上学的快乐

2017-09-15 三年级作文

上学的快乐1

终于开学了，早晨太阳用那金光闪闪的光芒照亮黑色世界的大地，当太阳照亮着我，我的心就像在跳圆舞曲。

走向学校，我以跑车飞似的速度，冲进了教室，大家都用那宛若天使般的微笑，向每个人说声：“早”。

上课时，专心的人像是小天使一样好，讲话的人像是小恶魔一样坏。下课时，大家像是活蹦乱跳的音符，弹奏出美妙的音乐。老师像是音乐会里的花朵，让整个校园成为一场音乐会。

放学了，大家背着书包，回到那温馨的家园。鸟儿们开始唱歌，蝴蝶们开始翩翩起舞，蟋蟀弹奏出动人的旋律，昆虫们像是举行欢送会。大家开开心心，希望明天可以快乐上学去。

上学的快乐2

　　一、教学步骤明确。

　　每一个环节要达到一个什么教学目的教师做到心中有数，并且能做到设计的问题环环相扣，使学生的思维始终是活跃的。

　　二、教学基础夯实。

　　从学生学习的实际情况出发，及时解决学生在学习过程中的问题，对字音，词语及句子的含义都有正确的理解。能抓住词语来理解句子的含义，并在学生理解的基础上指导有感情的朗读，使教学目标在课堂教学中一步一步的完成。

　　三、教学思想提升。

　　体会合作的快乐，在本课中并不是很明显，所以教师在教学过程中，引导学生去体会小河和泉水、瀑布是怎样合作的，使学生体会到合作的快乐。

　　四、教学效果较好。

　　利用多媒体镶嵌到教学之中恰到好处，有画龙点睛的作用。字词都在句子中理解，配乐朗读段落和中心句子，学生能得到充分的理解。

　　综上所述，是我对本节课的认识，我觉得要想上出精彩的课，教师还是要钻研教材，踏踏实实备课。多学习多比较才能不断进步。

上学的快乐3

　　活动目标： 1、认识脚的主要部位和功能。

　　2、通过操作活动，懂得如何保护自己的小脚。

　　活动准备： 1、足球、沙包等各种玩具

　　2、练习册

　　活动过程： 一、通过观察引发幼儿的兴趣

　　1、我们每个小朋友身体上都有一双宝贝，它友爱带着我们到我们想去的任何地方，你们知道它们是谁吗?猜不出来的小朋友，低头看一看就知道了。

　　二、引导幼儿探索脚的结构

　　1、请小朋友仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀?脚背，脚趾头，脚指甲、脚后跟

　　2、小朋友，请把你们的小脚丫伸出来，挠挠脚心，有什么感觉，

　　三、比较脚的异同

　　我们每个人的小脚丫一样吗?有什么地方不一样呢?快和你旁边的好朋友比比看吧。

　　通过观察讨论，了解脚的肤色、长短、宽窄、胖瘦等都有不一样的地方

　　四、游戏

　　1、夹物走

　　玩法：请幼儿用双脚夹小沙包，向前走，也可以跳跃，但是如果丢掉小沙包就视为犯规

　　2、小脚跳跳跳，玩法：小脚跳跳，然后伸出左脚来，再小脚跳跳跳，然后伸出右脚来

　　3、踢足球：幼儿每两人一个足球，互相踢球。

　　五、总结

　　我们的小脚丫本领可真大，可是我们应该怎么样保护我们的小脚丫呢?咱们的小脚这么重要，看来我们要快点穿上鞋袜，把它保护起来吧!

　　设计意图

　　中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强，他们好奇好问，乐于学习和探索。上一阶段，我结合本班开展的"健康宝宝"、"春天"、"保护环境"等主题活动，开展了《健康的皮肤》、《健壮的骨骼》、《我爱运动》、《真高兴》、《春天的保健》、《爱护小树苗》、《我爱环境美》等一系列的活动，在活动中，幼儿对自己的身体产生了极大的兴趣，小脚是每个孩子都有的，我们每天都离不开它，却很少有机会去仔细观察它，脚除了会走路，还能做些什么呢？于是我在开展以上主题活动的基础上设计了这一活动，让孩子在轻松愉快的氛围中通过音乐、美术、运动游戏等手段去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探索兴趣，是我设计和开展这一活动的宗旨。

