送给柳老师一张浅蓝色小马的贺卡。我仿佛看到了:这匹小马驹正在无边的草原上尽情驰骋,鬃毛随风飘扬,马蹄声由远及近……喜兰婷不就像是一匹不知疲倦的骏马,孜孜不倦地画着她的马儿吗?她立志要成为一位著名的画马大师,我想她的梦想并不遥远。

  每当我看见了马,就想起了这位现代女版徐悲鸿。

  描写班级一个人的小学生作文 篇32

  说起我们班的人哪,那是人才辈出,每个人都有自己与众不同的地方,就是因为这样,才组成了我们1412班的大家庭。我要说的是我的好哥们儿。

  他,瘦高个儿,浓浓柳叶眉下一双深邃的眼睛,却毁在了一双眼镜上,高挺的鼻梁烘托出一张完美的嘴。他也是我们班名副其实的学霸,成绩名列前茅,学习一丝不苟,人送外号“学习王”,但同时也是我的竞争对手。每次看到他取的好成绩,心里难免有点羡慕嫉妒恨啦!(呵呵,开个玩笑)他知识面很广,在这方面令我佩服得五体投地,以后还得多向他学习。

  他也是个幽默诙谐的搞笑达人,在他所到之处,无不是欢乐笑语。

  他的性格多变,对任何事都充满兴趣,喜欢忙碌和追求新的概念及做事的方法,口才一流,精力充沛,胸怀大志,人缘超好,并且很有语言天赋。

  猜出他是谁了吗?

  描写班级一个人的小学生作文 篇33

  每个班都有一种人,那就是傻瓜,我们班也有这种人。

  他是十分地傻,傻瓜到我们无法形容。

  所以我们都说他是‘林大傻瓜’。有一次,我的朋友和他一起玩手游,但是在明天的时候,他就来冤枉我的朋友,说:“都怪你,你就是个傻瓜,你竟然......反正就是你拖累了我,不然我就赢了。”哎,真是个不要脸的,我的朋友用那个恐怖的眼神,可他还在笑,如果我的朋友的眼神可以杀人的话,他都可以死1000次了。

  还有一次,我的同学经过他的位置的时候,他还说他是傻瓜。然后,他好心提醒这个傻瓜要捡起地上的垃圾,可是我的回答竟然不是:哦,我知道了。而是说:“傻瓜~你有不捡。”而且还是他的位置的。真是个不要脸的。哎,证明他是傻瓜的例子像天上的星星,沙漠上的沙子那么多。

  还有一次,我的同学只是碰了他一下,他就用邪恶的眼神来看着他,然后就咬了他一口。

  真是个傻瓜啊!

  描写班级一个人的小学生作文 篇34

  他,劣迹斑斑,令人闻风丧胆,所到之处“寸草不生”。抢别人糖、揪别人头发之类的事早是家常便饭,更有甚者,带管制刀具上学,拿锤子“恐吓”同学,把圆规制成弹弓,所有你想的到和想不到的事,他都能办到。

  他那双水灵水灵的眼睛总是忽闪忽闪的,眼珠子滴溜溜地转来转去,透着一股灵劲儿,仿佛一转就是一个鬼点子。平日里遇着他,我都是躲着走的,因为害怕被他捉弄。他整天吊儿郎当,嬉皮笑脸的,没个正经样。最喜欢拿把写着“逍遥”的扇子扇呀扇,好不自在。犯事被骂时,他整个人都耷拉下来,气势都低了好几分,一直在逃避目光,转移视线。老师走后,他又是一副生龙活虎、张牙舞爪的样子,他就像一个小丑一样,搞怪的去逗笑别人。

  一次,我们都在外头,天“蹭”的就黑了,一瞬间乌云密布,豆大的雨点砸在我们身上。雨越下越大,天空像有无数个水龙头被打开,哗啦哗啦浇下来,我冷得迷迷糊糊的,看到雨中突然出现了一个熟悉的身影问我跑来。他打着一把藏青色的大伞,气喘吁吁的,没有了往日嬉皮笑脸的样子,一脸严肃地说:“我们走吧。”在得知还有一人在操场后,他又着急地带着我去找她。我心生怪异:这是他吗?且说他不会来找我们,他一般都会抓住这个机会嘲笑我的吧?这时,那个女生跑了回来。他二话不说把伞塞给我,转头就走。“你不打吗?”“不用了。”他大步流星往前走,没有回头,只是摇了摇手。我们跟在他后面。那一刻,我感觉他似乎变得高大,雨水浇在他身上,也似乎洗掉了他所有的伪装。衣服粘在他身上,他微微瑟缩了下冰冷的身子,一个落寞的背影。他依然,大步向前走。我迷茫了,内心被深深的愧疚和感动所埋没。湿漉漉的天,湿漉漉的我们,天被遮盖了面,丝丝雨水在耳畔细语,夹杂着叹息与忧郁。或许,这才是最真实的他吧!躲在微笑里的小丑,此刻,展露了他所有的落寞。

