我喜欢运动

2017-09-14 三年级作文

我喜欢运动1

我喜欢的运动有非常非常的多,例如:打羽毛球、躲避球、打棒球、跑步和篮球等等。

我最喜欢的运动是篮球,因为我们家旁边就有篮球框,每次我跟同学玩的时候,大家都说我很强,因为我和哥哥几乎天天都在练习篮球。

我第二喜欢的是躲避球,每次都一直说服老师上躲避球课,躲避球运动让我玩得健康又快乐,当然我也是箇中强手。

还有我也很喜欢跑步,这个星期班上举行比赛,我们比两场,结果一场输一场赢,我们第一场会输是因为我们没有全力以赴的跑,才会造成我们输,第二场记取了教训,也有了经验下,所以我们奋力的向前跑,如果晚了一秒,我们这一对两场都会输。

我觉得我们要多多运动,大家才会有健康的身体,也活得健康。

我喜欢运动2

  在每个人的心目中,都有一个体育明星,我也不例外,有的人喜欢姚明,有的人喜欢刘翔,而我就喜欢这个体育明星——刘翔。

  刘翔在在赛前热身时,在第二组跑的时候跨过第四栏时,趴在了地上。他的右脚好像出了问题,一瘸一拐的走回休息室。结果发现,是刘翔脚后跟的老伤出了问题,今天的热身中这个地方再次出现了这个问题,发现是骨膜有问题,他痛苦的离开了鸟巢,退出了本次奥运会的比赛,鸟巢顿时鸦雀无声,也许很多人会要骂他:“为什么不比完赛呢?死也要站着死啊!”但我希望大家不要这样责怨他,受伤的痛苦让他不得已做出这样痛苦的选择。

  刘翔在北京奥运会因伤退赛了。但是,当刘翔在中国人亲切的目光中出现在110米栏预赛跑道上时,现场一片沸腾。因为往日刘翔自信的微笑不见了,饱受伤病的刘翔,有些难以承受。刘翔面无表情地试着跨了三个栏后,刘翔便走回起跑点,开始脱掉长衣准备起跑。当他蹲下时,脸上再次浮现痛苦表情,同时他用左手撑地,右手轻抚右脚。发令枪响!第一枪因有队员抢跑,一群离弦之箭瞬间收住脚步。而刘翔几乎是单脚一蹦一蹦减速放缓的,当他往回走时已经是一瘸一拐了。随后刘翔绝望地将贴在自己右腿上的号码条撕掉,走向运动员通道。此时场内的观众诧异地望着。

  刘翔。面对志愿者的目光,以及身后工作人员的询问,刘翔有些尴尬。刘翔刚刚比了一会儿赛,就退场了,这是,全场观众的目光全部聚集在刘翔身上。刘翔的伤口又复发了,所以,刘翔不得不退场。

  我就是喜欢这样一个受伤的运动员——刘翔,他这次虽然因伤而退场了,不能获得冠军,但他在我的心目中,永远是第一名。让我们一起为刘翔加油!

我喜欢运动3

  我最喜欢跑步这个运动,每次星期六、日,我都很兴奋,因为这两天都会去运动场跑步,让自己浑身舒解。有一次在跑步的途中,突然看到两只小狗,我以为他们想咬我,马上拔腿就跑,躲到爸爸和妈妈的身后,原来这两只可爱的小狗是想要和我一起玩,才追过来的,我和小狗们玩得不亦乐呼,也不知道过了多少的时间,离开前,我们依依不舍的道别,但愿下次跑步,还能相遇。

  在周休二日的清晨,我从睡梦中醒来,就要吵着家人陪我去跑步,我拉着口咬面包的爸爸,催他赶快穿好衣服出去跑步,妈妈因为工作很累不想出去。我们呼吸着早晨清新的空气,在清晨的阳光下跑步。爸爸的鲔鱼肚,跑起路来左摇右晃很有趣。跑累了我和爸爸在树荫下喘气,看着我们两累瘫的样子,不经笑了起来,当太阳缓缓升起,我们跑完最后一圈。太阳像在帮我们送行一样。我牵着爸爸的手,用毛巾擦干汗水,就一同去吃早餐。

  我希望长大后能跟运动选手一样,跑很快,妈妈鼓励我:“运动要天天做,经常运动就会把身体练好,比较不容易生病。”,听到这番话,我下定决心,有毅力天天做一种运动,把鼻窦炎状况改善。增强免疫力。

  运动要日积月累,不可间断,为了自己的健康着想,我要加油!

