我的遥控飞机
我有很多的玩具，有多功能机器人，有好玩的悠悠球，有小手枪，还有玩具恐龙。其中我最喜欢遥控飞机，那是去年爸爸给我带回来的礼物。
记得第一次看到它的时候，它被装在大大的纸盒里面，我的心里特别好奇。心想里面到底是什么东西呢？我迫不及待地打开一看，原来是一架黑白相间的遥控飞机。差不多有一米长，像一架真的飞机，还带遥控器。我激动地摸着它，急切地想找到开关在哪？终于找到了开关，但是没有电。我就立刻充上电。等待的时候我急得像热锅里的蚂蚁围着飞机转。我心里想怎么还没好，最后终于充满了电，我立刻装上电池，拿起遥控器就玩了起来。遥控飞机飞得很快，螺旋桨发出了嗡嗡的声音，飞机飞上了屋顶，不一会飞机撞到了天棚上，从上面掉了下来，我很心疼，然后就带飞机到外面去玩了。我又把飞机升上天空，我用遥控器遥控它，飞机一会儿往左飞，一会儿往右飞，一会儿在头上盘旋，像真的飞机一样，我开心极了。
从此以后，飞机成了我的伙伴。每天放学回家后，我都看它一眼。写完作业后，我就带着它出去玩。我看遥控飞机在空中自由飞翔，特别快乐。天都黑了，我才和小飞机回到家里。遥控飞机成了我最好的伙伴。
【写作指导：小学生如何写好游记作文】
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。（next88）如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的'位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
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