轻松玩游戏认识青春期
2013年11月28日下午，濮家小学万家校区的操场上，六年级的全体学生排着整齐的队伍聚集在主席台前，正在开展关于青春期的游戏活动。六（4）班的班主任周老师站在主席台上，向大家宣布游戏规则，他在操场上划了3个区域，分别是“男”、“共”、“女”，由4位同学在台上做出一系列动作，台下的同学进行选择是男性、共同或女性的特征。当台上的表演者做出各种各样的动作，“带孩子”、“强壮”、“穿裙子”等各种动作时，台下有的哈哈大笑，有的疑惑不解；有的一下子选择出，有的'踌躇不前。大家都兴致勃勃地积极参与其中。最后，学校的心理辅导专家王老师给这次活动作了总结，性别差异有很多，有些是社会需要形成的，如针线活一般由女性做，还有一些是先天性的生理不同。这次活动不仅带给全体六年级学生游戏的快乐，还引导学生更深入地认识了青春期身体的发育特征，促进学生身心的健康发展。通过本次活动，相信同学们能更好地了解自我，快乐成长。
【写作指导：中学生如何写好半命题作文】
半命题作文是一种开放性题型，是由全命题作文发展而来的，指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文题型。半命题作文由文字部分与填空部分两者组成，文字部分由命题者给出，填空部分由考生填写。特点是比全命题作文在题材、内容上更为自由。
半命题作文，依据填空部分的位置，可分三种情况：第一种，空在文字之后，如《我多想×××》；第二种，空在文字之前，如《×××的早晨》；第三种，空在文字之中，如《难忘×××的微笑》。
在写作半命题作文时，我们需要仔细地阅读和思考原题所提供的词语或句子。（next88）有很多的同学在写这类作文时为了抢时间，赶速度，对题目提供的词语匆匆一瞥，粗略一想，就马上下笔，结果往往出错。其实，只要我们对数目认真进行审度，理解每个词语或句子的意思，想一想，用什么词语表达最贴近自己生活，最能使所完成题目与出题者的思路一致。例如，《我喜欢×××》这个题目，“喜欢”是关键词语，重点扣住“喜欢”的程度或过程，把最喜欢的人或事物的名称填上就行了。如《我喜欢爬山》、《我喜欢小兔子》等等。
审完题后要做的就是确定好写作范围、写作中心，并选好角度。对半命题作文题目缺少的部分，要注意题目间的细微区别，要格外冷静、小心，千万不能看到相近、相似的题目就照搬旧作，即使碰上似曾相识的题目，在审题时也需要慎之又慎。否则，往往成为陷。所以，一定要审清题意，明确题目要求、内容、范围。例如《×××的苦和乐》，从学校生活的角度，可选上课、竞争、体育活动等；从家庭角度，可选公公、婆婆、父亲、母亲、哥哥、姐姐、上班、种田、打工等；从社会角度，可选工厂、农民、战士、教师、科学家等。经过这样的全面思考，选项多而充足，就可变被动为主动，很快从其中找一个出来。
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