捉龙虾
星期日，我正闲着，妈妈提议说：“我们去捉龙虾。”我、爸爸和妈妈拿齐了工具去田里捉龙虾。
我兴高采烈地来到了田里。我们先把田沟里的水生植物都拔光了，然后把篮子放到水沟里，过会儿再把它拎上来。里面只有一只非常小的龙虾，但我还是十分高兴，因为我第一次下水就捉到了龙虾，我把小龙虾放到了水桶里。又用同样的方法捉，可是每次捉到的都是小龙虾。这样下去可不行，我一定要想一个办法。很快我就想出了一个好计谋：把水堵住，然后再捉。我把我的办法告诉了爸爸和妈妈，他们都拍手叫好。爸爸把水堵住了，我把篮子往水里一放，结果跑进了一只大龙虾，我连忙叫道：“爸爸妈妈，我捉到一只大龙虾了！”爸爸妈妈连忙赶过来，看见我捉到一只大龙虾，都很高兴。我们又捉了许许多多大小不一的龙虾。我又改变了策略，我们把水用大勺舀掉。水快舀完了，大龙虾的背露出来了！我们马上把它们捉住。不过爸爸在捉龙虾的时候手被龙虾钳出血来了，我急切地问爸爸：“爸爸，你的手怎么样？”爸爸说：“没事。”我们开心地回家了。
【每日写作指导：高分作文小技巧——比喻的另类使用】
我们常规学到的比喻的修辞手法无非两种使用。
一是阅读理解中考察的比喻的作用，具体的答题格式我就不做赘述了，每个初中生必须掌握了。
而在作文中，常规用法则是明喻，暗喻，借喻。
举一个最简单的例子：“沉默的价值像金子一样珍贵。”
这就是一个明显的明喻，本体喻体比喻词都在。而我换一个用法，“沉默是金。”则变成了暗喻的用法。（next88）这种用法可以大量放在开头的排比句中，既有分量，又很厚重。
如古诗“山是眉黛聚，水是眼波横”就是很好的代表。
借喻则相对更显文采。借喻是本体比喻词都不出现，只参考喻体。比如，“皓月当空，我们的身上都被披上了一层珠纱。”珠纱是银白纯洁的月光的喻体。常用借喻，会使文章意蕴深长。
今天范老师还想与大家一起分享一些特殊的比喻。
一是巧用“想”字。
古诗有云“云想衣裳花想容”，什么意思呢？看到云我们想到了飘逸的纱衣，看到花，我们想到了娇美的容颜。这句诗的本质其实就是一个比喻。所以很多时候我们学古诗，被古诗，更多的要从写作的角度去揣摩他。
所以这样的用法可以是“离家在外的我看着天上的圆月，却想起了出发那天早起的母亲给我煮的汤圆。”
当然我们要注意，比喻句中本体和喻体不可以是相同的一种物品。
而“想”字句又会在不知不觉中帮你完成“虚实结合”这样一个重要的.作文结构的搭建。
二是“成”字句。
“每天奔波劳累的爸爸把自己忙成了一个陀螺。”
“哥哥早已经把他的心炼成钢铁。”
诸如此类。其实“成”字句和我们暗喻手法中的“是”字句是一样的模式，只不过“成”字句更侧重选择具有强烈情感特点表述的对象，并要求我们善于把共同的特点放出来。
我的学生曾给我写过这样的句子，“你是风一样的走了，却又风一样的在左在右。”“相思成树，连虬成空。”这就是对这个技巧综合运用比较好的表现。
这篇文章我跟大家分享的写作技巧非常小而且具象，但是大家一旦熟练掌握它，相信一定会为你的文章多多少少的增添一些光彩。
【捉龙虾作文300字】相关文章：
龙虾作文550字10-28
钓龙虾初一作文07-28
观察小龙虾作文06-12
钓龙虾的快乐作文11-03
钓龙虾学生作文3000字09-02
恐怖的龙虾作文1200字04-04
小龙虾作文200字10-28
作文捉蝴蝶08-08
捉青蛙作文08-09
捉螃蟹作文08-09