生熟大考验

2017-07-13 四年级作文

今天上课前,桌子上不知为什么摆了个碗,碗里有两个鸡蛋——“1号”和“2号”。因为这节课是我们在《福建日报》社上的最后一节课了,所以大家猜测何老师要来一次“砸金蛋”。

上课了,何老师拿起这两个鸡蛋,说:“这两个鸡蛋中,一个是生的,另一个则是熟的。现在,我让大家看一看这两个鸡蛋,看完后就让你们来猜一猜哪个蛋是生的,哪个蛋是熟的.。”说着,便拿起那两个鸡蛋,在大家眼前转了转。大家都仔仔细细地琢磨了一番,然后便开始了猜测。我当时就在想:一般熟鸡蛋都很干净,但这两个蛋都很干净,怎么分辨呢?我只好随便写下:“2号”是熟的。

接下来,何老师要做两个实验,以便证实哪个鸡蛋是熟的,并且在每个实验结束后都要让大家再猜一猜哪个鸡蛋是熟的。他要做的第一个实验是把两个鸡蛋分别拿来转一转,让大家仔细观察鸡蛋在转动过程中的样子。实验开始了,何老师决定先转“1号”蛋,大家都很紧张,屏气凝神地端详着鸡蛋,好像在看鸡蛋是不是被施了魔法!只见何老师用尽全身力气来转鸡蛋,但鸡蛋似乎并不“争气”,在原地慢悠悠地打转,像一个没精打采的舞蹈演员在舞台上没精打采地转着。看到这种景象,大家也没什么心思观察了。接着,何老师转动了“2号”蛋,只见“2号”蛋在桌上转着圈,一边还在自转,把大家的精神一下子就给提起来了,那个鸡蛋好像是地球!这个实验后,我依然认为“2号”蛋是熟的。

接着,何老师要做最后一个实验了,他要把蛋先拿来转,转一会后轻轻一压,看看鸡蛋还能不能继续转动。何老师先转动了“2号”蛋,然后轻轻一压,蛋就像听得懂何老师说的话一样,马上停了下来。而“1号”蛋则继续转了两三圈才停下来。这项实验过后,我仍然认为“2号”蛋是熟的。

到了公布答案的时候了,大家都瞪大眼睛,紧张极了。答案是:“2号”蛋是熟的。我欢呼了起来。接着,何老师开始讲原理了,他说:“‘1号’蛋里是液体,当我按停时,蛋壳停下来了,而因为蛋清有惯性,使蛋又转了两圈,而‘2号’蛋是固体,没有惯性,所以就停了下来。”

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