做不倒翁

2017-10-28 三年级作文

做不倒翁1

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  做不倒翁

浙江省平湖市 东湖小学301 柯林煜文 一个鸡蛋壳,一张纸,一块橡皮泥,这就是一个不倒翁的构造。可是,说起来简单做起来难啊!
我先把爸爸给我准备好了的鸡蛋壳小心翼翼地冲洗干净,用餐巾纸把它擦干。接着,我从冰箱里拿出一个汤圆,切了一点点,搓了搓,轻轻地放进了鸡蛋壳里。我再把白纸卷成一个纸帽子,贴在她的“头”上。然后,给它画上了五官,还有一副小眼镜。最后,我试了试:行了!
不倒翁给了我一个小小的启示:失败无所谓,重要的是,失败了,就要从原地爬起来!

指导教师:冯春华

做不倒翁2

  老师给我们布置了一个任务,叫大家做一个小制作,我打算做一个“不倒翁”。

  我找来一个鸭蛋、几张彩纸、一个双面胶、一把剪刀、一个碗、一块橡皮泥、一盒水彩笔。

  开始制作“不倒翁”了,我先把鸭蛋洗干净,再把鸭蛋的顶端戳一个洞,又把鸭蛋里的蛋黄倒在空碗里,用清水把蛋清洗干净。然后用小指试试蛋壳上的洞庭湖是否够大。如果不够在就把蛋壳再剥掉一点,如果刚好可以伸进来就直接把橡皮泥放一小块进去。最后,我就开始给“不倒翁”化妆了,我先用一张采纸给“不倒翁”做了个“帽子”,结果,“帽子”太大了,我就把它剪了一半,我又用黑色水彩笔画“不倒翁”的眉毛和眼睛,我又用红色水彩笔画“不倒翁”的嘴,笑眯眯的“不倒翁”就做好了。我把它放在桌子上,黑,还真的不倒。

  我用手把不倒翁摇来摇去,“不倒翁”还是笑眯眯地看着我,我要向它学习,在遇到困难和挫折时都不屈服,永远乐观,不倒!

做不倒翁3

  上次我在电视上看到了不倒翁,它用一个鸡蛋、一把米和一张卡纸做成了一个可爱的不倒翁。今天,老师居然也让我们制作不倒翁,,我很兴奋,照着电视上的样子准备了这些材料。

  开始做不倒翁了,首先,我拿出一枚大头针在生鸡蛋的小头那一端钻了一个小孔,把里面的蛋黄和蛋清都掏空,接着,我把蛋壳冲洗干净,用毛巾擦干,然后一点一点地往里面装米粒,装一点,看一下,可是弄了好久,到最后还是没能立起来。我很沮丧,明明照着电视上的样子做的啊,为什么没成功呢?

  晚上,爸爸回来了,看着我愁眉苦脸的样子,问:“宝贝,你怎么了,不高兴的样子?”我就把今天做不倒翁的事情详细地跟爸爸说了。爸爸听后,想了想说:“你可以先放蜡块进去,然后再把蜡烛油滴进去,把蜡块固定住,看看行不行?”于是,我按照爸爸说的去做,果然成功了,我高兴地一下子蹦了起来。最后,在妈妈的帮助下,我又给不倒翁装饰了一下,一个完整的不倒翁终于做好了。我别提有多美了。

  看着摇摇晃晃的不倒翁,我心里想:为什么不倒翁怎么推也不倒呢?我是不是也要像不倒翁一样,无论遇到什么困难,都要勇敢面对,不要被打倒!

做不倒翁4

  放学后,我拿来一个上尖下圆的空蛋壳,先把蛋壳洗的干干净净,再拿来一条干毛巾把蛋壳擦干。接着在空蛋壳内放一快指甲大的泥,要把橡皮泥和壳底粘在一起,以免它掉出来。然后把纸帽粘到蛋壳上,可我的纸帽剪扁了,一边大一边小。我又剪了一个,可这个却连我的拇指也钻不进去。我不灰心,又重新剪了一个,但这个依然不行,因为这个都有我的两只手大了,我开始不耐烦了。

  妈妈对我说:“逸雯,别灰心,你只要把纸和蛋壳对齐,按照蛋壳剪不就行了吗?”真是一语惊醒梦中人!我急忙坐了起来,按照妈妈的方法做,果然,不一会儿,一顶美丽的花帽子就做好了。不倒翁戴上了花帽子就更加精神了!最后,我小心翼翼地给不倒翁画上一双漂亮的眼睛,一个高高的鼻子和一张可爱的小嘴巴。就这样一个美丽有趣的“小女孩”就做好了!她有一头乌黑发亮的头发,一双像黑珍珠一样迷人的大眼睛和一张樱桃小觜。在她圆圆的肚子上,穿着一条粉红色的连衣裙,手中拿着五颜六色的小手帕。