我喜欢运动4

  生活当中,有非常多种类的运动,例如跑步、打篮球、跳绳、打羽毛球、打桌球......等,而我最喜欢的运动就是桌球,因为我觉得桌球打来打去,又刺激、又好玩。

  在升上三年级以前,我都不知道桌球是什么?直到三年级上体育课时,老师教全班打桌球,老师也介绍乒乓球就是桌球。以前曾听过乒乓球,那一刻才知道“乒乓球”和“桌球”是一样的。体育老师开始教全班打桌球,一开始我打得很不好,不过后来我在家里一直练习,在练习当中,我觉得桌球真的很好玩。学校上体育课时,体育老师又教我们双打,然后让全班自己找人玩,我发现同学的脸上都挂着笑容,在打球的过程,感觉真是既好玩又刺激。

  打桌球有很多好处,它可以让动作变得更敏捷、身体变得更健康!听说经过科学的实验,运动可以让心情变好,可以让负面的情绪好转,流汗可促进新陈代谢,还可以把肺活量变大,总言而之,运动对身体的益处实在是不胜枚举。虽然运动带给我们许多好处,但是也要注意适量的运动,不可过度。另外运动时要注意个人安全,而且要避免运动伤害,也要遵守运动规则。

  好几次在电视上看到奥运选手的桌球比赛,好希望能去经历一场紧张的奥运比赛赏况,我也希望我打桌球的技巧可以打的像奥运选手一样好,甚至更好、更棒!

我喜欢运动5

  我最喜欢的运动会,在一个阳光灿烂的星期三开始了。

  我代表我们三年二班参加了六十米短跑比赛。在大家的注视下,我步入了赛场,我紧张得手心直冒汗,心也怦怦直跳。这时我想起爸妈对我说的话:“比赛前,做深呼吸,可以绶解紧张。”我昂着头深深地吸了一口气,果真心一下子平静了许多。这时广播响起了“请三年级男子组60米参赛的运动员做好准备。”我走到起跑线前,双腿下蹲,右腿弯曲,左腿跪地,身体微微向前倾斜,竖起耳朵仔细倾听发令枪声。

  “各就各位,预备———”‘怦’随着一声震耳的枪响,运动员们像离弦的箭的一样冲出了起跑线。由于被刘佳雪干扰,我起步比他们晚了一点,眼看就要落后于他们,我奋力前追,当时我只要一个念头——一定要赶超他们。“吴涵加油,吴涵加油”……听到同学们高吭的呐喊声,我的劲头更足了,脚下像穿了轮滑鞋一样,“嗖”的一下,我追上了他们,眼看就快到终点了,我咬紧牙关一鼓作气奋力向前冲,用胸膛撞开了终点线。“吴涵第一,吴涵第一……赛道一旁为我助威呐喊的同学们兴奋地大喊着。赛场上也爆发出了热烈的掌声。

  走出赛场,同学们都纷纷围着我,有的抱着我的头一直摇,有的捏我的脸,有的向我伸出大拇指,还有的称赞我是“小飞人”。此时的我也激动得手舞足蹈,因为这是我第二次获得到60米短跑冠军。

  运动会不仅让我成了班级英雄,为班级夺得了荣誉,还锻炼了我的毅力,我喜欢运动会。

我喜欢运动6

  我的爱好是听歌。

  空闲时,我最喜欢扭开哥哥心爱的立体声机,播放我最喜欢的抒情歌或纯音乐,而我就躺在懒椅上,欣赏那轻柔幽美的歌声,陶醉在音乐世界里。

  听到兴起时,我也随声合唱,好不快活。

  听歌不只使我心情抒畅,也使我对音乐和歌曲有更深的认识。

我喜欢运动7

  【主题由来】

  在抗击“非典”的特殊时期,我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体,增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体,增强体质呢?我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中,我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体制,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨,充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源,配合幼儿,为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

  【主题目标】

  1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”

  2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源,配合幼儿,为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

  3、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,能与同伴协商共同完成目标与任务。

  4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳,注意运动安全,有初步保护自己的意识,知道自我保护的简单方法。

  【活动准备】

  通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目,根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法,并充分发挥家长、社区资源。在家长方面,我们根据幼儿园家长情况,采用幼儿写信的方法,将我们活动的设想与要求,用孩子的话来告诉他们,让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。

  【活动过程】

  1、教师通过谈话,了解幼儿最喜欢的体育运动。

  幼儿:我喜欢踢足球。

  幼儿:我喜欢跑步。

  幼儿:我喜欢打羽毛球、踢足球。

  幼儿:我喜欢打乒乓球,在家和爸爸一起打。

  幼儿:我也喜欢踢足球,我还爱玩滑板车。

  幼儿:我喜欢到南太武打保龄球。

  幼儿:我喜欢打小的保龄球。

  幼儿:我喜欢跑步、打门球。

  幼儿:

  ……

  老师:你们最喜欢的运动是什么呢?

  幼儿:我决得足球最好玩!

  幼儿:男孩子都爱玩足球,女孩子怎么办?

