神奇的“魔术师”1
: 老师今天下课的时候，涂老师给我们表演了一场精彩的魔术。
涂老师问：“你们相不相信我会变魔术？”大家说：“不相信。”涂老师就表演给大家看橡皮筋穿透术。涂老师用左手的食指和拇指撑开橡皮筋，然后两手交叉，问我们：“有几根橡皮筋？”大家说：“有两根橡皮筋。”涂老师捏捏橡皮筋，放在一个同学面前，他鼓起腮帮子使劲一吹，涂老师一松手，变成了一根皮筋。大家的嘴巴都成“ ”字了，比铜铃还大。我摸摸后脑勺，奇怪地问：“这是怎么一回事？”林舒晨高兴地说：“我也会变魔术了。”然后，她就学着涂老师的样子变，可是速度太慢所以露馅了。大家都哈哈大笑，她也不好意思地笑了。
（指导老师：涂红英）
: 老师神奇的“魔术师”2
暑期里，我看了《两个神奇的魔术师》这本故事书，感触良多。其中《鲜花巫婆和神奇的鲜花》这个故事令我爱不释手，给我的印象也最深。它让我懂得了人与人之间要真诚相处，要有一颗善良的心，时刻关心他人，帮助他人。
文中讲到，鲜花巫婆每过一个生日，都要插一朵鲜花，鲜花非常神奇，不仅不会枯萎，而且还能满足每个人的愿望。鲜花巫婆心地善良，经常用自己身上的花来帮助有困难的人。一天，有个叫凯丽的女孩，为了给失明的奶奶治眼睛，来到鲜花巫婆门口，请求帮忙。鲜花巫婆从身上摘下一朵花并对凯丽说明花的用法，凯丽谢过鲜花巫婆回家了。在回家的路上，凯丽遇见了一只受伤的小动物，小凯丽觉得它很可怜，就用鲜花巫婆给的花救了小动物。结果这个消息让小动物们传开了。它们为了感谢小凯丽都去向鲜花巫婆要花去救治老奶奶，鲜花巫婆都一一答应了它们。但鲜花巫婆每次从身上摘一朵花，她的年龄就会少一岁。久而久之，巫婆仅剩下一朵花了。最后为了救治一只奄奄一息的小狐狸，用尽了身上最后一朵花，牺牲了自己。
读完后，我被文中鲜花巫婆的美好心灵深深地震撼了。在生活中，像鲜花巫婆一样拥有一颗善良、助人的美好心灵的人还真不少。
那是一个冬天，寒风凛冽，天还下着下雨，我乘车回家，在车站等了很久也不见车来。在雨中冷得浑身发抖，张望着汽车开来的方向，终于等到了一辆汽车。我急忙上车，却忘了拿书包，等车开动了才醒悟过来，急得直跺脚，眼泪也流了出来，售票员阿姨看到了，亲切地问我怎么啦？我“哇”的放声大哭，指着窗外，语无伦次地说：“我……我的书包落在刚才等车的地方了。”阿姨听明白后立即叫司机停车，冒着雨帮我拿回了书包。看着头发湿漉漉的阿姨，我连声说：“谢谢阿姨。”阿姨回了我一个微笑，我觉得那个微笑是天底下最美的笑容。
做一个善良的人，让我们从生活中的点点滴滴开始吧！哪怕是举手之劳，会给人们带来方便。
神奇的“魔术师”3
我在卷子上读了《神奇的魔术师》这篇小短文，读完之后，我的心不禁微微一颤，豁然开朗。
一个父亲因为腿受了伤，就对一切失去信心，甚至淡漠了自己的女儿，在女儿生日这一天的一个魔术师让这位父亲明白了：最坏也就是锯去一条腿而已，又不是世界末日。
这让我联想到了我自己。我不知道从什么时候，身材开始变胖，这不符合我的审美标准。我看着班上那些身材苗条的女同学，羡慕不已。我每天照着镜子，看着自己的身材，感觉整个世界都是灰色的。于是，我开始上网寻找各种方法减肥，但都没能成功，这也让我变得不自信，走路不敢抬头，路上看见熟人，只是称呼一声，根本不敢看她的眼睛。
但是，读了这篇文章，我想明白了，身材不好有什么大不了的，又不是世界末日，身材不好，难道就不活了吗？再说了，我的学习成绩好啊，这可不是身材苗条的人就都有的。我逐渐变得自信起来，爱笑，而且是开怀大笑，不再那么在意别人对我的评价。
这也让我明白了人生的一个道理：遇到不顺意的事要多往好处想想，因为还有比你更不幸的人。这么一点小小的磕磕绊绊不算什么，如果你能这么想，它会给你带来意想不到的结果，令你走向成功，充满自信。不信你试试！
神奇的“魔术师”4
冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春姑娘就像一位神奇的魔术师。她向云姑娘“呼”的吹了一口气，云姑娘就不断变幻着，有时变成了雄师，有时变成了骏马，有时又变成了大象……
春姑娘向小草点了点头，小草立刻从地下探出脑袋来，嫩嫩的，绿绿的，就像给大地铺了一层绿色的'地毯。春姑娘打了个哈欠，小草们就跳起了欢快的舞蹈，有的舒展手臂，有的弯腰触地，像是小孩在跳舞嬉戏。
春姑娘轻轻抚摸着柳树，柳树立刻舒展开了黄中带绿的枝条，远远望去，就像一位亭亭玉立的少女，正在梳理自己的头发。
