为了让教室更有生命力,周老师通知我们每人带一盆植物,放在教室后面的生物角里。
为此,我特地和奶奶去欧尚选购植物。货架上摆满了琳瑯满目的植物,有叶子很柔软的小松树,有让人望而生畏的仙人掌,还有惹人喜爱的百合。到底买哪一种呢?我特别纠结,最终我选择了“袖珍椰子”, 因为看起来既漂亮又实惠——有着茂盛的叶子、挺立的茎和伸展的枝条。我非常喜欢它,准备像对待孩子一样养着它。
第二天一早,我带着“袖珍椰子”来到教室,生物角已经摆上了各种各样的绿色植物,它们各有各的姿态,各有各的神气劲儿。我的“袖珍椰子”马上也要加入这个大家庭了,它似乎变得更精神了。
我每天给“袖珍椰子”浇水、滴营养剂,只要一下课,便飞奔到它身边,一边跟它“说话”,一边用手轻轻梳理绿叶。过了几天,我惊喜地发现,我的宝贝儿长出一片嫩绿的`新叶,掉了一片枯叶。我把枯叶埋在门前的小草坪里。后来我发现,每过几天,“袖珍椰子”都会长出新叶,我快活得不得了。
你们瞧,我的“袖珍椰子”生命力多强呀,现在它可是整个生物角最有精神的植物了。从远处看,它像一个亭亭玉立的小姑娘,看着我们微笑!那温暖的绿色,更让它成了人见人爱的小宝贝儿!它似乎也很喜欢我,只要我去照顾它,它就努力地生长,仿佛在说:“有了你,我会更努力的。”
我相信这盆“袖珍椰子”会和我们一起茁壮成长,因为,我会永远照顾它,永远做它的“小保姆”。
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