坚强的弟弟作文

2017-10-31 四年级作文

坚强的弟弟
我有个弟弟，他虽然年龄小，可是却很坚强。
有一次，我正在外面骑自行车，骑了一圈又一圈。这时，我忽然有了一个想法：我骑得这么熟练，为何不带人？带上人，骑着自行车，在院子里兜风，多神气呀！
我骑车来到弟弟家门口，我兴致勃勃地问他：“你愿不愿意坐我的车？”他毫不犹豫地说：“当然愿意了！”
他坐上了后座，我开始骑车了。弟弟第一次坐我的车，高兴得在车上大喊大叫，我越骑越带劲，不由得越骑越快，谁知弟弟一不小心屁股一溜掉下来了，我也失去了平衡摔下车来。他看看自己的膝盖，直流血，他强忍着眼泪，看看我，我摸一摸屁股，摔得真疼啊！可看看他，弟弟都没哭，我也强忍着眼泪。
擦药时，我看着弟弟疼得直咧嘴，我暗暗鼓励自己：我向弟弟学习，我也要坚强。
就这样，弟弟和我都学会了从别人身上汲取力量。感谢我的小弟弟，他教我学会了坚强。

【写作指导：记叙文写作中人物撰写的注意要点】

　　第一，通过几件事写一个人的记叙文，要注意以下几点：

　　我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。这是小学语文记叙文写作中的注意事项。

　　1、几件事不能相互矛盾也是小学写人记叙文的写作注意点，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

　　2、小学语文记叙文写作中要注意，概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

　　第二，通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这种写人记叙文要注意以下几点：

　　1、要选择有代表性的'生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写记叙文。这是小学语文记叙文写作中要特别注意的。

　　2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

　　3、要把事情写具体。小学语文记叙文写作中要用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

　　4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，记叙文的开头可以对人物作简要的介绍。

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