我想对你说作文

2017-08-06 三年级作文

我想对你说
爸爸,我有一些话想跟你说。
爸爸,我知道您出国是为了挣钱,但是您知道吗?我天天都在想您。
记得有一次,您要出国上班了,我含着眼泪起床了,在吃早饭的时候,我终于忍不住哭了。我哭了一阵后,您也跟着我哭了。您还说:“没事,爸爸三个月就回来了。”“真的吗?”我有点不信,因为上次爸爸就是这么说的,结果过了五个月您才回来。
每次您回来之后我都兴奋不已,每次您要出国我都伤心极了。虽然您只能隔三个月,陪我半个月,但是,这半个月里我要珍惜和您度过的每一秒钟。每次放学,看见别的同学有爸爸来接,我就很羡慕。我记得,我清楚地记得,您第一次出国的'时候,那时我才四岁,我画了一百个格,每过一天,就用画笔圈一个格子。原来我总跟您说:“别人的爸爸都不出国,为什么您就出国?”您也总这么回答:“爸爸不是为了挣钱吗?”
爸爸您能像别人的爸爸那样在国内上班,接我放学、天天和我在一起吗?

【扩展阅读:小学生写作指导,心理描写方法】
心理的人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。
小学生作文时,大多采用第一人称(“我”或“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题,引入所想的内容。
(2)使用假设,流露心理活动。
(3)字里行间,流露着“想”。
(4)直接抒发心中所想。

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