秋之叶作文

2017-11-15 三年级作文

秋之叶
我是一片小小的树叶,我是一个小小的魔法师,春夏秋冬我在不停的变化着。
春天是我的童年。在百花齐放的时刻,我悄悄地展开了笑脸,和煦的春风吹拂着我,我娇小的身躯不停地摇曳,我换上了嫩绿的衣服。
夏天是我的青年,我换上了青翠欲滴的衣服,在太阳高照的时候,我展开手臂为人们遮伞。
现在是秋天,是我的成年,也是我最多变的季节。我换上了多彩的衣服黄色、红色、褐色。一阵阵微风吹过,我在风中慢慢飘动,像一只只多彩的蝴蝶自由自在地翩翩起舞。有时我会落在小溪中,顺着清凉的溪水慢慢游荡,为人们传达秋天的消息;有时我会落在小动物的窝边,将给它们在寒冷的冬天里带来一丝丝温暖;有时我会落在农田,等待冬天到来给我盖上厚厚的棉被,我会变成肥料,给明年庄稼带来丰收的'喜悦;有时我会落在小朋友的手中,他们会把我变成一幅幅美丽的叶画,把我的美丽永远保存。
冬天将是我的晚年,到时候我还会给人们带来不同的风采。

【写作指导:小学生怎样做“看图口述作文”】

  “看图口述作文”就是通过观察画面,进行口头看图作文的方法,也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便,是写好“看图作文”的必要基础。

  那么,怎样练习“看图口述作文”呢?

  一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情;弄懂所看图画的中心思想及主要内容。如下面这幅图,我们可以借助图上画的是什么时间,什么地方,画了哪些人,他们在干什么,谁是主要的等等问题,搞懂画面的具体内容。

  二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来,不仅要说出画面上有哪些景、物、人,更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图,我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。

  三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测,这样,才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势,我们可以联想她们可能会说些什么,以及心情怎样等。

  四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的,只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时,就要想想发生在画面前边的事和后边的事,选择适当的、重要的内容,充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的,是谁,她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事,需要说明。又如她们把水送到田头怎么样,收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事,也要作些交待。这样,才能使看图口述作文有头有尾,有来龙去脉。当然前后延伸的部分,只能是最必要的内容。不能说得太多。

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