美的享受听钢琴音乐会有感
星期四的晚上，我和爸爸一起到东方艺术中心听音乐会。一进演出大厅，我就看到舞台中央摆放着两架三角钢琴，原来这是一场双钢琴音乐会。
表演开始了，两位钢琴艺术家安德森和罗纳向我们介绍了第一首曲子的来历，它是一首由莫扎特编的《华丽谐谑曲》，带有欢快、幽默的感觉，稍有点搞笑的乐曲。他们开始演奏了，只见他们的`手指在琴键上快速熟练地弹奏着，感情非常投入，时而高亢激昂，时而委婉深沉……接着，是一首由里姆斯基。科萨科夫创作的《野蜂飞舞》，“嗡嗡，嗡嗡”让人眼前仿佛真的出现了许多野蜂在花丛中飞来飞去的情景。啊！原来钢琴也能弹出那种逼真的蜂鸣声！接着，是一首大家熟悉的《蓝色多瑙河幻想曲》，他们把这首曲子改编了一下，弹奏时，让人似乎看见舞池中许多舞蹈家在欢快地跳着华尔兹呢！
一转眼，美妙动听的双钢琴音乐会结束了，我们恋恋不舍地离开了东方艺术中心，这真是一次美的享受啊！
【写作指导：积累作文材料，让文章不枯竭】
“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国著名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。
1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。（next88）在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。
2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。
3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。
另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。
从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。
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