书虫爸爸作文

2017-12-04 三年级作文

书虫爸爸
我的爸爸叫牟毅,他是一个“大书虫”。他有着大大的眼睛,黑黑的头发,低低的鼻梁,不过搭配起来很好看。
有一天,六点多了,妈妈还没回家,爸爸却早早回来了,我就把作业让爸爸给我检查,我就去写别的作业了。20分钟过去了,我去找爸爸。只见爸爸正在看一本名叫《机密档案》的书,我的作业还放在原地,他根本就没有给检查。我说:“爸爸,您检查完作业了吗?”爸爸微微一笑没有回答,又过了20分钟我去找爸爸,他还在看那本书,我生气地说:“爸爸您检查作业了吗?”爸爸不慌不忙地说:“宝贝,我把作业早就检查完了,不然我怎么能看书。”
啊!我误会爸爸了。不过爸爸看书的劲头我还是挺服的。

【写作指导:三种小学生写作必须的段落过渡法】

  初学作文时,有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢?

  问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段,好比隔着一条河,河上必须有桥,两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。

  一般的`过渡方法,说起来比较简单,无非是三种:

  一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。(next88)如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡,也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。

  二、句子过渡法。就是在两个段落之间,安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来,就是昆明湖”,自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。

  三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间,用一个简短的自然段过渡,使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上,恩格斯热忱地帮助马克思,更重要的是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文,又提示了下文,起到了很好的“桥梁”作用。

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