魔术的世界1
变！变！变！变魔术！随手拿出一张纸，撕碎、揉成球状，用力往空中一抛，“哇！”纸球竟然变成一束束的彩带，台下的观众大声惊呼，掌声不断，这就是一场有趣又成功的魔术秀。寒假时，无意中在图书馆发现了变魔术的教学书籍，我就像被魔术虫咬到一样，着了魔似地栽入变魔术的世界。一根简单的童军绳，剪了又剪，剪了又剪，最后却变回完整的一条绳子;一张完整的钞票，用小刀划过一痕后，就可以瞒天过海穿过一支笔，最后呈现的仍是完整的钞票;还有让老婆婆叹为观止的穿针引线，和神乎其技的扑克牌…神奇、花俏、搞笑、悬疑的各种魔术，实在让我沉迷!
魔术让我平凡的生活，增加了趣味，也带给周遭的人欢笑，更让我从中肯定自己，享受了当偶像的滋味。当我看到观众被奇妙的魔术吸引，看得目瞪口呆，只有我知道个中玄妙时，那种滋味真是有趣!!!
魔术的世界2
活动名称：魔术的世界
执教者：罗玲巧
活动目标：
1、用肢体动作、叫声模拟猫、兔、狗，激发幼儿的想象力和创造力。
2、了解猫、兔、狗的`食性，初步学会一一对应的关系。
3、让幼儿在游戏过程中，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、魔术棒一根，头饰猫、兔、狗各两个。
2、自制骨头、鱼、萝卜若干。
3、录音——动物哭声与说话。
活动过程：
1、引入课题。
教师带领幼儿进入场地。
师：“现在我们进入一个魔术的世界。大家好，我是小小魔术师，我有一根魔术棒，能变出许多的小动物，请你跟着我的魔术棒一起做游戏好吗？魔术棒变出什么小动物，你们就做哪一种小动物的动作。”
2、看头饰做动作。
师：“变变变，”幼儿闭上眼睛转圈，停下，出示小猫的头饰，幼儿就学小猫的走路、叫声。师：“变变变，”出示小兔的头饰，幼儿就学小兔跳的动作。最后出示小狗的头饰，幼儿就学小狗的动作、叫声。
3、了解猫、兔、狗的食性，并进行喂食。
（1）（放录音——哭声）咦，谁在哭，为什么哭？（录音——“汪汪、喵喵，今天我们早饭也没吃，肚子好饿”。）
提问：（a）它们喜欢吃什么？
（b）没有食物，怎么办？（幼儿想办法）
师：“对，用我的魔术棒变出来，但是没有变好千万不要走上来哦。”
（2）开始游戏。
规则：请幼儿随意拿一样食物，分别送到小动物的家。
4、游戏结束，教师小结。
师：“我们今天太高兴了，因为帮助了小猫、小兔、小狗，它们说要谢谢你们，我也要感谢你们，你们都非常关心小动物，你们的心里高兴吗？是的，帮助了别人，别人会高兴，我们自己也会高兴。下面让小小魔术师变出好吃的糖果感谢你们吧！”幼儿拿好糖果与小动物说“再见”回活动室休息。
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