春姑娘向花儿招了招手，花儿们争先恐后地张开了笑脸，红的像火，粉的像霞，白的像雪……一朵比一朵开得漂亮，就好像在选美呢！
春姑娘笑了笑，笑声传遍了森林，冬眠的动物们听见了，纷纷苏醒。
春姑娘用神奇的力量使大地万物复苏，生机勃勃，也给我们带来了欢乐！
神奇的“魔术师”5
云是个神奇的魔术师，不信？那请到我家来看。
往窗外望去，三团乌黑的云变成了个龙头，“你死我活”地打斗着，几只从黑到红的大乌龟，也冲进去打，可打了一会儿，两只乌龟从里面跑了出来，连滚带爬地奔走了。
一位漂亮的“女孩”被变了出来，她扎着长长的辫子，一张佼好的脸蛋，楚楚动人。云女孩穿着一条深蓝色的连衣裙，裙子很长很长，一望无际，裙子的边角上，镶着红云做的花边，穿在女孩身上，真漂亮。
下一个是小朋友们最喜欢的哪吒喷火，在哪吒嘴里，喷出一根“雄雄燃烧”的火线。火线直径远方，一直向前伸。哪吒披散着长发，手上，一根红线伸向远方，那就是混天绫，手上还拿着乾坤圈，雄赳赳地站在天上，两眼直瞪对面的妖怪，满身英雄气质，真令人仰慕。
渐渐地，乌云像幕布一样，慢慢地合拢起来，直到看不见天空，魔术就到此为止了，这是多么精彩、非凡的魔术啊，我期待天边还有更多精彩、非凡的表演。
神奇的“魔术师”6
今天上午，竹君园内，一次有趣的观察胖大海的活动开始啦！
老师给每位同学都发了一颗。我仔仔细细地看起自己手中的这颗，却发现它的模样和名字差了十万八千里。褐色的小小的一颗，就像小核桃。摸起来硬邦邦的，表面凹凸不平，就像干枯的树皮。闻起来有一股刺鼻的香料味道。我还好奇地把胖大海放在嘴边，用牙轻轻咬了一口呢！没想到，摸起来硬得像石子的胖大海竟然被我轻而易举地咬开了。我尝试着舔了舔，似乎没什么味道，不过气味倒是更浓郁了。
接着，要开始泡胖大海了！我迫不及待地拿了杯子，把胖大海扔了进去。老师倒上热腾腾的开水后，我专心致志地盯着，满心期待着它的变化。只见热水冲下去后，胖大海在水中打了几个转，就一边往上浮一边冒泡泡，可不就像一条调皮的小鱼吗？没过多久，胖大海越变越大，竟把它那褐色外衣给脱下，完全改头换面了！慢慢的，胖大海变得很大，犹如一朵盛开的绒球花把杯子撑得满满的。这时，我恍然大悟：怪不得它叫胖大海，原来有如此玄机！我不由得凑近闻了闻膨胀的胖大海，气味没那么刺鼻了，反而有一阵淡淡的药香。耐不住好奇心尝了一口，不苦，而且还有点甜呢！不但如此，泡开后的胖大海摸起来软软的，像块海绵，不过却很脆弱，用手轻轻一碰就碎了。
观察到这儿，我不由自主地惊叹：“胖大海可真像一位神奇的魔术师呀！”
神奇的“魔术师”7
我爱看天空的云，常常搬了小凳坐在院子里，托着下巴仰起头，观看天上的云千变万化……
湛蓝的天空一望无边，白云似在天空悠闲地散步。突然，那云似乎变成了一群松鼠，旁边还有松果，它们在比赛吃松果呢！有时候，它又变成了小海龟，正在海滩上慢慢地爬行。
起风啦！天边飘来一大片云，好像几十辆赛车在比赛，我忍不住大声喊：“加油！加油！”赛车渐渐驶远了，又驶来了一膄轮船，它肯定是世界上最豪华的，不知谁乘坐在上面？我真羡慕轮船似的云，它好像知道我的心意，竟变出了好吃的棉花糖，造型有趣的冰激淋，看得都差点儿流出了口水。
天空的云，真是个神奇的魔术师！
神奇的“魔术师”8
一、活动名称：神奇的魔术师(小班)
二、活动目标：复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。
三、活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，
头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干(粘在“图形妈妈”身上)，三种图形的标志牌各一个，户外布置好“小商场”，三种不同形状的实物若干。
四、活动过程：
(一)以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。
1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：“我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变”。(边说边转一圈，从袖子里拿出三角形)。
提问：
(1)我变出了什么?