  后来,军训的时候,他也乖巧了许多。他会耐心地陪我们玩游戏,逗我们笑。一个夜晚,大家都很轻松地玩耍。我看见一个男生呆呆地坐着,一动不动。我挥了挥手,他眼一眨也不眨。我找他:“你同桌怎么啦?安慰一下。”他跑到他面前,换了一幅我从未见过的温柔的脸庞,贴在他耳边细细地安慰他,还喂他糖吃,想尽一切办法安慰他。而那个男生终于也肯开口了。后来又一次,那个男生很难受,其他人投以怜悯的目光,安慰他。而他只轻轻摸了摸他脑袋,无声地安抚。也许只有他才明白那个男生真正需要什么吧。夜晚的风温柔地吹,皎洁的月光撒在我们身上。我歪着头想:原来这个家伙,也蛮细心的嘛。

  于丹说过:人,都是被误读的。也许他就是这样,外表看似最“没人情味”、大大咧咧没心没肺,实则,心才是最细的,也是最孤独的,一个玩世不恭的人。他就像微笑小丑一样,哗众取宠,每一次都尽力去演出,是为了吸引大家的注意。他其实是很怕孤独吧?每当他被大家“调侃”到无语时,他都会笑一下,笑的有些苦涩。是这样的,在凡尘中,大家都是一个平凡俗人,活在世俗之内,又渴望在世俗之外。隐藏在微笑下的小丑,这是你想要的吗?你真的甘愿成为这样的人吗?也许他也不知道,他只知道看过演出的人都笑了。

  描写班级一个人的小学生作文 篇35

  要问我们班“最靓的仔”是谁?那必定是张积财无疑了。放眼整个年级,估计没几个人不认识他了吧!

  张积财,一看到这个名字就觉得很喜庆,他本人也是个爱热闹的人,方方的脸,两只小小的眼睛印在脸上,皮肤白里透红,由此可见这人有点营养过剩了。夏天,他总是穿着一件特别“修身”的T恤;冬天,他的羽绒服总是特别“风流”地敞开。他走路不是很直,两个粗而壮的膀子总是垂得老长,一跨一步,慢慢悠悠,实在有点像“植物大战僵尸”中的僵尸正缓缓地向你走来。

  他的脾气不是很好。记得初一的时候,他经常和别人吵架。有一次,一位同学不小心将他的本子碰掉地上了,只见他先是一怔,后又迅速地皱起了眉头,两条颇有戏剧性的眉毛斜搁在额头上,之间形成了“川”字,活像个守门神,接着迅速地站起来,将手中的笔一摔,开始了持续许久的“口水战”。你曾幻想过在这场大战中获胜?不,你是怼不过他的,他会十句里不带一个脏字,将你说得晕头转向。

  张积财有三个标志性动作:第一,用手抚着头从耳根一直到头顶,感觉好像他的发型很帅;第二,用一只手从头顶一直摸到脖子后方,也是一副潇洒的样子;第三,双手高高举起,右手偏高一点,左手偏低一点,颇有一种要抒发伟大情怀的形象。他经常说:“男人妖娆起来就没有女人什么事了!”

  再有就是,他的座位上简直就像垃圾场一样。看看他课桌底下,仔细数数,差不多就有十来个可乐等饮料瓶,随意地堆在一起,活像一座小山。

  不过,张积财身上也有闪光点。他的表演天赋和演讲技能特别强,无论在什么时候、什么地方,他总能展现出卓越的能力。在课堂上,他总能带动起大家学习的活跃气氛。每当一有演讲比赛时,他总是积极报名参加,并且取得优异的成绩。

  总而言之,脾气不好的张积财,时常妖娆的张积财,能力卓越的张积财,真不愧是班级“最靓的仔”!

