不安分的我作文

2017-10-28 三年级作文

不安分的我作文
  爸妈经常说我不安分,坐没坐相,站没站相。想想也是,我不就是一条抓不到、捏不住的小蛇吗?
  望女成凤的爸爸,把我的不安分视作“害虫”。每当我放学回家,爸爸总会严厉的说:“去看看数学书,读读语文书,背背单词。”但是,我总沉迷于那些小说故事,沉迷于故事中主人公的大胆行为,沉迷于那一段段幽默的文字。我想和汤姆﹒索亚一样成为英雄,想和福克先生一起用80天环游地球,一路上抑强扶弱,我也想像爱丽斯那样做一个美丽的梦,更想和吉姆一起去寻找秘密。巧的是,我的“偷梁换柱”对爸爸总能“瞒天过海”。我生性好动,老师讲的原理,我总要自己动手去试试。我就是我,一个不安分的我,将来,很有可能会有出息喔!

【写人指导】
  写人时要突出人物的'语言
  人物的语言描写与文章叙述语言或人物的内心独白(心里想的)是根本不同的。“言为心声”的意思指出了一个人说的话,是他思想感情的最直接流露。写人物除了写好外貌,还要借助语言描写表现其性格特点,以推进故事情节的发展。人物的语言描写,在小学课文及作文中通常有两种表现形式:独白和对话。独白可以是面对听着的演说、陈述,也可以是自言自语;对话可以是两人或两人以上的交谈。
  突出人物的语言要注意语句不要过长,要精练,力求符合人物身份,力求语言准确生动口语化。特别是人物的对话描写,还应注意语气神态的描写,以便突出人物语言的性格化。如《将相和》一课,通过人物语言描写,突出蔺相如,廉颇的不同性格特点。

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