牙齿保卫战
我的牙齿最近时不时地在我享受美食时造反捣乱，疼得我哇哇叫。妈妈抽空带我到口腔医院看牙。
躺在特殊的椅子上，看着一件件金属工具，我心里直发毛。医生阿姨拿起一把钳子，一边敲打我的每颗牙齿，一边问我疼不疼，然后告诉我：“小朋友，你的牙齿问题很多啊，有7颗病牙呢。”这个情况大大超出我和妈妈的预期。医生还说看好一颗龋坏的牙齿要分几个步骤，去医院3-4次。妈妈发愁了，这7颗牙看完还不得大半年啊。关键是我要吃多少回苦头啊。
护士阿姨塞给我一个牙齿形状的小玩偶，让我感觉疼的时候捏捏它。医生选择了我坏牙中的“捣乱大王”开始动手了。我使劲张大着嘴，各种工具在我嘴里不停捣鼓。由于打了麻药，牙齿那里是不疼了，但是冲洗的水在我喉咙口很难受，我忍不住咳嗽起来。医生阿姨安慰我“很快就好了，再坚持一下，小朋友表现真棒！”我感觉时间是那么漫长。
终于一颗牙齿的第一次治疗结束了。我暗下决心，今后一定要好好刷牙和爱护牙齿。小朋友们要吸取我的教训哦。
【写作指导：学生如何写好游记作文】
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。（next88）如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的`故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
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