  描写班级一个人的小学生作文 篇36

  他是一位长相讨喜,自身带有“特异功能”的人,他是屹立于我们班的泰山。他姓马,名小陶,江湖人称“马师傅”。

  他很活泼,喜欢与同学“群居”,说白了其实就是每当下课,他总会到指定的地点,找指定的人,来上一番“高谈阔论”,这时只要上课的铃声一响,他总会一下子蹿回到自己的座位上去,速度之惊人与他胖胖的外形简直不相匹配,真是一个灵活又可爱的小胖子。

  他还很爱帮助别人。班里的同学涂改带坏了,他就会拿过去把旧带一剪,剩下新带,然后不厌其烦地把新带一圈圈地卷回去。也正是因为他特别爱修理东西,所以他才有了一个美称——“马师傅”,他特别喜欢这个美誉,每当有人喊到“马师傅”时,他就会以最快的速度走到那位同学面前问道:“什么东西坏了,我看看。”他总是不厌其烦地为大家服务,于是他的乐于助人得到了同学们的交口称赞。

  他身材偏胖,平常在体育课上,他都是跑得最慢的一个。他的食量惊人,就连普普通通的一盘土豆丝都能被他吃得津津有味,而且还要配上四碗米饭,吃完之后他还咂巴咂巴嘴心满意足地说上一句“真是太好吃了!”他自己也曾想过要减肥,但始终没有成功,因为总是半途而废,最有决心的一次他曾进行了十多天的减肥行动,但是连一两都没瘦反倒还长了几斤,用他自己的话说就是喝水都长肉,还劝我要多喝水,可以变胖。哎!真是拿他没办法,看来他这肥是减不了了。

  这就是我的同学,也是我最好的朋友,一个热情活泼、乐于帮助、又可爱到不行的他——马小陶。

  描写班级一个人的小学生作文 篇37

  在生活中,我看见过许多的人,有:同学、朋友、亲人等各种人。他们各有各的外貌、特点和品质。

  我们班有一个人,他有一张乌黑的皮肤,像一个非洲人;有一双小小的眼睛,笑起来连眼珠子都看不见。他鼻子上戴着一个长方形的眼镜,黑黑的身体上贴着几个药膏,样子很好笑。他身体胖胖的,身高有一米五几。

  我的这个同学喜欢说一些让人发笑的话或做一些让人发笑的事。但让我最难忘的是这一件事:四年级,有一次,我们一起在科学社团。课上,余老师拿出几个颜色各不相同的液体,并对我们说:“同学们,你们猜一猜,我把这些液体倒在一起会发生什么呢?”这个同学想了想,偷偷地对我和另外几个同学说:“肯定会像炸弹一样爆炸。”我和几个同学都用手捂住嘴巴笑起来。老师见我们听了他的话在笑,就说:“那个胖同学,你来说说会怎么样?”我本以为他不会说,没想到他却自信满满地站了起来,说:“肯定会像炸弹一样爆炸!对不对?”其他同学听见了,全都哈哈大笑起来。而老师呢,则十分地生气,大声严肃地说:“请你不要开玩笑!坐下!”之后那个胖同学就慢慢地坐下了,不过他并没有伤心。老师说:“那我来告诉你们答案吧!把这几种不同颜色的液体倒在一起的话,就会变成像彩虹一样美丽的颜色。你们见过彩虹吗?”我们异口同声地说:“见过!十分好看!”老师笑了笑说:“那你们来做一下,记住一定要慢慢倒。”于是我们依次上去拿液体。拿到以后,我们几个都慢慢地倒,而那胖同学却一口气立刻倒进去。我们刚想阻止,但结果已经来不及了,他已经全都倒光了。然后,他举起那乌黑的水说:“”老师,你不用买墨水了,我帮你做了。”老师见了,哭笑不得,又不得不严肃地对他说:“好好做!”他说:“哼!帮你做墨水已经很好了。你还骂我,不给了。”同学们一听,全部都笑了。

  每个班至少有几个好笑的人,我觉得我们班这个人最好笑,因为我只要想起这件事,我都会不知不觉地笑起来。

  描写班级一个人的小学生作文 篇38

  在实验小学四年三班有一位同学,这位同学戴着一副眼镜,眼睛总是笑眯眯的,高高的鼻梁,一张能言善辩的嘴巴说起话来就没完没了。

  这位同学神神秘秘的,平常稍不注意就找不到了,但在关键时刻总会出现。例如,上次我们有活动列队比赛,就是这位班上的神秘的同学,当军委喊队。

  神秘的同学爱好旅游。家人出门游玩,神秘人总是形影相随。这个时候他就不是神秘人啦,又成了机灵猴儿,一刻也不闲着。瞧!又能说又能玩儿的机灵猴儿又在不停的比划,该玩儿的时候真是闲不着。

