有趣的采访作文

2017-08-06 四年级作文

有趣的采访
我是高邮市实验小学的一名光荣的小记者,作为一名小记者,我的任务当然是采访啦。这不,又有任务了,老师吩咐我和朱韵涵去中医院采访,我们兴奋极了,很期待呢。
星期六上午,烈日当空,我穿着校服,戴着记者证,背着记者包,活像一个活泼的小记者,自信满满地走进中医院,到了门诊部门口,只见一位位小记者都站在一起激烈地讨论着呢,好像一个个小麻雀一样可爱。不一会儿,人已经陆陆续续到齐了,我们随着老师出发了。
我们来到会议室,争先恐后地找位置坐下,“朱韵涵,你说第一个采访的会是谁呢?”过于紧张的我竟然对同学问出了这样的问题,“你笨吗?不是采访工作人员,就是采访院长。”突然,一名护士走了进来,做了个自我介绍:“大家好,我是中医院的一名护士,也就是小朋友口中的白衣天使,你们如果有什么疑惑不解的问题,现在问我吧。”最后一排的一名女生第一个举起手来,问:“请问如果溺水了该怎样自救呢?”护士镇定地回答:“首先应保持镇静,千万不要手脚乱蹬或挣扎,可减少水草缠绕,也可节省体力。正确的自救做法是:落水后立即屏住呼吸,全身放松,尽可能使头部后仰。只要不胡乱挣扎,人体在水中就不会失去平衡,这样你的口鼻将最先浮出水面可以进行呼吸和呼救。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气,以防呛水。经过长时间游泳自觉体力不支时,可改为仰泳,用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水面之上,现场自救。”我赞叹道:“护士阿姨回答得好专业呀!”接着,我们又参观了推拿针灸科、放中药的地方……
这次的采访可真有趣呀,不仅让我认识了这些美丽的白衣天使,还让我认识了一些中药的药效,真是太棒了!

【扩展阅读:小学生写作指导,心理描写方法】
心理的人物内心的活动,是无声的`语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。
小学生作文时,大多采用第一人称(“我”或“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题,引入所想的内容。
(2)使用假设,流露心理活动。
(3)字里行间,流露着“想”。
(4)直接抒发心中所想。

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