记星期天
今天是星期日，时间过得好快呀，下午就要开家长会了，我真的真的很激动，因为这是升入初中以来第一次开家长会了，星期五晚上我就和妈妈说星期天要开家长会，妈妈爽快的答应了，说实话我很担心妈妈不会答应，因为这几天妈妈去驾校去练车了，她们再过几天就要考试了，这几天练的时间很长，要是考试过不去还要补考，这次妈妈可谓是百忙之中抽空来给我来开家长会，我本想让奶奶来可是妈妈不同意。
下午沙洪雨，刘可，王朔……我们几个约好来擦桌子干点活，第二天，我十二点二十就从家里来了，找沙洪雨。刘可一起走着来学校，結果到学校一个人影也没看到我們就開始干活，干完活也没人来，盼呀盼呀终于盼到一个人——汪寅晨，我们见了她真像久别的亲人，又亲又抱的，到了一点半多他们几个男同学才来齐。两点多了家长都来了，家长会开始了……不知老师讲了什么，四点多才开玩家长会。
回到家我问妈妈李月。刘亚奇。张佳慧她们讲的什么呀？妈妈却说她三个是班上进步最大的学生，张佳慧在年级进步了一百多名，李月。刘亚齐进步也很大，真羡慕他们，希望下一次站在那里演讲的有我，我相信只要努力，总有一天会把梦想变成现实的。为自己以后人生加油吧。
【写作指导：中学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的.分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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