　　活动准备

　　过程与指导

　　备注

　　1、初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领，锻炼脚部肌肉。

　　2、能积极探索小脚的本领，培养幼儿保护小脚的意识。

　　3、体验用小脚丫创作的乐趣。

　　1、场地创设春天情景。

　　2、布置污染的小河（内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等）、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。

　　2、录音机、磁带。

　　指导：

　　一、动一动小脚丫。

　　1、幼儿自由结伴，玩"脚跟脚尖踢"的游戏。

　　2、听音乐做脚丫放松操。

　　二、认识小脚丫

　　1、你的脚上有什么？动一动、数一数。

　　2、挠一挠、比一比。

　　三、探索活动：小脚丫的本领

　　1、引导幼儿谈谈小脚丫的本领。

　　2、分组活动：用小脚丫布置春天乐园

　　（1）脚印画DD春天的树

　　（2）小脚作画DD美丽的花朵

　　（3）撕纸贴画DD柳树

　　（4）救救小河DD练习用脚夹物的本领。

　　3、幼儿与同伴、教师分享用小脚丫布置春天乐园的经验。

　　四、保护小脚丫

　　师生共同讨论保护小脚丫的办法。

上学的快乐4

　　活动名称：快乐跳跳跳

　　活动目标：

　　1、愿意参与健康活动，遵守集体活动规则，活动中积极愉快。

　　2、能按箭头的方向进行双脚跳。

　　活动重点：

　　能按箭头的方向进行双脚跳。

　　活动难点：

　　遵守集体活动规则，积极参与活动。

　　活动准备：

　　动物骰子两个，篮球一个，箭头标贴四个，手套式的箭头牌一个。

　　活动过程：

　　一、热身活动开火车入场，随音乐做全身运动。

　　二、探索双脚跳运动

　　1、出示篮球，教师拍球，请幼儿观察球怎样跳舞。

　　2、跟球跳舞，学习双脚跳。

　　教师讲解双脚跳动作要领：双脚起跳，脚掌轻轻落地，轻轻跳。

　　3、出示箭头，说明箭头指的`方向就是皮球跳的方向。

　　幼儿根据箭头方向进行双脚跳运动。

　　教师拍球行进，幼儿向皮球弹跳的方向进行双脚跳运动。

　　并将箭头贴到地上进行练习游戏。

　　三、游戏巩固：

　　1、游戏一："小小交通警"出示箭头手势牌，变换手势牌孩子根据箭头的方向双脚跳。请一位小朋友戴手势牌指挥游戏。换指挥的幼儿，游戏反复。

　　2、游戏二：动物骰子游戏

　　(1)先学学兔子、袋鼠、青蛙等几种小动物是怎样跳的。

　　出示："动物骰子"，讲明玩法：掷骰子，最上面是什么动物，就学什么动物跳。老师示范一次后，请小朋友掷筛子，游戏重复。

　　(2)出示"带箭头的动物骰子"。讲明玩法：看到筛子上面是哪种小动物，箭头指向哪里，就学那种小动物向箭头的方向跳。

　　四、随音乐做放松活动。

　　相互锤锤腿、捏捏腿!

上学的快乐5

　　我一走出大门，美丽的太阳散放出温暖的阳光，好像是妈妈在抱着我，让我安心的睡着，心情也跟着开心了起来，不知等一下会发生什么美好的事啊！

　　我走进早餐店，有各式各样的餐点，我看到许多人脸上带着微笑，好像是美丽的花园中的花花草草正在闪耀着光芒，我买好了早餐，凝视着在买早餐的人，慢慢走远了。

　　之后爸爸开车载着我经过乡间小路，那里有平坦的农田，农夫每天辛苦的工作，看农夫汗流浃背的样子，我感觉到农夫的辛苦。乡间不但安静无比，还有长的很健康的稻米，稻米们像是依群爱漂亮的小姐，在比谁比较美，我看了都好想跟她们一起选美喔！但时间向倾盆大雨一样无情，爸爸已经开出了乡间。

　　接着我和爸爸一起聊天，我跟爸爸一起分享在学校的趣事，爸爸告诉我有关爸爸小时候多采多姿的事，爸爸小时候家里很穷，他每天都跟兄弟姐妹一起走路去上学，因为学校很远，所以大家都走到筋疲力尽，鞋都磨破了，当爸爸正要说更精采精彩的地方时，学校到了，我这才感觉到时间像珍珠一样宝贵，像海水一样无情，看着爸爸的车向马一样快的开走了，我才依依不舍的走进教室，这一天才正式开始。