  幼儿:我们可以当啦啦队的呀!

  幼儿:对,我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演,很好看!

  老师:那我们就组建一支我们班自己的足球队,好吗?

  幼儿:耶!太棒啦!

  2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。

  a组:

  幼儿:足球队有11个人参加。

  幼儿:足球队有100人参加。

  幼儿:一场足球是4个球,一个在用,三个备用的。

  老师:到底足球队有几个人组成?我们也要来踢球比赛!

  幼儿:我知道是11人,我很爱踢足球的,我从电视上看到的`。

  b组:

  幼儿:足球有两队人在参加比赛!

  老师:这两队穿的衣服有什么不同?

  幼儿:颜色不一样,要不然分不清哪一对。

  幼儿:足球有守门员、裁判。

  幼儿:开始比赛时裁判要吹哨子!

  幼儿:运动员穿背心,球踢的很高。

  幼儿:是短袖的运动服,如果运动员受伤了,就要换人退场!

  幼儿:球也可以射高,用手就算输了,犯规了!

  幼儿:犯规裁判也会吹哨子!

  c组:

  幼儿:我要做前锋,只要球一来,我就可以踢中。

  幼儿:后卫是9号和11号,我要当后卫。还有啦啦队,有女孩子。

  幼儿:可以喊“加油!”。

  幼儿:我要当急冲锋!郑老师当队长!

  结果——由郑老师当红队队长,球队口号:“红队,红队,一脚踢中!”

  由蔡老师当蓝队队长,球队口号:“蓝队,蓝队,蓝队必胜!”

  由王老师当啦啦队的队长,负责组织女孩子为各自的足球队加油!

  3、教师组织幼儿的球队开始了第一次练习!在开展足球的活动中,幼儿发现活动中有许多的“为什么?”,“为什么裁判要出示红牌或蓝牌?”、“一场球赛的时间是多长?”、“运动员球衣上的号码写在哪里?”、“一个队到底有多少名球员?”、“前锋是干什么的,后卫又是干什么的?”等等,在讨论中,幼儿提出了各种解决的方法,其中一个就是请自己的爸爸妈妈来园当教练,教我们踢球的秘密。之弈小朋友的妈妈成了最佳人选,于是提供电话和邀请信的形式,我们把之弈妈妈请到了班级,为我班幼儿上了一堂生动的足球课,并亲自当教练,带幼儿到足球场展开了激烈的角逐。由于是幼儿自发的,又是幼儿的妈妈,所以在活动中起到了推波助澜的作用,之弈小朋友的信心也倍增,其他幼儿的积极性也无比之高,活动效果很好!

  【评析】

  《纲要》提出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。” 我们的家长来自于各行各业,丰富的资源让孩子们更加健康快乐地成长。我们的身边有许许多多的资源,关键看你如何去合理的运用。让每个幼儿接受良好的早期教育,为他们的一生持续发展奠定坚实的基础,是我们新一代幼儿教师的必尽之责,我们必须跳出幼儿教育看幼儿教育,扩大视野,从封闭型走向开放型,把幼儿教育与生活紧密联系起来,充分挖掘、利用自然、家庭和社区资源,促进幼儿素质的全面提高,开辟早期教育的新天地。

我喜欢运动8

  为什么要运动呢?因为运动可以帮助我们加速新陈代谢、增加心肺功能、放松心情……等,还有人因为长期的运动而让身体变好呢!真是令我不敢相信.呢!

  我喜欢的运动有很多,例如:跑步、游泳、打排球……等,但是其中我最喜欢的是:骑脚踏车。我第一次接触脚踏车的时候是大班,那时,刚好回去我的外婆家,那里有许许多多的脚踏车,这时我选了一台粉红色的单车,我兴奋的开始学,没想到,我一骑就跌了个四脚朝天,让我不禁大哭了一场,原本想放弃的我,因为妈妈的鼓励,让我又振作了起来,第二次,虽然我还是有跌倒,但是我并没有放弃,再一次又一次的练习下,我终于学会了,让我不禁欣喜若狂了起来。骑脚踏车不但可以增加心肺功能,还能减缓现在全球正面临的地球暖化问题,骑脚踏车不会排放废气唷!真是一举两得啊!

