爱唠叨的爸爸作文

2017-09-21 三年级作文

爱唠叨的爸爸
我的爸爸特别爱唠叨,无论什么时候,他总是说个不停。
星期天晚上,才刚刚吃好饭,爸爸就开始唠叨了:“你怎么吃饭的啊,一粒一粒的要去数,烦不烦呀,人家都吃的白白胖胖的,就你吃的瘦瘦的,不知道的,还以为每天饿着你呢……”
哎,真拿他没办法,他竟然唠叨了整整三个小时半左右。你说,如果你去听他唠叨个一时半会儿的,你受得了吗?
还有,星期三下午,爸爸上完班刚回家又开始讲他的“唠叨史”了:“我回来了,你猜我今天在厂里干了什么,哈哈,我把厂里所有的事情都记在这个本子里了,让我读给你们俩听一听,怎么样?”
我和妈妈刚要回答说不用了,可没等我和妈妈开口,爸爸就说:“肯定不用问了,你们一定肯想听,我现在就给你们说……”
我的爸爸真是一朵“奇葩”呀,实在是太喜欢唠叨了,据我了解,照现在的情况,他应该属于高级唠叨病了。以后,我一定要尽全力,来把爸爸这种“唠叨病”给治好!
这就是我的“唠叨爸”,你的爸爸呢?

【写作指导:作文中怎样展开联想】
学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的`事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处……很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。
总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。

【爱唠叨的爸爸作文】相关文章:

1.爱唠叨的爸爸作文(15篇)

2.爱唠叨的爸爸小学作文2篇

3.爸爸的唠叨作文

4.爱‘唠叨’的奶奶作文

5.爱“唠叨”的妈妈作文

6.爸爸的唠叨作文15篇

7.爸爸的唠叨作文800字

8.爱唠叨的奶奶作文【热】

9.【精】爱唠叨的奶奶作文

打雷了作文 白面疙瘩汤读后感300字