  他还爱打电脑,一分钟可以打六十九个字,这是最棒的成绩了。他也爱玩儿电子游戏,啥游戏都能通关。那天他跟妈妈说好只玩一小时电子游戏,但玩了两个小时零八分钟了,妈妈在一旁拍打他叫他睡觉,他竟一点儿都没察觉,最后妈妈把电脑关上要揍他,他才说自己玩了两小时加八分钟。

  他的缺点是马虎,做数学作业总是错题连篇,对的没几道。那天妈妈对神秘同学说做完作业把数学作业给我看看,结果这位神秘人遭殃了,对的只有五道题,十六道题错了十一道,被狠狠扁了一顿。

  告诉你们一个秘密,他的理想是当演员。他在大语文阅读班的童话剧《夏洛的网》里演了许多角色,演的很有范儿。为了演好一头小猪,他不惜在地上爬来爬去,逗得大家哈哈大笑;演悲伤的夏洛时他能让人泪流满面。他把这些角色把握的很好,练几遍就能上戏。

  其实这位神秘人就是我,我叫林昊辰。

  描写班级一个人的小学生作文 篇39

  我们班有这样的一个人,虽然在我眼里有点凶,但在私底下还是合得来的,她就是廖妤欣。

  第一次接触她的时候,是军训的时候,对于那一天,我印象非常深刻。当时由于我们四排齐步走的速度不一样,教官就让我们一排一排地单独练。我们这一排在练习的时候,是很不整齐的,主要是倒数的三个女生和前面的女生速度不一,而那倒数的三个女生,是我和我另外两个朋友。练习齐步走的时候,我们三个有我们三个的速度,前面的女生有她们的速度,所以,前面的女生便让我们三个自己练,也就是和她们分开练。

  我们三个正准备练习时,第二排的班长廖妤欣过来了,知道事情的起因后,她便决定协助我们三个练。正准备开始走的时候,廖妤欣很大声地吼了我们几句——我们的手臂没有力,直到动作让她满意后,才让我们走。结果,我们三个有两个哭了,主要是廖妤欣骂得很大声,就好像我们三个是故意做不好似的。总之,从那一刻起,她给我留下的印象就不太好,见到她基本上都是躲开了,直到那次,我改变了对她的看法。

  那次,我们排队吃午饭,廖妤欣站在我后面,我当时是不敢说话的,生怕说错了话她又会骂我。排了一会,她先开口了,她说起我们班里的事情怎样怎样的,正好我们有同感,我们几个就你一句我一句地聊起来了。那时,我觉得她其实很好相处的,军训那次可能是她心情着急,想我们早点练好,所以才这样的,应该也不是有意的。

  这就是我们班的廖妤欣,虽然有点凶,但很好相处的廖妤欣。

  描写班级一个人的小学生作文 篇40

  我们班的这个人,他有着独特的性格,有着倔强的脾气,也有温柔体贴的一面。他长相不怎么样,但他的力气非常大,他有时爱欺负女生,但他更多时候还是挺友好的。

  乐于助人,是他的特点之一。每次上课,有同学没带笔或涂改带,常常是他伸出支援的手。每次我被其他男生欺负的时候,他又再次向我伸出友爱之手,助我逃脱困境。当我无聊的时候,他会把自己还没看完的书借我看,他宁可自己无聊,也不愿让别人无聊。有时,他却让人感到有一种胆小的感觉,受委屈了也不解释,作业明明写了却不敢说,我看着都有点可怜巴巴的感觉。就是想不明白他为“神马”要这样,哎,可能有什么苦衷吧?

  其实,说心里话:我跟他做了两年同桌,觉得他还是蛮聪明的,就是没把这“聪明劲”用对地方。比如:在学习上,不喜欢写作业,可是在其余的地方,他几乎都比我好。像这次科学课,这是我见过他上得最认真的一课,他细心地种绿豆,我的绿豆死了,可他的绿豆还是活的,看他那高兴的样子,我心里也开心。

  他那独特的性格,让我们班的人对他“刮目相看”。有时讨人喜欢,有时又令人讨厌,不知他葫芦里卖的是什么药。他是我们班唯一一个少数民族――土家族的同学,他就是――高沛。

