学会自强自立作文400字

2017-12-29 四年级作文

学会自强自立
不久前,小侄子从楼梯上摔了下来,小侄子的右手被摔断了,侄子就开始了“残疾人生活”。他的小叔叔说:“你看呀,叫了你别跳,你就跳,疼的是你自己,而不是疼我。”
傍晚,小叔叔对侄子说:“以后你自己学会写字、穿衣,像以前一样!”侄子的脑子一下就蒙了:“可是,我左手不会写字,也不会穿衣,我左手什么都不会呀!”“你以前右手也一样不会,是学习以后才知道写的,我希望你的左手也是。”侄子坐卧无语。
第二天,小叔叔想帮自己的小侄子穿衣,小侄子抬起了头说:“小叔叔,我不需要你太多的帮助,我可以。”说完,他便自己穿起了衣服,小叔叔在心里说:“这孩子长大了!”
第三天,小侄子说:“有点担心这次考试。”小叔叔说:”你只是右手没了,左手还可以,脑子也没坏,别担心!”
考完了,小侄子说:“我语文只有一题没做,数学做完了。”
这个事告诉我们,不要出于怜爱和怜悯的帮助,而要教人自强和独立。

【写作指导:书信作文格式要求指导】

  书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的`实用文体。长期以来,它形成了自己独有的固定的书写格式:一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。

  称呼:第一行顶格写收信人的名字和称呼(或只写称呼),有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词,表示对收信人的亲热和尊敬;接着加个冒号,表示下面的话是对他说的。

  正文:另起一行空两格开始写正文,也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。(next88)问候是一种礼节,问候语很多,有节日的问候,如“新年好”“春节快乐”等;有季节性的问候,如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康,工作和学习情况的,如“近来身体可好”“近来的学习好吗?”等等。问候语可以独立成为一个段落。

  正文是书信的主体部分,是写信的目的之所在,写信人要说的话,要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起,转行时要顶格写起。如果要说的话,要办的事多,应该分段写,每段写一件事,写完一件事,再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。

  结尾:正文写完后,要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话,也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈,可以写“敬祝健康”等;如果写给平辈,可以写“祝学习进步!”等。而“此致敬礼”是比较通用的,适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写,也可以独占一行,空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情,要另起一行顶格写。

  署名:写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少,决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏,可带姓,可不带姓。习惯上,还按与收信人的关系,在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角,字体小一点。

  日期:一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来,便于收信人了解写信时间。

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