(2)三角形有几条边?(伸出手点数)
(3)你见过什么东西是三角形形状的?
2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。
3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。
(二)进行游戏：图形娃娃找家
1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。
师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变(从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿辨认形状)，你喜欢哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形状的娃娃?
2、变出“图形妈妈”
(1)师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一起做游戏吗?妈妈在哪呢?看我变变变(从屏风后面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标志的“妈妈”)
图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢?(三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在这里)
(2)用同样方法变出“正方形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。
(3)用同样方法变出“圆形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。
3、“图形妈妈”带幼儿找自己的家，介绍游戏规则。
“图形妈妈”：今天咱们一起玩一个“图形娃娃找家”的游戏，先来看看咱们的家在哪呢?(带幼儿找和自己形状相同的标志牌)
介绍规则：孩子们听音乐跳舞，自己随意表现，音乐一停，就去找自己的家，看哪个宝贝找得又快又准。
4、进行游戏，游戏时可随意变换标志牌的位置，老师注意观察孩子们的兴趣，随时结束。
(三)结束：
师：孩子们和自己的妈妈一起玩真高兴，我还能给你们变出一个“小商场”，看我变变变，商场在哪呢?请娃娃们到外面看一看。(带幼儿到户外)
“图形妈妈”：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人去商场买一件和自己形状相同的东西带回家，看哪个宝宝又聪明又能干。(幼儿自取和自己形状相同的物品)
神奇的“魔术师”9
我们常在童话里看到魔女用魔咒变出许多美好的东西，她们是魔法师；而在现实中的魔术师都是靠技巧和障眼法来变魔术的，但是有一位，她是用自己灵巧的双手，而不使用任何障眼法来变魔术，她就是大自然，一位筑造了人间仙境——丰鱼岩的神奇的魔术师。
近了，近了，更近了。时间在一分一秒地过去，这是我到桂林旅游的第四天，我怀着急不可待的心情“进军”丰鱼岩。丰鱼岩以油丰鱼闻名，在人类已开发的岩洞中，是一处不可多得的自然景观。“上有天堂，下有丰鱼岩”，可见丰鱼岩是一个多么引人入胜的岩洞了。阳光被洞口的树木割成束光点点，却不再透入岩洞中，好象生怕惊醒了洞内熟睡的仙人呢。站在洞口，感到一丝丝凉意，我不由得抖了抖肩，这儿就是一个天然的通风道，或可以说是一台空调。入了洞，导游除了告诉我们注意事项外，还吩咐我们要多做深呼吸，以调节体力。那可是5。3公里长的路程啊！台阶是游览的必经之路。来，随我一起，穿越时空隧道吧。踏上台阶，潮湿潮湿的，阴暗，有点阴森森的感觉。忽然，后面的一位叔叔，恐吓我们说：“里面有鬼哦！”我不屑一顾，“我才不怕呢，你胡说。”——我对鬼这迷信的东西不感兴趣。表弟轻蔑地说：“那也找不上我们，大不了我们同归于尽。”他似乎有些害怕了，但在生人面前尽量表现得勇敢些，说着，做了个深呼吸“哈嘘”，大家拿他逗乐，笑了一下。不知过了多久，眼前一亮，哇！灯火辉煌，灯光宛如知道我们的到来，特意出来迎接了。导游并没有为我们作讲解，据说，这是洞内最平凡的景观了。我感到有些奢侈了，就好象是钟鸣鼎食一般的贵族生活。往前一点，就是本洞的镇山之宝——定海神针了。人们纷纷猜测，这根“神针”到底有多长：有人说2米，有人说3米，也有人说5米，我说是4米。可正确答案是8米，是我说的2倍之多呢。这根神针其实是一根石笋，只是它比别的细一点长一点罢了，不过，这也是世上不可多得的奇观啊！走下去，我们来到了一堆石笋前，导游教给我们一些辨认钟乳石的方法，我听不懂——不，是根本没听，跑一边玩去了。你还别说，这些钟乳石还真是形态万千，有的像猛兽，有的像舰艇，也有的什么也不是，看得我眼花缭乱，还真别有一处洞天啊。再往前一点，就是一头威武的雄狮子，它举起一只手来，像是想和我们握手，作为友好的欢迎。它的背上还爬着一只小狮子，小狮子可怕羞了，躲进父亲的皮毛里，兴许是想和我们捉迷藏吧。父子俩的旁边有一块幸运石，听说摸一摸走路就不会累了，我想：“宁可信其有，不可信其无，再加上我实在是太累了，就摸一下吧”。于是我也跟着摸起来，还顶凉爽的咧！果然，接下来我就走得不太累了，这应该是心理作用吧，管它呢！