  描写班级一个人的小学生作文 篇41

  “一闪一闪亮晶晶,我班有个大笑星,没事总是笑嘻嘻,把教室弄的脏兮兮……”这首歌,是针对我班一个有着西瓜肚、小眼睛,仗着自己有着一副好口才,到处惹是生非,欺负同学的赖恒迪来写的。

  “我说嘛,你还不信!错了吧!”听这骄傲又夸张的声音,便知道赖恒迪又在自我吹嘘了。

  “什么嘛,明显是我对了,你错了好不好?!”那位被说的同学,瞪着两只眼睛,像只老虎似的对赖恒迪反驳着。

  “你胡说!想你这种人上课肯定是不认真听讲的。”赖恒迪厚着脸皮死活不承认。

  那位同学似乎是没了对证赖恒迪的话,一下子气焰小了很多,但还是不承认是自己错了“群众的眼睛是雪亮的,让大家伙来评评理,到底是谁对谁错!”

  “赖恒迪。”全班同学意见统一。

  “我说嘛,像我这么聪明的人怎么会错呢?”赖恒迪听了我们的回答十分满意。可没等赖恒迪的话音落下,我们全班同学异口同声的说“赖恒迪错了!”

  赖恒迪刚才满意的表情不见了,取代的是对我们班每个人的气愤。“你们是坏不分,黑白不明,真是气死我也!算了,不和你们这些小人物计较。

  看到了吧!我们班,论嚣张和无理取闹哪个比得过赖恒迪。可话又说回来,我们班的欢声笑语也离不开他呢!

  有一次,要放暑假了,同学们都十分期待暑假作业快快发下来,可谁也不敢和老师提出来,这时,我们全班想到的就是赖恒迪,他那厚脸皮和胆子,可是无人能比的呀!

  只见。赖恒迪屁颠屁颠的跑上讲台,对着陈老师学着山东口音说:“敬爱的陈老师呀,我能跟你说一件是吗?快把暑假作业发下来吧,我是那么的可爱,你不忍心拒绝我的吧!”他的一席话,竟把陈老师逗笑了,还欣然的答应了把暑假作业发了下来。

  这就是我班的赖恒迪,一个独一无二的笑星,在602班这个大家庭里,散发着无与伦比的光芒!

  描写班级一个人的小学生作文 篇42

  提起“时间行者”,你会想起什么?也许他是一位整日坐在钟表店中,沉默寡言的老人;又或者他是一位用生命与时间赛跑的热血青年。而我们的时间行者,又是怎样的呢?

  “时间行者”必然与时间有着莫大的联系,不错,在我班,他就扮演了“闹钟”这样一个角色,因为一些不知明的原因,我们班的上课铃声十分小,近乎到了听不见的程度。于是便给我这样的“不法分子”可乘之机,一日课间,我正滔滔不绝地与同桌诉说着我的见闻:“知道历史上闻名的‘日不落帝国’是哪个吗?日本?NO,NO,NO,虽然日本占个‘日’字,又是个帝国,但他们压根儿没啥关系,我告诉你噢……”我正准备彰显一个自己的“学识渊博”,突然觉得有一支笔正戳着我的脊梁骨,转过身,却见那“行者”提了提鼻梁上的眼睛,紧接翻过他戴着手表的那只手腕,另一只手伸出一根指头,狠狠地敲击着表面,我一瞧,不好!已经上课了!连忙对全班大吼一声“安静”,又向“行者”点点头,打了个感谢的手势。

  这样的情景在我班已司空见惯,隔三岔五便会发生类似的“事故问题”,是啊,正值青春年少,我们都玩心太重,而“时间行者”则会在我们“乐不思蜀”的时候及时站出来,将我们重新“引归正途”。

  钟表店中的老人似乎永远有修不完的机械表,而我们的“时间行者”也似乎总有修不完的修正带。不得不说,时间行者在修理方面有着得天独厚的本领。他对新鲜的事物总抱有好奇心态,因此对事物也有着深入的了解。早在多年前,时间行者已将修正带的内部构造摸得一清二楚,使用起来如鱼得水,修理起来更是不在话下!对于我们这种只会用不会修,且破坏力极强的“菜鸟”来讲,时间行者就是我们的救星,每当我们的修正带有破损情况,都会不约而同地送至行者处,而他呢?则不会来人是男是女,跟他有没有过节,关系好不好,一律照修不误!对于我们的信任,行者从未使我们失望过,往往前脚送去,后脚不超过两分钟便完好无损地送了回来,两年以来,无一例外。

