我最喜欢的自然课

2017-09-16 四年级作文

我最喜欢的自然课1

在学校,有非常多种课。有语文、数学、自然、社会……等课。我最喜欢的就是自然课。

上自然课,可以认识许多生物,知道蜘蛛有八只脚,并不是昆虫;知道蝴蝶是个完全变态的昆虫;知道粪金龟属于腐食性的昆虫。有时也会带领大家踏入深奥的宇宙中,知道人类第一位登入月球的是阿姆斯特朗;知道宇宙有太阳、水星、金星、火星、木星……等;知道太阳只要不存在,我们人类就无法存活。老师讲的这些,我都记不起来,因此对自然产生好奇心。

记得老师前几天要各小组养一种昆虫,我们这组养的是蝴蝶,但不知是哪种。我看到他在吃叶子,吃得津津有味;还看到他在睡觉,十分可爱。每个人喜欢的课都不同,有人喜欢某一科目,却有人排斥。所以我们应朝着自己喜欢的课程好好学习,增广见闻。

我最喜欢的自然课2

  今年我五年级,已经上小学四年多了,在这段时间里,我上过许多多堂课,有语文、数学、英语、体育其中,我最喜欢的是一节自然课

  这天,自然老师要做实验,大家纷纷从家里带来了器材,我带来了家里砸蒜的容器及木棒实验开始了,老师将大米放入容器,再将紫甘蓝放几片进去,然后想请一位同学来捣,而“台”下的同学们也早已跃跃欲试了,都争先恐后地举起了手,老师选了一位上来全班第一次这么静,没有任何一个人窃窃私语,连根针掉下去都听得见很快,紫甘蓝便被捣成了一团菜泥,老师用纱布将紫甘蓝泥包起来,找来“大力士”一拧,“嘀答,嘀答”,落下了两三滴菜汁,老师将自来水缓缓倒入,全班凝神注视着杯子,不知会让他们惊喜交加还是大失所望,只见水没什么变化,可观察仔细的同学发现,水的颜色变浅了!全班高兴极了,好像发现了什么世界奇迹呢!没办法,这毕竟是大家第一次课堂实验,有些小激动也是应该的很快,老师也用同样的方法造出了一些新的菜汁,分别加了白醋,沾了学校的肥皂,分别变成了粉色和蓝绿色原来,是菜汁中的淀粉在作怪,淀粉遇到肥皂中的碘结合,便变成了蓝绿色

  自然课既能做有趣的小实验,又能学到丰富的知识,我最喜欢自然课了。

我最喜欢的自然课3

  在我们的小学生活中,上过无数节各种各样课。他们就像一艘大船,载着我在只是的.海洋里遨游:有的让我学到新知识,使我视野开阔;有的教育了我作文,让我思想深邃;还有的让我了解了许多课本上学不到的知识,令我大开了眼界……总之,这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的,那还得是这学期的那节自然常识课了。

  那天,教自然的高老师刚一走进教室,我们便发现她的手上拿着几样东西:几根试管、一个试管架和一瓶紫色的液体。我们都感到很奇怪,不知道高老师葫芦里卖的是什么药。高老师似乎也看穿了我们的心思,他神秘地说道:“今天,我为大家带来了一瓶‘魔幻液体’。”“噢!”大家都不说话了,专心致志地向讲台看了过去。

  只见高老师把那瓶“魔幻液体”倒入了一个标着“肥皂水”的试管,这时,奇迹发生了:刚才还灰白灰白的肥皂水现在一下子变成了蓝色!高老师什么也没说,有把剩下的半瓶“魔幻液体”倒入了标着“雪碧”的试管。这时,更不可思议的是发生了:雪碧一下子变成了红色!看着我们目瞪口呆的样子,高老师笑着解释道:“其实刚才的魔幻液体是红甘蓝汁,从刚才的实验中我们还可以知道:红甘蓝汁遇酸变红,遇碱变蓝……不知不觉就下课了,但大家意犹未尽,仍在思,议论着刚才的实验。

