餐桌上的时光

2017-09-15 三年级作文

餐桌上的时光1

晚餐时光即将到来，每天，我满心期待晚餐的到来，我们家共进晚餐时就像饿了三天，吃得超快。我总是在餐桌前等着好吃的晚饭，但有时爸爸、妈妈加班，我就吃不到美味的晚饭了。希望我每天都能和爸妈一起吃饭，我觉得我家的餐桌上挤满了五星级的顶级料理，是温暖的。

打开家门迎而来的是菜的淡香味，迎接我的是淡淡的烛光，让人迫不及待的被诱惑。餐桌上是令人垂涎三尺的满桌的料理，我们家有时是典型的”外食族”，有时是深藏不露的”大厨师”大展身手。我们家的晚餐时光，都是电视在陪伴着我们，所以我们三分钟就会嗑光光，那真是一个美好时光啊，而且色香味俱全。

每天，我都期待着全家围在桌前，一起共进晚餐。我们家通常会讨论我在学校有没有被老师罚之类的话题，气氛是快乐的，而且还有连续不断的欢声笑语呢！我们家的餐桌飘着淡淡的芳香，我很高兴可以吃到这么好的菜，爸妈也跟我一样快乐，我们就像和乐的蚂蚁们，咀嚼着好吃的饭菜。

我非常喜欢和家人共进晚餐的这段时光！但愿，我可以让时间倒转，让我次回到这共进晚餐的美好时光。

餐桌上的时光2

　　昨晚，正准备吃晚饭，峰的妈妈打来电话：“余老师，几点放的学啊？他现在还没有回来。中午回来的就比较晚，我吵了他两句，他很不服气。午饭都没吃……”峰的妈妈是个语速很快的人。

　　我说：“按时放的学，你别急!说不定一会就到家了。上午可能是抄数学题晚了点。等会峰回来了你先问问是不是路上遇到什么事了。回头我再问问他。另外，我建议你别在餐桌上‘吵’。选择一个合适的时间心平气和地和孩子谈谈。”

　　正说着，电话那端峰的妈妈告诉我峰回来了。

　　挂了电话，开始我的晚餐(名副其实的“晚”餐)。估计峰他们也开始吃晚饭了吧!不知他们上午的悲剧是否又上演。真希望他们也能享受这段愉快的进餐时光。

　　在餐桌上教训孩子的家长恐怕比比皆是。究其原因，不难发现：上班的上班，上学的上学，能碰头的时间多是在进餐时。好不容易逮住个机会，家长自然要体现一下家长的威风。有时，家长好心“盘问”一下孩子的表现，给些忠告或警告。而有些时候，家长已经从老师同学那里掌握了可靠的“情报”，自然要教训一番。家长越说越生气，孩子越听越窝火，于是，有的摔筷子，有的摔碗，闹得不欢而散。

　　看过《窗边的小豆豆》这本书的人一定记得小林宗作校长先生，他总是提倡“慢慢嚼啊!”鼓励孩子们在进餐的时候讲一些有意思的话。他觉得进餐应该保持愉快的心情。孩子们品尝着“山的味道、海的味道”，有说有笑，这样的时光孩子们怎能会不喜欢呢？

　　也许，有的家长会说：那什么时候可以教训或教育孩子呢？我想胡适母亲的做法也许可以借鉴。著名的历史学家、文学家、哲学家胡适先生在《我的母亲》一文中写道：“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我望一眼。”“犯的事小，她就等到第二天早晨天刚亮时把我叫醒。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。”“犯的事大，她要等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚。”

　　希望所有的家长和孩子共同用餐时其乐融融，不仅享受着美食，也享受着这精神的盛宴!

餐桌上的时光3

　　我们每天都在餐桌上吃饭。在餐桌上边吃边谈会影响胃的消化，也显得不够礼貌。然而，却会少了很多乐趣，少了一家人融洽和睦的气氛。我很珍惜这样一个美好的时光。

　　那是春节的第一天早上，每个人都早早地起床，等待迎接新年的第一缕阳光。我们也不例外。我和弟弟很早就跑到楼顶观看到阳光，弟弟兴奋地叫道：“啊，太阳出来了，可以吃早餐了！”我也附和着下了楼。我们一家人围坐在一张大圆桌旁。妈妈不紧不慢地说：“这些汤圆里只有一个装着硬币，看谁有这个运气。”我们在里面挑来选去，都认为自己选的汤圆里会装有硬币。可弟弟说：“我要换一个！”。我无奈地说：“那你换谁的？”他不好意思地说：“换你的。”我坚决地回答：“不行！”我弟说：“求你了，换一下嘛！”“不行，不行，就不行！”我用一个凶狠的目光瞪了他一眼。可是，他依旧在向我苦苦哀求，我经不起他的苦搅蛮缠，最后还是答应了他的要求。我内心却是十二分的不愿意，我们都满以为弟弟换的我那个里面一定有硬币，弟弟吃到之后一定会在学习上如芝麻花节节高，而我恐怕得多付出好多的努力哟！然而，没想到我们吃了以后却没有发现任何硬币。这不免让我们感到大失所望，不过，我的心情却平静了许多，因为弟弟那个也没有。结果，被姐姐吃到了。我们一起举杯，祝姐姐今年财运亨通，生意兴旺发达！这时，弟弟垂头丧气地说：“我该跟大姐换的。”爸爸妈妈及时劝慰道：“这只是一个令人开心的传说，表达人们的一种美好的愿望而已，运气好不好不重要，重要的是自己要付出艰辛的努力，才会有丰硕的成果。”我们似乎恍然所悟，不住的点头。

