钓鱼经历作文400字

2017-10-15 三年级作文


钓鱼经历
我的老家是在一个山村里,我的爷爷奶奶他们就住在哪里。每次到暑假的时候我总是会跟着爸爸妈妈去那里度假玩耍,而爷爷每次都会带着我去做我最喜欢的事情,那就是到村边上的那条小河里去钓鱼。这条小河并没有被污染,水源也算干净,虽然我们是来钓鱼,不过我们每次都是放生的。
今年暑假也一样,我和往常一样在爸爸妈妈的陪伴之下来到了农村的爷爷家里,爷爷仿佛知道我肯定要去钓鱼似的,把早早准备的鱼饵和鱼竿带上,然后和我一起去往村边的那条小河。我会帮爷爷拿着小板凳,然后让爷爷坐在那里,而我则蹲在旁边手里拿着鱼竿,爷爷告诉我这是今天刚刚捉到的蚯蚓,这里的鱼儿最爱吃这些了,于是我把这些蚯蚓和小虫绑在鱼竿上,然后把鱼竿抛了出去,静静的等待大鱼上钩,然后我们会把大鱼带回去,把小鱼还放生。
静静的等了一会,感觉鱼竿有触动了,我感觉是鱼上钩了,然后开始收杆果然有一条大鱼上来了……慢慢的时间过去了,我和爷爷带着我们的收获回到家里,等着奶奶的一手好菜。

【每日写作指导:如何做到“情景交融”……】

  自然界的景物本身并不带感情色彩,但是一被写进作品,就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。

  在写景的文章中,情是景的灵魂,景是情的依托,情与景自然交融,才能写出好文章来。(next88)因此,写这一类文章在下笔之前要有明确的'写作目的,由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如,同是写登山,如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登,才能达到美好的顶峰”这一文题,文章就应突出山路之险,困难之大,意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。

  如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情,则应重点描绘景色之美,抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理,可以有两种方法,一是在写景的同时叙写作者的感受,即所谓借景抒情,借景言理;二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中,表面看起来似乎是客观的写景,但字里行间蕴含着作者的深情,这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况,文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征,而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同,作者在文中并没有直抒胸臆,但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。

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