　　我感觉上学途中可以学到很多的事，像是时间，我们可以体会得到它的宝贵；还可以增加和家人相处的时光，经过每天上学途中充足的知识和丰富的经验，让我在生活经验中留下美好的回忆，而且让我的人生更充满色彩。

上学的快乐6

　　早春的一天，煦风微送，晴空万里。阳光照亮了世界每一个角落。朵朵花儿率先辉映和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展。

　　在路上，我背着书包踏着轻盈的脚步哼着欢快的歌上学。横过马路时，我总是与伙伴探着小脑袋，东望望，西瞧瞧，活像一只燕子飞过去。

　　在课堂，语文引领着我延伸知识，让我结识了《张衡和他的地动仪》，学会了《战胜自己》，教我为人处事的原则。数学为我的日常生活提供了诸多方便，结交了小数、分数。让我明白了勤能补拙；科学在我的知识乐园中添加了无限的生机和乐趣，了解到了生活中无处不在的东西——水和空气。

　　在操场，下课铃声响，操场上顿时像滚烫的开水热闹起来了。同学们有的像开心的小青蛙，一会儿东蹦蹦，一会儿西跳跳；有的像欢快的小鸟，时而左唧唧，时而右喳喳；有的像调皮的月亮姑娘，小嘴儿忽而弯弯，忽而圆圆。

　　我上学，我快乐。每天我在知识的海洋里荡漾。我渴望飞向蓝天，叩响每一颗星星的大门，探索不曾开掘的宝藏。每一个新奇的发现，都会让我的生命放出光芒。

　　我上学，我快乐。让阳光映照着我红扑扑的笑脸，我要融入祖国春光明媚的图画！

上学的快乐7

　　在冬天，虽然天气寒冷，但我们还是早早地去学校上课。不一会儿，教室里就传来了我们的朗朗书声。

　　早自休后，是我们这些小朋友最开心又最活跃的时候了。一听见下课铃声，有的就飞快地跑出教室门，玩了起来；有的就又蹦又跳的像袋鼠一样跳出教室门；有的就很干脆，直接在教室里踢起了毽子。

　　“丁零零”听见这上课铃声，我们像一群蚂蚁一拥而上，挤向教室门。语文课是我们亲切认真的任老师教的，内容丰富，还可以学到写作知识；数学课则是我们活泼开朗的戴老师来教了，我们掌握了许多数学知识，有乘法、分数、测量、万以内的加法和减法、四边形等；英语课是有绅士风度的俞老师来给我们上的，在课上我们又说又演，

　　乐趣无穷！还有我最喜欢的美术课、音乐课……

　　有这么多有趣的课程相伴，还可以和可爱的同学一起做游戏，我在寒冷的冬天也能做个勤宝宝，快乐地学习，快乐地玩耍！

上学的快乐8

　　每天我和弟弟六点三十分起床，七点二十分上学。妈妈会在门口等我和弟弟，然后，骑车带我和弟弟去上学。

　　我在路上，会看见来来往往的行人、车子和上班族，还有各样的学生，在早餐店稍作停留之外，便匆匆的走去学校。我还看见有的爷爷奶奶在公园里做早操、散步或跳舞，真是有趣！

　　看着，看着，我们就到了学校，我和妈妈说再见，就和弟弟牵着手走进了学校。

上学的快乐9

　　俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我喜欢早晨，因为…揭开美丽时日的活动正是－上学。

　　在学校不但可以学习各种知识，还可以交到好朋友，下课时，操场总是充满了正在玩耍的同学，有的人在打篮球，有的人在玩跳绳，还有人在玩游乐器材，热闹极了。

　　下课时间，我最喜欢和我的好朋友一起扯铃了，原本我对扯铃一窍不通，在好朋友热心的指导之下，我终于学会金鸡上架，我也发现到只要用心学，扯铃并不难。

　　学校有很多资源，有可供阅读的图书馆和好玩的游乐设施，还有科学教室，也有提供小朋友表演及运动的场所，学校也有许多社团活动如棒球社、桌球社、柔道社、空手道社、跆拳道社、管乐社、国乐社、弦乐社……等，我也参加了桌球社，打桌球不仅可以锻炼身体也可以训练手眼协调，平时除了在课堂上听课我们还可以利用晨间时间，参加自己喜爱社团活动，学校是一个学习的好地方。

　　学校不但是我学习的殿堂，也是我以文会友，以友辅仁的最佳处所。