  时间行者,他在我们班是个饱受争议的人,正如“时间”本身这个词一样,大家或感激他的慷慨馈赠,或埋怨他的严厉苛待,可正是这样的时间行者,鞭策着我们,让我们在成长的道路上永不停息。

  感谢你,时间行者——管宏欣,感谢你,让我们这青春的岁月里,遇见更好的自己。

  描写班级一个人的小学生作文 篇43

  我们班有这样一个人,瓜子似的脸,五官中要属他的脸最有特点,他的眼睛可以说是非常非常的小,他的手掌和他的妈妈的手掌差不多大,他的身材也可以说是他的一个特点,可以用“苗条少男,淑女好求”来形容。

  我们班有这样一个人,他喜欢画画,可总没有耐心。就拿上一次美术来说吧,老师叫同学们画卡通画,他把画画好了,人物的色彩上好了,就差背景,可这时,下课铃又偏偏打响了,于是他就没有耐心了,马马乎乎的把背景上好色,结果一幅好好的画都被他给糟蹋了。

  我们班有这样一个人,他的爸爸妈妈都是老师,他的成绩可以,一定不怪,要是不好,才怪呢!

  我们班有这样一个人,他喜欢书法,虽然毛笔字可以,可钢笔字却不咋样。每次比赛,都没得到一等奖。

  我们班有这样一个人,他是一位远东猛将,在这届校运会上成绩不错,可就是没有成为校队的,别人问他“你怎么没有进入校队呢?”“老师还没有发现我撒!”他总这样回答,可得到的却是一声“切!”

  我们班有这样一个人,他是我们班的中队长,每次中队会的幻灯片和主持词,他可都是举手之劳。

  我们班这个人很阳光对不对?你猜到他是谁了吗?

  描写班级一个人的小学生作文 篇44

  看到题目,你一定觉得很奇怪,我们班怎么会有汤圆呢?哈哈,假如你想知道谜底,我就帮你揭开吧。

  "小汤圆"的名字叫刘涵泽,我第一眼见到他,脑子里只浮现出三个字:圆圆的。他的脑袋圆圆的,他的眼睛也是圆圆的,再看他圆圆的脸蛋上一笑起来还有一对圆圆的酒窝呢!所以他的"小汤圆"就是这么来的。

  这个小汤圆不仅长得十分可爱,还喜欢乐于助人。有一次轮我值日,但是那天刚好我要去上爱好班,假如去晚了老师就会批评我,但是假如没有值日,老师也会批评我,这可让我发愁了。就在这时,我的好朋友刘涵泽走进教室,他见我左右为难的样子,问我:“怎么回事?”我说:“我一会儿还得上爱好班,我担心我去晚了老师批评我。”

  刘涵泽二话不说拿起扫帚,说:“你赶快去吧,别迟到了。”第二天,我来到教室看到昨天刘涵泽已经把教室打扫得干干净净,老师还对昨天的值日生提出了表扬呢。可当我正要解释昨天是他帮我时,他却一把拉住我,做了一个“嘘”的手势,从此之后,这件事便成了我们两个人的秘密。他说:“好朋友之间,不必在意这些。”

  他就是我的好朋友,“小汤圆”刘涵泽。

  描写班级一个人的小学生作文 篇45

  今天早上,我和妈妈准备乘799去乐宁上音标班。

  到了车站,妈妈让我先上车,她去买包餐巾纸。我坐在车上等妈妈。不一会儿,司机发动车子了,我心里暗暗着急:妈妈快点呀,怎么这么慢!只听“吱——”一声,车子开了。哎呀,这下怎么办?我思忖着:妈妈可能会乘下一班车赶来的,我就在车站等她吧。我坐在窗口,一直看着窗外。当报站器响起“蓝城路到了”时,我看见了那熟悉的书报亭。于是,我就下车了。

  在车站,我伸长脖子看每一辆到站的公交车,盯着穿着咖啡色衣服的人,可没有发现妈妈。我想:不知现在几点了,上课时间也许要到了,我先去乐宁上课吧。想到这儿,我便向前走去。来到三岔路口,我看见绿灯亮着,指示灯告诉我还剩5秒就要变灯了,我飞奔过马路。

  到了乐宁,同学周易对我说我妈妈已到乐宁来找过我了。

  后来,妈妈告诉我她到乐宁没找到我,急得六神无主,只能叫了辆出租车回799终点站去找我。当她再次到乐宁时,看见我坐在教室里上课了。

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