我最喜欢的自然课4

  自然课,每个星期都有,可是有一节,却令我非常喜欢。

  有一次,上自然课时,我看见老师手里拿着个怪家伙——三棱镜,走进了教室。开始上课时,老师就神秘地问:“你们知道彩虹的七种颜色各是神秘什么吗?”我们都很奇怪,心想:老师让我们回答那么简单的问题干嘛?大家都抢着回答:“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫!”老师笑了笑,把三棱镜放在阳光下,这时墙上顿时出现了一道彩虹,老师对着彩虹说道:“同学们,我们来仔细看看这美丽的七色光吧:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。所谓靛,便是蓝和紫的混合色。”“哦,原来是这样啊!”我们都恍然大悟。当我们都沉醉在这美丽的七色光中时,又听老师说:“同学们,你们想不想自己制作七色光呀?”“想!想!”我们都跳了起来。

  老师把我们带到操场上,拿出铝制饭盒,将其中灌满了水,接着,又拿出一面镜子,正面对着太阳斜靠在饭盒边缘,最后拿出一张白纸对着镜子,嗬!纸上顿时出现了一道美丽的七色光!

  这节课使我学到了一个新知识,彩虹是由于太阳光反射形成的,并不是仙女的杰作。这是我最喜欢的一堂课。

我最喜欢的自然课5

  在学校中,我最最最喜欢的课就是科学课了!因为科学课的实验又有趣又多样化,而且,在做实验当中,就感觉自己好像是发明东西的小博士喔!使我既兴奋又紧张。

  在科学课当中,我喜欢的实验有很多种,有一次,老师叫我们做“浮力”的实验,在做实验当中,我不但了解了浮力的原理,而且我还知道了浮力运用在哪些地方,使我的知识又扩充许多。我也喜欢三年级学的空气,老师敎我们不论是水、泥土、树都是有空气的,老师让我们试看看憋气,我憋了还不到十秒,就受不了了。在剎那间,我领悟到了空气对我们的重要性,老师也教导我们不要乱砍伐树木,不然世界上的空气会逐渐减少,造成人类和动物大量死亡,一听到老师这样说,全班都起鸡皮疙瘩了,我觉得我爱护大自然的观念又更进一层了。

  上个礼拜三我们做“虹吸现象”的实验,刚开始,先用连通管把水引下来,我们一次就成功了,然后老师叫我们用吸管试试看,结果不但没有成功,还把衣服和裤子都弄湿了,后来我们再接再厉,逐步抓到诀窍,最后,我们终于成功了。我才知道做这些实验不是靠“蛮力”,而是靠“智力”的,才能把握到正确的、成功的道路!

  科学课是我最喜欢的一堂课,希望以后的课程能够有更多有趣好玩的实验,让我来认识它、学习它,使我的学习世界变得更多采多姿、更五彩缤纷吧!

我最喜欢的自然课6

  我喜欢引人入胜的语文课,喜欢奥秘重重的数学课,但我更喜欢有趣的自然课。

  “丁零零”上课了,我们走进自然实验室,就看见每组桌上摆放着一些实验工具和材料,有∶硬卡纸、烧瓶、白醋、气球、小苏打和药匙。同学们都疑惑了:程老师到底要干什么呢?这时,程老师走进实验室说:“同学们,我们今天要做一个实验,叫做‘会吹气球的烧瓶’为什么烧瓶能吹气球呢?想想看吧。”说完便简单的介绍了实验的过程,接着组长小谭给我们分配任务了,她分配的任务十分合理。我眼疾手快,套上气球,这份任务正和我意。任务很快就分配完了,之后,我们就开始做实验了。

