近视给我带来的烦恼
我有烦恼也有快乐，可烦恼却多于快乐。下面我就摘下一颗烦恼星来与你们诉说吧！
我非常喜欢看书，可我的眼睛不知什么时候却近视了。我坐在教室的第二排，可有时连黑板也看不清。因为这样，我的烦恼也随之而来了！我非常喜欢看书，只要一有空闲，我就会捧上一本书津津有味地看着。这时，妈妈的唠叨也来了：“大姑娘，你怎么还看书呀？你知不知道，你眼睛近视。你要是还看，看你变成瞎子咋办！”听了妈妈的话，我再也没心情看书了。这句话时常在我耳边回荡……看吧，怕近视度在增加，不看吧，我心里直痒痒。
也许这也是千千万万个近视的人的烦恼吧！
唉，妈妈我知道你是为我好。可看书是我的乐趣，我喜欢在书中翱游，从中汲取知识！我真想让人发明一种药，只要吞了它，我的近视就能烟消云散！那该多好啊……
【写作指导：写好读后感的基本要点】
1、精读文章，找到“感点”
精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。文章中令人感动、引人思考的'“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
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