  虽然骑脚踏车有许多好处,但是也有许多注意事项,例如:不能骑太快、不能耍特技、不能心不在焉,否则会和别人相撞……,记得有一次:因为我已经学会骑脚踏车了,所以经常骑的像子弹一样快,那天,有一台车正快速的冲过来,因为我没有注意到,所以就骑了过去,车子一看到我,就停了下来,这时我已经被吓得魂飞魄散了。

  俗话说:“一分耕耘,一分收获”,如果想要拥有一个健康的身体,就必须运动,如果都没有运动,那么就会很快就虚弱。

我喜欢运动9

  体育运动是学习生活的重要组部分,篮球是一项锻炼性运动。它不仅具有很强的娱乐性,

  还能增强体质而篮球运动是一种积极、主动的体育运动,它可以培养我们坚强的意志品质、

  团结协作的精神,良好的心理素质、公平竞争的意识而且还可以培养我们的体育文化修养和 做人素质修养,所以篮球是我最喜欢的体育运动。

  在打篮球的过程中,运动员必须组织好自己的注意力,有目的地知觉ü鄄飒ā⒓且洹

  思维和想象。因此,经常参加篮球运动能改善人体中枢神经系统ㄌ岣叽竽云げ愕男朔芎鸵种频男调作用,使神经系统的兴奋和抑制的交替转换过程得到强化,从而改善大脑皮质神经系统的均衡性和准确性,促进人体感知能力的发展,使得大脑思维想象的灵活性、协调性、反应速度等得以改善和提高。

  篮球技术分为进攻和防守两大部分,各个部分都由许多技术所组成。除了进攻与防守

  技术中均有移动和抢篮板球外,其进攻技术有传球、接球、投篮、运球、突破等,防守技术有防守对手、抢球、打球、断球等有利于人体骨骼、肌肉的生长,增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况,有利于人体的生长发育,提高抗病能力,增强有机体的适应能力。

  篮球技术是篮球战术的基础。想要打好篮球ㄊ紫鹊昧泛美呵蚣际酰 篮球运动是技术

  与战术的完美结合。没有战术的配合其只能是五个人各自为战,单打独斗,再好的个人能力也无法发挥其作用,很难取得最后的胜利。只有技术掌握得扎实、熟练、和完美的战术配合并且充分发挥个体的积极性、创造性和主动性,才能打出风格,获得胜利,所以,篮球运动它就是一项集体对抗的球类游戏项目,它可以培养我们的团结、协作及集体主义精神,陶冶情操,保持健康的心态,,从而提高自信心和价值观,使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展。

  打篮球还需要一种拼搏精神,一种永不言败的精神,一种奋发向上的精神。这些在运

  动中都得以完美的体现。

  篮球是集体对抗的球类运动项目,它具有责任感,良好的默契和团队合作精神,篮球

  运动一直是我比较钟爱的体育运动。它的特点是集体性、对抗性、趣味性。除了具有一般运动项目的锻炼价值外,篮球运动复杂多变的比赛过程,不能提高神经系统的灵活性,进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。比赛中的集体配合,可以培养我们的团队精神,提高正确处理人际关系的能力。篮球技能的掌握可以增加我们的运动经验积累,经常参加篮球运动,可以使身体得到全面锻炼。篮球活动形式灵活,是增强体质、促进身心健康,提高体育活动的参与意识,培养优良品质的首选运动。

我喜欢运动10

  期盼已久的运动会终于在11月4日开幕了。

  我们在班里整完队就奔向操场。操场上这时已是人声鼎沸,而且人也特别的多,像一只只小兔子。在8:20分,已经开始了列队,那一个班又一个班的人都 走着整齐的步子,很快,轮到我们班了,我们走着整齐而有力的步伐,走向了邻导台,我们的口号是:“顽强拼搏,展现自我,(2)班(2)班,奋勇争先。”不 一会儿,开始了接力赛,随着一阵枪声,接力赛的健儿们已在跑道上快速的奔跑着,那一个个又快又有节奏的步子,在塑胶跑道上跑着,那一颗颗汗水滴在跑道上, 那一张张笑脸,笑声在跑道上洋溢,那一声又一声的加油声在跑道上传着。我们班的人都在努力的跑着,我们为她们加油!很快,结果出来了,我们班得了小组第三 名,这是个不错的成绩。10:00分是比跳远,而我参加的项目正是跳远,我们在三年级跳时就已经知道了比赛的规则:运动员不准踩线,必须踩板子,如果踩了 线,就会跳得成绩无效,而且每人有三次机会,选你跳得最远的一次。我听了这个规则后,既紧张又激动。三年级和四年级都跳完了,轮到五年级了,裁判员告诉我 们:潘虹琅第一,王莹第二,罗炎亲第三。我们按这个队形站了起来,轮到我了,我大步跑了起来,然后踩上了踏板,再起身一跳,妈妈告诉我这一次的成 绩:2.53米,很快又轮到我第三跳了,这一次我跳的是2.58米。第三跳时,我听见有一个人说:“哇!跳得好帅!”这是我跳得最远的一次:2.61米。 比赛完了,我问妈妈:“她们的成绩呢?”妈妈说:“罗炎亲2.59米,潘虹琅2.49米。”我笑了笑,没说话。其他比赛的健儿们都在生龙活虎的比赛,精彩 极了!

  我喜欢开运动会!

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