  首先,由我把气球吹大,再把里边的气放掉,把口子拉拉大,放在一旁备用。然后小许把硬卡纸折成槽状,用药匙把小苏打舀到硬卡纸里,接着将硬卡纸塞到烧瓶中,再将烧瓶竖起来,这样小苏打就一点不剩地倒进了烧瓶内。一勺,两勺,三勺……终于把15勺小苏打倒入了烧瓶。到好后,小王赶紧把试管内的白醋快速地倒进烧瓶里,我在一旁不注地说:“小心那,不然会前功尽弃的。”他到完了白醋,我快速的把气球的口张大,套上瓶口,哇!奇迹出现了:气球在一点一点的变大,真奇怪,难道里面有什么氢气吗?正当我们迷惑不解时,程老师微笑着说:“小苏打和白醋单独用,它们都不会产生化学反应,可它们一旦用在一起必然会产生化学反应,变成了我们常呼出地二氧化碳。”哦,原来是这样啊,程老师的那一番话让我恍然大悟。

  我真喜欢这堂有趣的自然课呀!

我最喜欢的自然课7

  随一阵优美的音乐铃声,自然夏老师踏着轻快的步伐,笑眯眯地走进了教室。

  “今天,我们来做一个小实验随着,好不好?”夏老师神秘兮兮地说。“好!”同学们都不约而同地回答道。我听了,也高兴极了:Yes!又要做实验了,太棒了!“现在请大家把手张开,呈八字形放在耳朵后面。”夏老师一边说,一边作者示范。“咦?把手放在耳朵后面做什么呀?”我喃喃自语道,不知夏老师葫芦里卖的什么药。夏老师似乎看清了我的心思,笑着说:“今天我们来学习我们的双耳。”可我还是有些疑惑不解,学习我们的双耳和把手放在耳朵后有什么关系呢?我挠了挠头,慢慢地把手放在耳朵后面。这时,夏老师突然出其不意的拍了拍手。“哇噻,老师拍手的声音好响哦!”我自言自语道。接着,夏老师有让我们把手放下,于是,她又拍了拍手。“咦,怎么声音变轻了?”我一个人抓耳挠腮地小声说着,呆呆地望着夏老师。

  “我们每个人的双耳里有一个耳道。”说着,夏老师指了指耳道的地方。又对我们笑了笑:“这个耳道里有一个鼓膜,鼓膜旁边有一块很重要的听小骨,而声音就是从这儿穿进大脑的。把呈八字形手放在耳朵后面,就能更贴近听小骨,因此,你们把手放在耳朵后,听到的声音才会变响。”听了夏老师的话,我才恍然大悟。

  不知不觉中,时间过得飞快,不一会就下课了,但我还沉浸在夏老师让我们做的小实验里。夏老师的自然课就像一把金钥匙,让我在游戏中快乐地学习着。这节自然课真是我喜欢的一堂课!

我最喜欢的自然课8

  今年我五年级,已经上小学四年多了,在这段时间里,我上过许多多堂课,有语文、数学、英语、体育。。。。。。其中,我最喜欢的是一节自然课。

  这天,自然老师要做实验,大家纷纷从家里带来了器材,我带来了家里砸蒜的容器及木棒。实验开始了,老师将大米放入容器,再将紫甘蓝放几片进去,然后想请一位同学来捣,而“台”下的同学们也早已跃跃欲试了,都争先恐后地举起了手,老师选了一位上来。全班第一次这么静,没有任何一个人窃窃私语,连根针掉下去都听得见。很快,紫甘蓝便被捣成了一团菜泥,老师用纱布将紫甘蓝泥包起来,找来“大力士”一拧,“嘀答,嘀答”,落下了两三滴菜汁,老师将自来水缓缓倒入,全班凝神注视着杯子,不知会让他们惊喜交加还是大失所望,只见水没什么变化,可观察仔细的同学发现,水的颜色变浅了!全班高兴极了,好像发现了什么世界奇迹呢!没办法,这毕竟是大家第一次课堂实验,有些小激动也是应该的。很快,老师也用同样的方法造出了一些新的菜汁,分别加了白醋,沾了学校的肥皂,分别变成了粉色和蓝绿色。原来,是菜汁中的淀粉在作怪,淀粉遇到肥皂中的碘结合,便变成了蓝绿色。

  自然课既能做有趣的小实验,又能学到丰富的知识,我最喜欢自然课了。

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