我和好书交朋友
寒假不知不觉地过去了，在寒假里老师没有给我们布置很多的作业，只要求我们坚持每天看30分钟的书。
在妈妈的支持下，我和一些书交了好朋友。它们是精典神话故事《西游记》、一个机灵善良的男孩《淘气宝马小跳》、一只有思想并且会笑的猫《笑猫日记》。另外，我还看了《妈妈我有多您》、《决不为老师和家长而读书》、《爸爸妈妈不是我的佣人》。这些书虽然还有些看不懂，但我是努力的向他学习，争取向他们一样，做一个懂事孝顺的好孩子。
开学了，当我交给老师我的“好朋友”名单时，老师夸我交了一些有益的“朋友”。我拿着老师给我的喜报，心里格外的高兴。
高尔基曾说过：”书籍是人类进步的.阶梯。“我也要多看书，一步步踏上智慧的阶梯，走向成功！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
2、分叙法
【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。（next88）采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
3、详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
4、略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。
5、直接抒情法
【特点】
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
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