一个开心的下午
对于我来说每一天都是快乐的，可是那个下午又我特别的开心，每每想起此事我都会不自觉的笑。
星期六的下午，我穿着厚厚的衣服走出单元门，一股寒风迎面扑来，“哇！好冷呀！”我喃喃自语。不禁打了几个冷战。走到楼梯前，“啪啪！”楼下停放的自行车一个接一个的背被狂风吹倒，望着一个个倒下去的自行车就像一个个弱不禁风的孩子。我心想：“怎么办？我该不该把自行车扶起来呢？”此时我的心里有两个小孩在打架，一个说：“快去扶起来。”一个说：“不要扶”，弄得我不知如何是好。突然我的脑海浮现老师给我们讲的雷锋出差一次好事做了一火车，还有帮助别人快乐自己，送人玫瑰手有余香……于是我快步向倒下的自行车奔去，弯下腰，轻轻地把车子扶起来，一台、两台……好沉呀！我的手有些木了，寒风仍然无情的怒吼着，周围路过的行人被寒风吹得也步履艰难，看到我艰难的扶着自行车，路人也停下脚步帮我把最后几台扶起来，并且夸奖我是个小雷锋，寒风仍在刮着，我却感到不再寒冷。被扶起的自行车也看着我笑：”好像在说：“你真是个好孩子！”
这那个下午真的很平常，矛盾后的我做出了正确选择，我只是做了一件平常的事。可是我内心的快乐是无法用语言来表达的，帮助别人快乐自己说的太对了。我知道我以后应该做一个诚实善良的人；做一个品德高尚的人；做一个乐于助人的人；做一个有赤子之心的人。
【写作指导：提高学生写作兴趣的三大妙招】
兴趣是学生最好的老师，在小学语文作文写作的`教学中，老师最应该要做的就是提高小学生的写作兴趣，老师具体的应该要怎么做才能提高小学生的小学语文作文写作兴趣呢？现在的文章就介绍一下小学语文作文写作兴趣提高的常见方法。
第一，实验。教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的某一科学知识自己做一个科学小实验，然后让他们把实验的过程写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的常见方法。
第二，制作。有的课文在学习之后，可让小学生完成一个小制作，如学了《琥珀》，才让小学生制作一个琥珀，并让小学生把制作的过程、感受和新的发现写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的很重要的一个方法。
第三，绘画。提高小学生的小学语文作文写作兴趣可以使用绘画。例如：小学教师在指导学生写想象作文时，可先出示“小桥、花卉、动物、游人、天空……”等词语，让小学生根据这些词语借助想象画成图画，然后要求将这些图画剪下来拼成一幅完整的、自己喜爱的图画，最后让小学生把这幅图画的内容写下来。这种训练使文字与形象配合，画面与习作互补，从而促进了小学生创新能力的发展。
文章中所介绍的三个内容就是小学语文作文写作兴趣提高的常见方法，总之，是希望上述文章中所讲述的所有的内容都能帮助各位小学语文老师更好的提高小学生的小学语文作文写作兴趣。
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