　　没想到在餐桌上也能体会到快乐，也能明白许多道理。

餐桌上的时光4

　　在吃饭时有着美好的时光，也有着不愉快的时光。最近一年，家族的关系不太好，虽然表面挺和气，但还是看的出，短短一年时间，大家的关系就变得怎么僵硬。

　　在餐桌上，大家的关系反而没那么僵，不知是出自内心还是装出来的。堂弟还是那副模样，喜欢欺负家里的人在外面却被别人欺负，所以很多人都不喜欢他。大家都吃着，说着，笑着。谈的很好，但谁都不知道下一秒谁会说错话，又发生一些不愉快的事情。一桌子气氛原本很好的，一些长辈说了句话，但话中有话好像是在讽刺着其他人。但大家都没有发脾气，一直忍着，怎个房子越来越安静，仿佛所有人都从这个世界上消失了般，连孩子都都感到怪可怕的。

　　不知又是哪位长辈开口说话了，说刚刚那位长辈的不对，是他没安排好，凭什么怪别人，两人因为着事吵了一番。他两是家族里最好、最亲密的朋友，现在因为这事都不怎么来往了。

　　大家的关系没有从前那么好了，是因为他们的利益关系还是因为压力大？其实一家人最重要的是亲情，这样有意义吗？

餐桌上的时光5

　　阅读下面文段，回答问题。

　　旧餐桌上的美好时光

　　[美]凯瑟琳.比恩洪帆译

　　一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。

　　“妈妈，比利?寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”

　　“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。

　　“妈妈，比利.寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。

　　安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。

　　“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”

　　“那我就自己做，但你要借钱给我。”

　　“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。

　　但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。

　　今我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。

　　安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。

　　“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。

　　我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。

　　“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”

　　安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。

　　一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。

　　安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。

　　以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。（选自《齐鲁晚报》20xx年4月12日，有删改）

　　1．围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请选出恰当的词填在下面的横线上。

　　___________________________________________________________________

　　2．文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。

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　　3．你是怎样看待安东尼这个人物形象的？

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　　4．小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？

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　　参考答案：

　　1．拒绝（反对）、理解（支持）、自豪

　　2．①“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的.要求而犹豫。

　　②“我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争”，暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。

　　③“我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。”“叹气和铺开布料”，表明母亲在行动上已开始让步。

　　④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。”“悄悄地潜入”，表明母亲逐渐包容、理解安东尼。（不唯一）

　　3．安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不可取。（意对即可）

　　4．营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复；引起读者的想象，含蓄地表达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。（意对即可）

餐桌上的时光6

　　旧餐桌上的美好时光（13分）

　　“妈妈，比利.寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”

　　“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。

　　安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。

　　“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”

　　“那我就自己做，但你要借钱给我。”

　　“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。

　　但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。

　　令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。

　　安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。

　　“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。

　　我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。 “我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。

　　“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”

　　以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。

　　小题1:围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在横线里填上恰当的词语（每个词限两个字）。（2分）

　　拒绝（反对）----------________________---------________________

　　小题2:文章多处为母亲修复母子关系埋下伏笔，请找出两处，并作简要分析。（4分）

　　示例：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫。

　　小题3:小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？（3分）

　　小题4:你是怎样看待安东尼这个形象的？（4分）

　　参考答案：

　　小题1:拒绝（反对）——理解（支持）——自豪

　　小题1:① “我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争”，暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。② “我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。”叹气和铺开布料，表明母亲在行动上已开始让步。③“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。…‘悄悄地潜入”，表明母亲逐渐包容、理解安东尼。（找对一处1分，分祈1分）

　　小题1:营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复；引起读者的想象，含蓄地表达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。

　　小题1:安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。（2分）他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不可取。（2分）

　　小题1:本题考查学生梳理人物情感变化的能力。根据文章中“母亲”对“安东尼”缝制裤子的态度变化来梳理人物情感的变化即可。

　　小题1:本题考查学生运用伏笔这种写作手法的能力。根据”安东尼“买好材料回家以后的情节来寻找与例句照应的句子即可。

　　小题1:本题考查学生理解小说标题作用的能力。一般可以从结构上、内容上来考虑即可。结构上：营造氛围，激发兴趣；内容上：含蓄地表达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。

　　小题1:本题是一道开放题。无论是赞同还是否定他的追星行为，结合相应的理由即可。