捏“糖人”的老人

2017-07-13 四年级作文

捏“糖人”的老人1

上学路上,我看见一个捏“糖人”的老人。老人面前竖起一个稻草把,稻草把上插着一些糖人。什么“孙悟空”啦、“鲤鱼跳龙门”啦、“兔子拜月”啦……形象逼真,栩栩如生。下面糖盘锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。

老人的额头上布满皱纹,他的手又粗又大,上面长满了老茧,就像一个小耙子。可是他做起细活来,叫人真想不到就是用他那两只手做的。只见老人用手挖了点儿糖稀,拌了拌,那糖稀像细丝一样往下滴。老人动作敏捷,不一会儿,就捏出了一个“鸟头”,接着又出现一对翅膀,然后又捏了尾巴、身子、腿、爪。最后,他又熟练地取出一颗涂上了颜色的豆子,蘸上一点儿稀糖,嵌在眼睛部位,真起到了“画龙点睛”的作用,再用竹棒蘸上热糖稀粘住成品,一只别有情趣的凤凰就映入我的眼帘……这时,传来了一片啧啧的称赞声:“老人的手真巧!”

捏“糖人”的老人2

  “我要一个,我也要!”我们一行人看完南阳体育馆的农运会比赛后,在体育馆的一角,看见一个“人堆”,我挤进去发现一位老爷爷,他正在捏糖人。

  老人的手外表粗糙,手上满是老茧,手的纹络很深,外表笨拙的手竟特别的灵巧,一团糖可变成一群小动物,他捏的马像在奔跑,捏的鸟像在飞翔,捏的鱼儿像在畅游。

  只见那位老人的手从糖缸中抓出一团糖,揉成圆形,再在上面绕上红色、绿色的糖,糖块在他手掌上跳起了摇滚舞,一会儿功夫小拇指一般粗细的彩色长条就搓好了,长条的末端越来越细,好像是尾巴,他要捏什么呢?猴子、小狗、小猫……一个个小动物在我的脑海里蹦了出来。接着他用刻刀的边压了压,一条条深浅一致,粗细均匀的网形花纹压在了长条上,呵,好像一条大蟒蛇的身体。然后他把长条的粗头轻轻一压,再用空圆珠笔的笔尖一点,一双眼睛活灵活现,真是“捏蛇点睛”呀!最后他把这条蛇盘在了一根木棍上,拉出两条像头发丝一样细的糖丝按在了嘴里。那条蛇吐着舌头,身上红、绿、棕三色相间的条纹把它衬得更加凶猛,它仿佛在狩猎。

  当蛇捏出来的时候,人群中有的人赞叹,有的人掏出钱要买,还有的`小朋友叫道:“我要仙鹤!”“我要孙悟空!”……爷爷慈祥地笑了笑,手中不停地捏着,不一会,一只仙鹤“出世”了。我还在惊讶的时候,他又抓住一块糖,一捏、一吹、一剪,一匹汗血马就开始“跑”了。

  捏糖人的老人的手是沧桑的、慈祥的、灵巧的!我喜欢这双会捏糖人的手。

捏“糖人”的老人3

  放学路上,我看见一个捏糖人的老人。老人面前竖起一个稻草把,稻草上插着一些糖人。什么“孙悟空”啦,“鲤鱼跳龙门”啦“兔子拜月”啦……形象逼真,栩栩如生。下面糖锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。看看都想着要吃一口。

  老人的额头上布满皱纹,他的手又粗又大,上面长满了老茧,就像一个小耙子。可是他做起细活来,叫人真想不到就是用他两只手做的。只见老人用手挖了点糖稀抖了抖,那糖稀像细丝样往下淌。这时,老人动作敏捷,不一会就捏出了一个“鸟头”,接着又出现了一对翅膀,然后又捏了尾巴、身子、腿、脚。最后,他又熟练地取出一颗涂上颜色的豆子,加上一点热糖稀,嵌在眼睛部位,真起了“画龙点睛”的作用,再用竹棒蘸上热糖稀粘成佳品,一只别有情趣的凤凰就映入眼帘……这时,传来了一片啧啧的称赞声:“老人的手真巧。“

捏“糖人”的老人4

  有一天上学的路上,我看见了一位捏糖人的老人,老人前面竖起一个稻草把,稻草把上有许多糖人,有“孙悟空"“鲤鱼跳龙门"“兔子拜月"形象逼真,栩栩如生。

  只见下面糖锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。老人在糖锅里拿了一点熬好的糖稀,边用嘴吹,边用手捏,不一会儿就捏出了一只小鸟和一只孔雀,好多人抢着买呢!终于我也买到了一个孔雀糖。周围好多啧啧的称赞声,都夸老人手巧。

  我吃了老人的糖,只想对这位老爷爷说:这糖不但好看,更好吃!

捏“糖人”的老人5

  上学路上,我看见一个捏糖人的老人。他面前竖着一根稻草,那上面插着一些糖人,什么“孙悟空”啦,“鲤鱼跳龙门”啦,“兔子拜月”啦……形象逼真,栩栩如生。下面糖锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。

  老人的额头布满了皱纹,他的手又粗又大,上面布满了老茧,就像一个小耙子,可是,做起细活来,叫人真想不到就是这两只手做的。只见老人用手挖了一点糖稀,抖了抖,那糖稀像细丝一样往下淌,随后,老人迅速捏了起来,不一会就捏出了个“鸟头”又出现了一对翅膀,然后又捏尾巴,身子,腿脚。凤凰捏出来后,他略一端详有熟练地取出一颗涂了颜色的豆子,加上一点热糖稀,嵌在眼睛的部位,再用竹棒黏上一点热糖稀粘住本品。一只别有情趣的凤凰映入了我的眼帘……这时,传来了一片啧啧的称赞声老人的手真巧哇

  1.给下列画线的字注音。

  孙悟空()啧啧()情趣()

  2.比一比,再组词。

  涂() 纹() 风() 练()

  途() 蚊() 凤() 炼()

  3.根据解释,在短文中的找出恰当的词语填在括号里。

  (1)形象非常逼真,像活的一样。()

  (2)(动作、思路等)迅速而灵敏。()

  4.给第二自然段画线的句子加上标点。

  5.用横线画出文中的比喻句。

  6.根据课文内容填空。

  捏糖人的老人先__________________,然后__________________,最后__________________,一只别有情趣的凤凰映入了我的眼帘。

  7.你一定也亲手做个不少小制作把。用上“先…然后…最后…“写清楚你的制作过程。

  参考答案:

  1. wù zé qù

  2.涂抹、路途 纹身、蚊子 威风、凤凰 练习、磨炼

  3.(1)栩栩如生 (2)敏捷

  4.这时传来了一片啧啧的称叹声:“老人的手真巧!”

  5.“手又粗又大……就像一个小耙子。”

  6.捏了头 又捏了尾巴、身子、腿脚 ,他又熟练地取出一颗涂上了颜色的豆子,加上一点热糖稀粘住成品,

  7.我星期天在家做简易笔筒。先用纸裁出一个圆,然后依据圆卷出一个圆柱行纸筒,最后用胶带把它们粘在一起,一个简易笔筒就做好了。

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