六年里的匆匆
六年，不够铁树一次开花；六年，不够小芽变成大树；六年，不够人过完一生……却足够心灵一次成长。
时光匆匆过去了六年，一眨眼，学校有了变化，老师有了变化，就连我们也变化了许多。六年，当时我以为很漫长的六年一瞬间过去，如风般，再也没能抓住。
同学的笑容，老师的教诲，班级里奋斗的景象都印在我的心里难以抹去。即将告别这母校完成人生中第一次蜕变，原以为十分简单的事现在却接受不了。
这六年里，我仿佛迷失了自己，蜕变成了一个菇凉。如果说我是高声部，同学与老师都成了不可缺少的低声部。这容纳了我们一次次欢笑和一次次哭泣的母校仿佛也印上了岁月的痕迹，但我还是难忘这里的一草一木，一砖一瓦。
再见了，母校，再见了，同学，再见了，老师……我将向我人生的顶峰迈去。
【写作指导：由“素材”到“主题”】
1、转。素材中，本身天然地含有与主题相契合的内容，这些内容往往相对较为明显。（next88）那么，只要将这些内容“转移”过来就可以了，不会费多大心思。
2、整。打个比方更易于说明。比如，主题需要的是铁样的'素材，而现在手头的素材是铁矿石，那么，就需要你来高温融化这铁矿石，炼出铁来。也就是说，将素材中的与主题相契合的因素，重新整合，凝成主题所需要的新材料。
3、化。如果说“转”和“整”是沉于材料本身内部的话，那“化”则是保持适当的距离，审视之，活用之。比如可去批驳它，或是捕捉住因受它的刺激而闪现的灵感，并由此生发开去。化得高超，化得了无痕迹，会让别人觉得这些话，就是他自己的。我们得在读写中孜孜求之。
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