爱我的一个人
在我们生病时，困难时，摔跤时……就有一个人出现在我们的面前，那就是我们的母亲。
我的母亲有着一对疲惫的眼睛，因为每天都要上班，眼睛边上有一道浅皱纹，皮肤有点黄，我每次见到她，都有几滴勤劳的汗水留在母亲的颈部。
妈妈的脸是一道彩虹：在一个早上我做好我第一次做的早餐给妈妈吃，妈妈笑起来，笑得那样开心，眼睛都成月亮了。
妈妈的脸是慈祥·宽容的：一个安静的下午，我一不小心吧窗帘杆给拉了下来，地下有点墨，窗帘变成了黑窗帘，爸爸二话不说就拿起衣叉来追着我打。骂，这是妈妈赶紧护着我，愤怒·大声地对爸爸说：“有话不能好好说吗，别动不动就打孩子，孩子会痛”，爸爸却说：“没的好说的”，爸爸的冷漠的话让我5岁的心灵就受到了很大的打击·伤害，仿佛一片玻璃片扎入我的心。妈妈却赶紧安慰我说：“苗苗不要听爸爸的话，爸爸的脾气本来就很燥。”那时我心里知道，妈妈是为了我以后的心灵不受到伤害才怎么说，我也知道窗帘很难洗，我想对爸爸妈妈说一句：“爸爸妈妈对不起，我不是故意的”。
这两件事印在我的心里，我也想说：“爸爸妈妈对不起我这些年来给你们惹了很多祸，但你们最终还是忍着了，但请你们原谅我，好吗？”
【写作指导：思辨，高考议论作文“核元素”】
大家都知道，高考作文大都是以考“议论文”为主的。因此，在文章里能够以“哲理思辨”来表达，就十分重要！所谓“思辨”，简而言之，就是“思考辨析”。那么，你怎么去“思考辨析”呢？在此教你学会四种“思辨”表现形式。
第一种，内涵周密的思辨性。在撰写文章的前夕，你首先要对题目进行全面的审察，不要遗漏一个议说的可能项。比如，我曾出过一道题为《谈“学问”》的大作文，请应届毕业生来习作。不少同学都东拉西扯的说了不少道理，然而却不能“科学周密”地将“学问”的全部内容论证到。我在进行作文评讲的时候，就给同学们写了下面四个写作提纲，它们分别是：（1）、“只学不问”，是“掉书袋”；（2）、“只问不学”，是“偷懒虫”；（3）、“不学不问”，是“大白痴”；（4）、“又学又问”，是“智慧人”。我用形象化的比喻，来告诉同学们：“学”与“问”，实际上它有四种辩证关系。所以，你在论说时，一定要“面面俱到、不可缺一”。由于“人生阅历与实践经验”的`不足，同学们在撰写作文时，往往会“挂一漏十、偏面不全”。而改变这一毛病的最有效方法，那就是多多参加“社会实践”，从中“观察、体验、了解”之。
第二种，开掘深邃的思辨性。在这个世界上，我们应该认识到：任何事物，它都是“一分为二”的。懂得了这个道理，那么你对2011年的上海高考大作文，就不会有误解了。比如，我曾出过一道有关牙买加百米女运动员奥迪的材料作文，全文如下：“42岁的奥迪，在国内参加选拔赴‘北京奥运会’的女子百米竞争。（next88）我们知道，一般运动员的最佳竞技时期是18岁到25岁。然而42岁的奥迪，在预赛里就被淘汰了，因为她没有跑入国际田联规定的百米比赛起码资格线。失望的奥迪，流着热泪，只能低头慢步走出田径场。请自拟题目，撰写800字的议论文。”怎样理解本材料的正确内涵？我们知道，奥运精神是“更快、更高、更强”，不离不弃、顽强拼搏。人道中年的奥迪，依然在自己钟爱的事业上奋斗不已，即使失败，也毫不后悔。“精神”比“金牌”更显重要，奥迪的精神，就是“永不言败，在挫折中奋勇挺进”！她“虽然成绩失败，但却是精神的成功者”。
第三种，逆行反跌的思辨性。这是一种“理念持续引伸、反向深化分析”的议论形式，在议论方法上我们把它叫做“归谬论证”。这种说理，是思维的流程作逆反假设，只要“言之有理、论之有据”。
第四种，对立统一的思辨性。在现实生活中，“苦乐、祸福、爱恨、毁誉、美丑、好坏、成败、”等等事件，它都是“运动、发展、互转、变化”的。此外，“快与慢”、“个性与共性”等社会现象，从根本上看，也都应该是“对立统一、相辅相承”的。我们一定要充分的认识到这一点，那么写高考作文时，你就不会产生疑惑或偏颇了。
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