“这道题谁还有别的.做法? ”数学老师正在讲台讲解配套练习册。
我的目光从黑板上转移到了课本上。
我和她的做法不同。
教室里鸦雀无声，甚至连一根针掉在地上的声音都可以听见。很多同学，都低着头故作沉思状。我也一样。不过，我不是在思考这个问题，而是在想另一个问题：说还是不说。
说，可是说错了怎么办？不说，就再也没有这样的机会了。
ok，走自己的路，让别人说去吧！说！
我大胆举手，走上讲台，顺利地把我的方法讲了下来。
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