  你轻轻把她向后推,她的身体也会跟着向后倒,眼看就要倒下去了,她的圆滚滚的身子变得摇摇晃晃的。一个精彩的转身,她又重新站起来了。她每个动作都像仙女在飞舞,她的`意志无比坚强,无论如何也不会倒下,就像一个永远不倒的英雄战士,一切困难都能克服。

  我们小朋友也要像不倒翁一样,摔倒了就站起来,遇到什么困难就要笑着面对并且勇敢克服,不能害怕和退缩。

做不倒翁5

  中午妈妈正在做饭,看着妈妈扔在一边的鸡蛋壳,我灵光一现,突发奇想:一个摇摇晃晃的不倒翁出现在我的脑海里!何不自己动手做一个不倒翁呢?

  说干就干,我上网认真查看了做不倒翁的步骤,准备好了做不倒翁的工具:一颗鸡蛋,一块橡皮泥,一根牙签,一张三角形纸片,一只小碗。首先,我用牙签在鸡蛋的顶端戳了个洞让蛋清和蛋黄顺着洞流到碗里,然后把橡皮泥一点一点塞进蛋壳里,把橡皮泥压实后,用黏胶封好口,再用三角形纸片卷成一顶三角帽,粘到鸡蛋的顶部,最后给她画上眼睛、鼻子、嘴巴,一个不倒翁就诞生了。我仔细看了看不倒翁,呀!戳的洞又大又长,帽子歪歪扭扭的,一点也不漂亮。

  我便重新拿了一颗鸡蛋,小心翼翼地在顶端戳了个黄豆大小的洞洞,慢慢地把蛋清和蛋液倒入碗中,然后又一点一点把橡皮泥放进蛋壳里压实后封好口,重新粘好了三角帽,最后仔细地给他画上了漂亮的眼睛、鼻子,还画了个红红的小嘴巴。用手轻轻一推,一个又可爱又好玩的不倒翁便摇摆起来。我高兴地拿给妈妈看,妈妈直夸我心灵手巧!

  我看着自己亲手制作的既可爱又滑稽的不倒翁,心里别提有多高兴了!这时我想起了一句话:世上无难事,只怕有心人!我相信,只要我努力就没有做不到的事!

做不倒翁6

  教学目标:

  1、学会写一段意思连贯的话,会适当地运用“先、接着、然后、最后”等表示句子连接的连接词。

  2、初步学会观察教师的动作,并能用适当的词语表达出来。

  3、初步学会对一个事物做简单的描述。

  教学重点:用恰当的连接词,按步骤有顺序地写出来。

  教学难点:用恰当的连接词,按步骤有顺序地写出来。

  教学准备:

  1、制作好的一只不倒翁。

  2、蛋壳、泥丸、小块红纸、红色水笔、一只小水桶。

  教学步骤:

  一、激发兴趣,揭示题目。

  教师出示做好的不倒翁。你们喜欢这不倒翁吗?谁想来玩一玩?

  揭示题目:这么好玩的不倒翁,你们想不想做呢?不过,今天要先看看老师是怎么做的,看看哪个小朋友观察得最仔细,说得最好,做得也最好。

  二、观察老师做不倒翁。

  1、明确观察要求:眼睛看,脑子想,嘴巴轻轻说。

  2、教师边演示边交代:

  (1)第一步:洗净空蛋壳。老师先轻轻地拿起一只空蛋壳,放在脸盆里,小心地将它洗干净。学生看后轻轻说。这里连接词用“先”。

  (2)第二步:装入泥丸。接着,老师把几粒小泥丸装进蛋壳顶端的洞里。学生看后自由说。注意这里连接词用“接着”。

  (3)用上“先、接着”来说说1、2两个步骤。(同桌互说,四人小组说,指名说,集体评议。)

  (4)第三步:把纸帽粘到蛋壳上。然后,老师又把红色的纸帽粘到蛋壳上,看,不倒翁多神气啊!学生自由说说这个步骤。

  (4)第四步:画眼睛、鼻子和嘴。最后,老师要用彩笔给不倒翁画上眼、鼻子和嘴。看,一个有趣的不倒翁就做好了。指导学生把这个步骤说一说

  (5)用上“然后、最后”把第三、四个步骤说一说。

  3、学生练说以上四个步骤。

  4、口述教师做不倒翁的过程。

  5、老师一边板书一边和学生一起回忆做不倒翁的过程。

  6、学生练说。

  7、指名说。

  8、赛说,评出说得最佳的同学。

  9、教师总结。

  今天我们通过认真观察,开动脑筋,大家都说得很好,连接词也用得不错,特别是(最佳的)同学,老师就把这个不倒翁奖给你。

  下节课,希望大家继续努力,把做不倒翁的经过写下来。

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