走到了陆地的尽头，该走水路了。我和爸爸单独乘坐一艘小艇，出发了。我时常把手伸到船外，去触摸冰凉的暗河水，可大家提醒我这很危险，于是我立刻又把手缩了回来。我们参观了“海底世界”，这儿有张着大嘴的贝壳——里面还藏着一颗亮闪闪的珍珠，有姿态优美的珊瑚，有动人的皇后——海参，还有许多正在觅食的可爱的小鱼儿，对了，还有最出名的“泰坦坭克号”，它的船身有一半沉在海里，沉睡了，不正是上天赐给丰鱼岩的一件丰厚的礼物吗？我们还参观了一处不知名的景观，它是由或高或低，或大或小，或圆或扁……的石笋组成的。有人说，它是高楼大厦；有人说，它是一座城市；也有人说它什么都不是；可我觉得，它的倒影映在清清的河水中，旁有灯光辉映，不正是繁华的海市蜃楼吗？我们还参观了“海底森林”，这里有“千古银杉”和一些不知名的古树，它们就像一双双警惕的眼睛，守卫着森林。当然，还有许多可爱的动物们，它们的国王是狮子。对了，值得一提的是，姜太公见到如此肥硕的油丰鱼，也来这里钓鱼了。
由于丰鱼岩贯穿了九座大山，因此又有了这么一说“一洞穿九山，暗河漂十里，妙景绝天下”，被誉为亚洲第一洞，还是世纪冰川的遗址。怎么样，朋友们，大开眼界了吧？这位神奇的魔术师就在那儿，就在我们的身边，你领略到了吗？
神奇的“魔术师”10
有人说，老师是云梯，以伟岸的身躯，托着我们不断攀登知识的高峰；也有人说，老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷知识的奇珍异宝；还有人说，老师是蜡烛，默默燃烧自己，将光与热播洒……可我想说，我的老师呀，您像一位神奇的魔术师，您会变，时而变成慈祥的妈妈，时而变成严厉的老师，时而变成知心的朋友。
您是我慈祥的妈妈
您像妈妈一样，不光教给我们知识，更注重我们健康成长。班会课上，您是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，您收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。您教我们做人，不但表现在口头上，更多的是言传身教，为我们树立了学习的榜样与典范。
妈妈，感谢您在我的心中种下了爱的种子，教会我学会感激生命，感激生活。感谢您对我的慈母般的深沉博大的爱，我最亲爱的老师，我心中永远的妈妈！
您是我严厉的老师
师者，涵养身心，启迪灵魂。我有时想，哪一位老师影响过我的人生呢，我笑着摇摇头，太多了———————
低年级的老师，启蒙我的求学之路，教给我好习惯；中年级的老师让我懂得什么是责任，学会自尊；高年级的老师让我懂得了人生挫折阵痛后的欢愉……
老师，是塑造灵魂的使者！课堂上，您总是带着我们遨游在书的海洋里，引领我们在知识的百花园里尽情遨游。瞧，您手拿着粉笔，站立在讲台上，精彩地讲述着课文，多认真啊！您把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。我最亲爱的老师，我心中永远的老师！
您是我亲密的朋友
瞧，转眼间，您又变成了我亲密的朋友。在生活中，您总是像朋友一样关心我们，开心的时候我们会和您分享，伤心的时候也会想要您分担。课余活动中，您那矫健的身影，流畅的动作，爽朗的笑声，开心的容颜，成了运动场上最突出的风景，也能了我们心底永恒的记忆，是我们心中最美的旋律。我最亲爱的老师，我心中永远的朋友！
这样的您难道不是一位神奇的魔术师吗？为我们带来了知识、能力、习惯、爱心与快乐。还有谁比这位魔术师给我们的更多、更美的心灵珍藏呢？
亲爱的老师们，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。感激我生命中每一位老师，您用青春与热血铸就我们的成长道路，指引我们走向辉煌！
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2.时间是个魔术师
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